1、 1 LessonLesson3 32 2 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分以一个生日晚会为话题展开对话。学说 Here is a cake for you! Happy birthday! Oh, thank you!让同学通过看录像，模仿、理解、表演这些句子，使他们能够在生活中灵活 运用这些语言。培养友好相处、文明礼貌的好品质。 2. Just learn 继续学习有关食物的名词：cake, egg, orange 3. Lets sing 学唱英文歌 Happy birthday to you! 二、二、课前准备课前准备 1. 准备
2、食品名词的图片和单词卡片。 2. 准备生日蛋糕、鸡蛋、橘子、汉堡包、热狗、可乐或相应图片。 3. 了解近几天本班里有哪几个学生过生日。 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 播放歌曲 Happy birthday to you! 2) 请学生用 I like把三个食物名词逐一说出：I like hot dogs. I like hamburgers. I like Coke. 2. 新课导入(Presentation) 1) 教师对大家说：“今天我有礼物送给大家。”(有实物最好，没有实物就用图片)教师叫 着学生的名字边发礼物边说
3、Hi! Lucy. Heres a hamburger for you. Hi! David. Heres a hot dog for you.听多了学生自然理解 Heres. for you.的汉语意思。 2) 让学生运用 Heres. for you.造句。可以用所学过的其他物品名词。.比如，Heres a pencil for you. Heres a ball for you.等。让学生知道送别人礼物时应该这样说， 并致谢说 Thank you. 3) 据事先了解的情况教师引出生日话题说：“今天是 A 的生日，我要送他一件礼物。”教 师拿出一个准备好的生日蛋糕(真的最好，仿制的也行)对
4、这个学生说 Hi! A. Heres a cake for you. Happy birthday! A 很自然地说出 Thank you.教师带领全体学生祝他生日快乐， 2 一起说 Happy birthday!学唱英语歌曲 Happy birthday to you! 4) 利用实物学习单词。 (1) 请一个学生到前面来， 请另一个学生蒙住他的眼睛， 然后拿出一个鸡蛋， 请学生摸一摸， 老师提问 Whats it?学生有可能很快就说出是鸡蛋。教师说 Yes! Its an egg.请大家模 仿。 (2) 再请一位学生上来，学生被蒙上眼睛之后，教师拿出个橘子，当场剥开取出一瓣放人这 个学生嘴
5、里请他品尝。教师问 Whats it?他可能马上会说出是橘子。教师说 Yes! 并告诉 学生英语中橘子应该怎样说，请学生模仿。 5) 播放录音，请学生跟读并指读本课的学习内容。 3. 趣味操练(Practice) 1) Whats missing 游戏：教师展示刚学过的 6 个单词的卡片，然后把单词卡片藏在身后， 再随意抽掉一张，然后展示剩余的 5 张卡片，问学生 Whats missing?让学生抢答。每次 抽掉一张，反复训练，让学生把缺的词都说全。此活动可以帮助学生记忆单词。 2) 分成小组各自开“生日晚会”。每个学生轮流当小寿星，其他学生祝他生日快乐并说出 Heres a cake for you! Happy birthday! 4. 课堂评价(Assessment) 在教师的指导下完成活动手册中本课的内容。 1) 听录音，选择圈出每个小动物喜欢的食品，然后再根据图示，说出动物各自喜爱的食物。 2) 跟读录音，核对答案，并指导学生进行自我评价。 5. 课外活动(Additional activities) 1) 全班为某同学过生日，用所学英语祝贺生日，赠送礼物。 2) 请学生表演本课的英文歌曲。大家拍手齐唱 Happy birthday to you!
