1、Unit 单元单元 Unit 6 Which Season do You Like ? Part Lets talk Topic 课题课题 Lets Talk Period 课时课时 1 Type of lesson 课型课型 新授课新授课 Objectives： 教学目标教学目标 1.Language knowledge 语言知识语言知识： （1）Vocabulary：spring,summer,autumn, winter, coat, sandals, trainers, cool, warm （2）useful expression：go fishing, go swimming, g
2、o hiking, make a snowman （3）Pattern：Its (hot) in (summer). I can wear (sandals) in (summer). I can eat. 2.Language skill 语言目标语言目标： 基本目标： （1）能听、说、辨认 spring,summer,autumn, winter, coat, sandals, trainers, cool, warm （2）能演本单元对话，能正确理解、并朗读句子。 拓展目标：能运用学习到的知识，进行图片阅读，并能用简单的句子表述对季节的喜爱。 3.Affect 情感态度情感态度： 在学习
3、中感受到四季的天气变化，体验到不同季节人们的活动穿着等变化，热爱大自然。 4.Learning Strategies 学习策略学习策略： （1）学会小组合作学习； （2）学会倾听，并能从中提取相关的信息； （3）学会用英语进行简单的表述。 Main Point Analysis 教材分析：教材分析： 本课时是 Unit 6 的第三课时。对于有关季节的话题及知识，对学生来说是新的知识内容。本 节课的主要内容是学习 Lets Talk 的内容，让学生通过对上两节课天气类词汇和句子的复习，迁 移到季节话题的学习。如何引导学生学习到季节的话题，培养学生学会学习和使用语言的能力， 就是本课的教学难点所在
4、。 Language difficult point 教学难点：教学难点： 本课句子的准确理解和流利上口，并能运用知识进行表述。 Teaching Aids/Media and Resource 教 学 资 源 与教 学 资 源 与 媒体媒体 自制微课、金太阳软件、自制课件、单词图片 Teaching Procedures 教学过程教学过程 Teaching activities V. Conclusion 2.用英语向家人描述 季节。 2. 培养学生良好的运用英语的习惯， 课后能向家长汇报学习内容及学习 情况。 Designing on the board 板书板书 Unit 6 Which Season do You Like? 评分栏
