1、道德与法治 三年级 下册,2.安全记心中,火灾逃生,家用电器事故,打闹摔倒,溺水身亡,活动任务：“说说你从故事中你得到什么启示” 活动流程： 1.自主学习：读读故事楼梯上的惊险事，独立思考问题。思考提醒：楼梯上发生惊险事的原因是什么，从中你得到什么启示。 2小组讨论：小组长组织进行交流、补充、质疑，并做好记录。 3.展示分享：一个小组进行分享，其他小组进行补充、质疑。,活动一：故事明理,学校里的危险行为欺凌,私自下水游泳,上下楼梯打闹,活动任务：讨论“从中你获得哪此警示？” 活动流程： 1.自主学习：学生独立思考。思考提醒：阿勇为什么有危险？小希的数人行为什么也有危险？小元是怎么做的？结果怎么
2、样？你获得哪此警示？ 2.小组讨论：小组长组织进行交流、补充、质疑，并做好记录。 3.展示分享：一个小组进行分享，其他小组进行补充、质疑。,活动二：敲响警示钟,活动任务：演练并总结正确的自教自护方法 活动流程： 1.自主学习：学生独立思考，当遇到火灾时应该怎么做。 2.小组讨论：小组长组织进行交流、补充、质疑，并做好记录。 3.展示分享：一个小组进行分享，其他小组进行补充、质疑。指定报警人并组织进行火灾逃生演练。,活动三：火灾逃生演练,学校火灾逃生注意事项,1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探索着火方位，确定风向，并在火势蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。 2、起火时，如果楼道被
3、烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟火区。 3、处于高层时，不要跳楼，应退守安全部位，紧闭火灾方向的门窗，火势逼迫时可用水冷却门窗，以呼喊、掷物、灯光等方式向营救人员示警解救。有条件的可用绳子、床单等撕开连接成长条，固定在门窗上顺着下滑，但必须有足够的长度和安全系数。 4、身上着火，千万不能奔跑，可就地打滚，将火压灭;也可用湿物覆盖在着火部位，或用水烧灭。附近有水池、河流时，可直接跳入灭火，但不会游泳、不懂水性的人注意不要这样做。要特别注意
4、，不要用灭火器向人体直接喷射灭火。,法治墙,发现火灾应及时拨打119火警电话。 报警时，要讲清楚火灾的详细地址、起火位置、火势大小等。 此外，还要讲清楚报警人的姓名及电话号码。 报警后，到路口等候消防车。,活动任务：讨论“你遇到过哪些危险，是如何自教的。” 活动流程： 1.自主学习：学生独立思考。 2.小组讨论：小组长组织进行交流、补充、质疑，并做好记录。 3.展示分享：一个小组进行分享，其他小组进行补充、质疑。,活动四：遇到危险时,重要提示：,一旦遇到安全事故，我们首先要保持冷静，然后快速做出反应，运用正确的自救自护方法，保护自己并尽力帮助他人。,课堂作业,1.我们要时时处处把（ ）记在心中，学习自护自救的本领，远离（ ）。 2.发现水灾应及时拨打（ ）火警电话。报警时，要讲清楚火灾的（ ）、起火（ ）、（ ）大小等，此外，还要讲清楚雄报警人的（ ）和（ ）。报警后，到（ ）等候消防车。 3.一旦遇到安全事故，我们首先要保持（ ），然后快速做出反应，运用正确的自救自护方法，保护自己并尽力帮助他人。,
