1、Unit 1 Unit 1 H Howow Many NewMany New Books Do You HaveBooks Do You Have 【第二课时】【第二课时】 【教学目标】【教学目标】 1能运用“I (We) have ”句型表达“我（我们）有东西。 2能用英语问答 “ Do you have ?” “ Yes, I have. No, I havent.”： 3能熟练朗读“Chinese”等学科单词和 “Sixteen” 至 twenty 的数字。 4能听读，并正确书写字母 AaEe。 5了解 Lantern Festival 相关知识，学唱本单元英语歌曲。 【教学重点】【教学
2、重点】 1能熟练掌握学科名称的英语单词，并用 Chinese book 等词组正确表达。 2字母的正确发音和大小学书写格式。 【教学难点】【教学难点】 1. 对 I have, Do you have ?句型的单复数区别。 2. 字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。 【教学【教学安排安排】 共需 67 课时，第一课，2 课时；第二课，23 课时；第三课，2 课时。 【教学准备】【教学准备】 重点词汇单词卡片，短语卡片， ，录音带，小皮球，空白卡片。 教学流程教学流程 学生活动学生活动 课前修改课前修改 一、Warm up 1. 师生相互问候。 2. 教师准备多支钢笔，拿出一支或多支
3、钢笔来复习 I have a new pen. I have new pens。 3. 教师问学生： Do you have new crayons （可替换其他物品）？学生回答: Yes, I do. / No, I dont. 二、Presentation 1.师生问候。 2. 学生在教师的带领下，强化 单复数的用法。 3. 同桌问答。 1.教师用学生的各种教科书，引出 Chinese, math, music, science, art, English, IT, P.E,并教读； 2. 教师强调 Chinese, English 两个单词 的首字母必须大写，告诉学生 IT, P.E 是
4、 单词缩写 3. 教师纠正学生不正确的发音 4. 教师问学生 What do you like best? 启发学生理解意思，然后让学生回答。 三、Practice 1. 教师播放课文第4部分Listen, point and say 2、教师青学生操练数字 1-20，强调几与 十几的联系。 3. 请学生完成本单元的配套练习。 四、Consolidation 播放课文第 5 部分录音: 1.要求学生跟读；然后自由读 2.分小组，或自由组合进行情景表演。 五、Homework 1. 听第 1 课的录音，模仿跟读 2. 用英语数数自己共有多少本教科书 1. 学生拿自己的书，用不同的 学科单词表达 2.同桌的同学， 可一人拿书， 一 人表述 3.学生正确朗读单词 4. 小伙伴讨论喜欢的学科，相 互问答 What do you like best? 1. 学生在游戏活动中练习所学 的英语知识。 2. 学生能熟练掌握 20 体内的 数字， 3. 学生完成练习，并反馈完成 情况 1. 听录音，跟读 2每小组学生任意在圆圈里填 上数字，创编新的儿歌。
