1、 1 UnitUnit5 5 Fun Facts Fun Facts 教学设计教学设计 一、教学目标和要求一、教学目标和要求 Fun Facts 的教学目标主要包括以下几方面：一是复习巩固本单元语目；二是通过实际的阅 读过程，逐步培养学生的阅读兴趣，提高英语阅读技能；三是开阔学生的视野，提高多元文 化理解力和综合人文素养。 本单元的阅读文段介绍的是美国最重要的节日之一：感恩节。阅读要求：基础稍差的学生， 只要能积极阅读， 理解部分内容或文段大意即可。 中等程度的学生应该能在理解文段大意的 基础上了解更多细节。学有余力的学生，除了阅读文段并完成相应活动，还可以完成一些拓 展性的任务。 二二、教学
2、建议、教学建议 1. 读前活动。学生对感恩节有的熟悉有的可能不了解。教师可以把教材中的火鸡插图作为 引子，提问学生见没见过火鸡、吃没出过火鸡。然后接着问大家知不知道火鸡是美国哪个节 日大家必吃的节日食品。通过问题引起学生阅的兴趣。 2. 读中活动。教师提出几个问题。一般的顺序应该是先易后难、先主旨大意类后细节类。 学生弄清楚问题后， 开始独立阅读。 这时， 教师应重点关注那些基础稍差的学生， 随时鼓励、 引导，辅导解答语言问题。最后师生讨论 Thinking tasks 中的问题。 本单元阅读内容的生词较多，如有必要，在学生阅读时，教师可以将部分生词和汉语意思写 在黑板上供学生参考。 3. 读后活动。阅读后的小结也很重要，落实得好，有利于提高阅读教学的整体效果。读后 的小结活动一是针对阅读内容， 教师(或请能力较强的学生)简要总结文段主旨大意和部分重 要细节； 二是针对语言和阅读技能。 小结之后教师可以回答(或学生讨论)个别学生阅读过程 中遇到的语言问题或其他理解问题。当学生有问题时，教师不必急于解释讲解，可以先引导 其他同学进行帮助。学生能解决的问题，教师可以少讲。通过讨论和回答学生的问题，落实 阅读教学培养兴趣、提高技能、开阔视野、提高素养的目标。最后，再让学生安静地、完整 地读一遍短文。
