1、 1 Unit6 Unit6 单元目标单元目标 一、单元总目标一、单元总目标 本单元谈论和学习的话题是日常生活中的购物， 关于这个话题在本单元所涉及的主要四 会词汇有：shirt, T-shirt, a pair of shorts, a pair of trousers, a pair of glasses, a pair of shoes, two pairs of socks；本单元的功能结构有三个：一、学习如何在日常 生活中主动提供服务或帮助：What can I do for you? 二、学习正确询问物品的价格：How much is it / are they?并能根据其单复数准
2、确作答：Its / Theyre . yuan. 三、 学习 How about.? It looks / They look . Well take it / them.等购物用语。 第 6 单元的教学设计共分为 4 个课时。第一课时以 Part A 中 Lets learn 部分为主， 并结合 Part C 中 Look and write 部分进行巩固和检测；第二课时以 Part A 中 Lets talk 部分的句型学习为主要内容；第三课时主要是对 Part B 中 Lets learn more 部分的处理， 是对 Part A 中所学词汇和句型的巩固和拓展，可结合 Part B 中
3、 Lets play 进行巩固练习； 第四课时主要是处理 Part B 的语音部分 Read the words 以及 Part B 和 Part C 中的其余检 测活动。具体课时分配情况见下表： Unit6 课时分配 课时数 所包含的内容 第一课时 Part A Lets learn Part C Look and write 第二课时 Part A Warming-up: Point out the money you know Warming-up: Put the things in the right places Lets talk 第三课时 Part B Lets learn m
4、ore Lets play 第四课时 Part B Read and act Read the words Part C Listen and write Choose, complete and talk Read and answer 二、单元具体目标二、单元具体目标 2 在本单元的教学中， 教师可以结合教学挂图、 卡片、 教学实物、 多媒体等引导学生学习、 认知所教授的内容，并且能达到以下知识目标和情感目标： 知识目标知识目标 一、能听、说、读、写以下词汇：shirt, T-shirt, a pair of shorts, a pair of trousers, a pair of gl
5、asses, a pair of shoes, two pairs of socks 二、能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1. What can I do for you? / Can I help you? I want to buy / Yes. I would like 2. How much is it / are they? Its/ They are yuan. 3. How about this / these ? It looks / They look. 4. Well take it / them. 情感目标情感目标 一、培养学生和他人用英语进行交流的意愿。 二、鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生的合作能力。
