2020~2021无锡滨湖区部编版六年级语文上册期中真题试卷及答案.pdf

1、小学语文六年级上册期中调研检测卷小学语文六年级上册期中调研检测卷 调研时间：90 分钟 2020 年 11 月调研时间：90 分钟 2020 年 11 月 等第 【书写展示书写展示】 一、字迹端正，卷面整洁，力求美观。一、字迹端正，卷面整洁，力求美观。（2 分） 二、抄写段落，要求书写正确，行款整齐。二、抄写段落，要求书写正确，行款整齐。（3 分） “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”七十年来，中国人民志愿军战 歌一直激昂不息，伟大抗美援朝精神始终延续不断。 【积累运用积累运用】 三、看拼音，写词语。三、看拼音，写词语。（10 分） y shang r ku g da wi fng ln ln （）

2、 （） （） （） po xio j sng d y xing yng png pi （） （） （） （） zo：干（）急（） y：悬（）天（） 四、根据理解，把正确答案的序号写在括号里。四、根据理解，把正确答案的序号写在括号里。（12 分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是: ( ) A.渲 染 xun弄巧成拙 zhu B.柏 林 b惟妙惟肖 xio C.单薄 bo 襟 飘带舞 jn D.山涧 jin 暴露 无遗 l 2.下列词语书写全对的一项是: ( ) A.检阅苍海一粟 B.废话千均一发 C.磁场自作自受 D.拥带忘乎所以 3下列词句中加点字的意思不正确的一项是：（） A.拍案 叫

3、绝（桌子） B.技高一筹 （筹划） C.翠色欲 流（将要） D.别出心裁 （安排取舍） 第 1 页 共 6 页 4.下列句子的标点符号使用正确的一项是：（） A.黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。 B.“他现在在哪儿？老天啊，保佑他、救救他、开开恩吧！”她自言自 语着。 C.我总是仰望高空， 对光明心驰神往； 我从不顾影自怜， 也不孤芳自赏。 D.“一，二，三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。 5.下列句子没有语病的一项是：( ) A.小王对自己能否写好毛笔字，充满了信心。 B.看了我和我的祖国这部电影，大家都深受感动。 C.群众差不多几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。 D.冬天，凛冽的

4、寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 6.关于童年，下列说法有错的一项是：( ) A.童年是苏联作家高尔基的一部自传体小说。 B.故事讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。 C.阿廖沙的舅舅粗野自私， 经常毒打孩子们， 曾把阿廖沙打得失去知觉。 D.阿廖沙在慈祥的外祖母、 善良而乐观的小茨冈和忠厚老实的格里高利 等人的影响下，成长为一个勇敢、坚强和充满爱心的人。 五、诗文积累。五、诗文积累。（14 分） 1.这种境界，既，又叫人舒服，既愿久立四望，又 想。（老舍草原） 2.野旷天低树，。（孟浩然宿建德江） 3.黑云翻墨未遮山，。（苏轼六月二十七日望湖楼 醉书） 4.明月别枝惊鹊，。，听

5、取蛙声 一片。（辛弃疾西江月夜行黄沙道中） 5.，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄） 6.，大渡桥横铁索寒。（毛泽东七律长征） 7.儿童相见不相识，。（贺知章回乡偶书） 8.，万紫千红总是春。（朱熹春日） 第 2 页 共 6 页 9.什么是爱国？爱国就是（填作者）白马篇中 “，视死忽如归”的壮烈豪迈。爱国也是（填 作者）的铮铮誓言：“鞠躬尽瘁，。” 【阅读理解阅读理解】 六、阅读短文，回答问题。六、阅读短文，回答问题。（29 分） （一）狐假虎威 虎求百兽而食之，得狐。狐曰： “子无敢食我也!天帝使我长百兽， 今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观 百兽之见我而敢不走乎?”

6、 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为 畏狐也。 【注释】长：首领。这里用作动词，当首领。信：诚实。遂： 就；于是。 1.下列朗读节奏划分正确的一项是（）（2 分） A.天帝/使我/长百兽 B.天帝/使我长/百兽 C.天帝/使/我长百兽 2.选择正确的一项填入括号中。 （1）“狐假虎威”中的“假”的意思是（）（1 分） A.虚伪的 B.借 C.假如 （2）“子无敢食我也！”中的语气词“也”的作用是（）（1 分） A.表示陈述 B.表示疑问 C.表示感叹 （3）“虎求百兽而食之”中的“之”的意思是（）（1 分） A.它，代指狐狸B.它们，代指百兽C.它，代指老虎 3.文中出

7、现了多个“子”，意思是，其实就是指。 （2 分） 4.用自己的话写出文中画横线句子的意思。（2 分） 5.这则寓言故事中的狐狸喻示了生活中的哪一种人？（2 分） A.见风使舵之人B.仗势欺人之人C.自欺欺人之人 （二） 看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰 凉刺骨。太阳依旧病恹（yn）恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全 第 3 页 共 6 页 是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意 外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的 缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端

8、 嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些 感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄 苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的细心和耐心哪！ 也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快 活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面 的裂缝里。 坐在位子上的男孩， 这第一抹春色的主人， 仰脸望着我， 笑了。 这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌 动和蔓延了。桌缝里，有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小 野花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些 鲜艳

9、的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子们发现了，便 用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的 课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀眼的阳光。教 室里，被映上了一层淡淡的暖意。 1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2 分） 2.结合短文内容，写出下列词语的近义词。（3 分） 踪迹（）蓦然（）端详（） 3.结合语境，解释下面词语的意思。（2 分） 灵秀： 春寒料峭： 4.文中“第一抹春痕”指的是 ，作者看到这第一抹春痕时的心情是的，因为作 者一直未发现春的踪迹，而发现这春的踪迹，需要。 （3 分） 5.第小节画线句子是（外貌动作环境）描

10、写。（用“”选择正确 的描写方法）这样写有什么作用？（2 分） 第 4 页 共 6 页 6.“想这些鲜艳的粉末染 在他们的课桌上。”将这句中加点的“染” 字换成“插”好不好？为什么？（3 分） 7.联系短文内容，谈一谈你对最后一句话的理解。（3 分） 【习作表达】 七、习作。 【习作表达】 七、习作。（30 分） 用心体验生活，我们常常会有不一样的发现，就像短文中的孩子们和 老师发现了春天的踪迹。有时我们在生活现象中发现了自然的奥秘，有时 我们在亲身经历中发现了做人的道理， 有时我们从平凡的事物中发现美的 存在请以“发现”为话题，写一篇记叙文。注意把内容写具体，写出 真情实感，题目自拟，不少于

11、 400 字。 第 5 页 共 6 页 400 第 6 页 共 6 页 小学语文六年级上册期中调研检测卷小学语文六年级上册期中调研检测卷 （参考答案） 一、字迹端正，卷面整洁，力求美观。 （参考答案） 一、字迹端正，卷面整洁，力求美观。（2 分） 二、抄写段落，要求书写正确，行款整齐。二、抄写段落，要求书写正确，行款整齐。（3 分） 错别字 0.5 一个，行款不正确-1,扣完为止。 三、看拼音，写词语。三、看拼音，写词语。（10 分） 衣裳 日寇 疙瘩 威风凛凛 咆哮 沮丧 抵御 汹涌澎湃 干（燥 ）急（躁） 悬（崖） 天（涯） 四、根据理解，把正确答案的序号写在括号里。四、根据理解，把正确答

12、案的序号写在括号里。（12 分） 1. ( A )2.( C ) 3（ B）4.（ C ）5.( B )6.( C ) 五、诗文积累五、诗文积累（14 分） 1. 使人惊叹坐下低吟一首奇丽的小诗 2. 江清月近人 3. 白雨跳珠乱入船 4. 清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年 5. 绿树村边合 6. 金沙水拍云崖暖 7. 笑问客从何处来 8. 等闲识得东风面 9. 曹植 捐躯赴国难；诸葛亮 死而后已 六、阅读短文，回答问题。六、阅读短文，回答问题。（28 分） （一）狐假虎威 1.A（2 分） 2.（1）B（2）C（3）B（3 分） 3.你老虎（2 分） 4.老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为它们

13、是害怕狐狸。（2 分） 5.B（2 分） 第 7 页 共 6 页 （二）（二） 1.参考答案：第一抹春痕（2 分） 2.参考答案：踪迹（踪影/痕迹）蓦然（突然/猛然） 端详（打量/注视）（3 分） 3.结合语境，解释下面词语的意思。（2 分） 灵秀：灵巧秀丽。 春寒料峭：形容初春的寒冷。 4.“第一抹春痕”：一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇 娇地扎着；心情：惊喜、感动；需要耐心和细心。（3 分） 5.环境描写（1 分）作用：围绕“表达人物心情、渲染气氛”来答（ 1 分） 6.不好。（1 分）因为“染”字生动形象地写出了小野花给课桌带来了春 意，而“插”却不能体现这春色。（2 分） 7.围绕“暖意”二字的含义来答；（2 分）联系短文内容（1 分） 参考答案：金色的迎春花就像阳光一样映照着教室，给教室带来了暖洋洋 的春意，也给老师和同学们带来了心头的暖意。 七、习作。七、习作。（30 分） 类文：扣 0-3 分 符合题意，语句通顺，内容具体，有真情实感；书写规范整洁，标点正确， 不少于 400 字。 以此类推 二类文：扣 4-6 分 三类文：扣 7-9 分 四类文：扣 10-12 分 不合格：扣 13 分以上 第 8 页 共 6 页