闽教版四年级下册下Unit 5 Shopping-Part B-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：90554).zip

1、bear 熊 Teddy Bear 泰迪熊 T B 泰迪熊的由来与美国总统西奥多罗斯福有 关，罗斯福的昵称就是泰迪。泰迪熊是用于儿 童玩耍的填充玩具熊，用来安抚孩子们的难过 情绪，是爱、友谊、忠诚的象征。 Teddy Bear 泰迪熊 seventy1770seventeen sixty660six eighty880eight 9 nine 7 seven 16sixteen 18eighteen 19nineteenninety90 a hundred one hundred two hundred three hundred 100 200 300 How much is the Ted

2、dy Bear ? Its seventy yuan . 7070 A: How much is it? ? B: Its seventy yuan. 70 小提示： yun 元 yuan How much is it ？ 100 Its a hundred yuan. How much is it ？ 200 Its two hundred yuan. How much is it ？ 300 Its three hundred yuan. Homework 1、听录音，熟读本课内容。 2、完成活动手册中本课的练 习。 3、回到家中，问问妈妈今天买了什 么，价格分别是多少，用英语编成 一段对

3、话。 4、学唱歌曲： The Toy Train 。 5、完成课本第42页的自我评价。Unit 5 How much is it ? 一 . 拼单词 1. p a l p e _ 2. r a g e o n _ 3. n o g l _ 4. n a b a n a _ 5. o t r h s _ 6. e r p a _ 二下列句子均有一处错误，请找 出来并改正。 （ ）1. I want a pair of shoe. A B C D （ ）2. How much is the A B C sneakers? D （ ）3.They are thirty five yuan . A B

4、 C D （ ）4.Theyre not to sale. A B C D （ ）5.How many is the T-shirt? A B C D （ ）6.It fits me good. A B C D 三请你帮他们排排队。 1. at that Look dress _ . 2. much how the skirt colourful is _ ? 3.cheap this sweater is _ . 4.help you I can _ ? 5.not sale they for are _ . 6.pair a I want sandals of _ . 7.also ten

5、 watermelons I want _ .Unit 5 Shopping Part B 教学目标 1.学习词汇 Teddy bear, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred 等，懂得运用；并能认读正 确书写。 2.学习句子：How much is it?Its.yuan.并能在实际情境中运用。 3.学习字母组合 ts 发音/ts/。 情感态度 从自己的实际需求出发，学会制定计划，合理购物。 教具准备 1.本课的单词卡。 2.录音和课件及其本课视频。 教学过程 Step 1 Warming up （师生的相互问候。 ） Step 2 Presenta

6、tion (一)单词教学 1.复习词汇 toy plane , toy train,toy ship, toy car , robot 等，学习新单词 Teddy Bear。 2.复习数字 one 至 fifty-nine。学习新单词 seventy, eighty ,ninety。 通过比较 sevenseventeenseventy，eighteighteeneighty 和 nine nineteenninety，请学生通过观察比较，自主学习新单词，复习巩固旧单词。 3.教学单词 hundred。 教师出示单词卡片，示范发音，并采用不同方法学习该单 词。 教师出示 100、200、300

7、 等数字，进行替换操练，告诉学生当 hundred 前面有 了 具体的数字时不能用复数，如：five hundred people(五百人)；表示大概数目 的时候 要加 s，如：hundreds of(成百上千)。 （二）学习句子 How much is it? Its.yuan。 1.教师出示上节课的挂图，说： “Look，this is Sallys mother. What does she need? And they are Sally，Kate and Ben. What do they need?” 请学生回答 这两个问题后，复习 chicken，fruit 等单词。 2.教师出

8、示超市的图片，问： “Where is it?”然后出示 supermarket 的单词卡 片， 说： “Now they are in the supermarket. What are they going to buy? Please listen and watch the video.” 3.教师播放课文录音或教学光盘，初步感知课文，然后在黑板上写出他们所 买的 物品：Teddy Bear，toy train 和 tomatoes。 2.出示问题： How much is the Teddy Bear? How much is the toy train? How much are

9、all things they buy? 通过回答，教学句型 Ttsyuan. 3.完成课本第 39 页 Ask and answer 的部分 (三)巩固课文内容 1.多媒体播放课文视频，学生回答 How much is the Teddy Bear? How much is the toy train? How much are all things they buy? 2再播放录音三到四遍，学生逐句跟读。 3分角色朗读对话。 Step3 Listen and learn the English sounds. 出示单词： skirts shirts rabbits robots 引导学生通过观察，学习字母组合 ts 发音/ts/。 Step4 Homework 1.听录音，熟读本课内容。 2.完成新课程中本课的练习。 3.回到家中，问问妈妈今天买了什么东西，价格分别是多少，选取其中的一件，用英语 编一段小对话。 4.完成课本第 42 页的自我评价。