1、 1 案例名称 当一回消费者 授课年级 备课者 授课时间 3 年级 沈月茹 教学目标： 1、了解生活中的购物常识 2、知道人们的购物方式，如何识别人民币 3、怎样做个受欢迎的顾客 教学重点、难点： 掌握简单的购物常识，并在生活中应用 教学准备： 课件、物品包装 教学过程： 教学环节 师生主要活动 内容调整 （复备） 导入 一、导入一、导入 师：上节课我们了解了附近的购物场所，这节 课我们聊聊购物那些事儿。 这几天老师家附近的超市打折了，很多人都蜂 拥而至，开始疯狂大抢购，老师在想，我要不要也 加入他们的队伍呢？买东西时是否该注意些什 么？同学们，你们能给我一些意见么？ 学生发言 二、购物常识二
2、、购物常识 1 1、认识商标认识商标 原来购物的学问可真多！ 仔细观察图片及相应的 2 新授 对话，总结选购物品有哪些基本常识。 学生会依次说出商标、合格证、不轻信广告、 生产日期、保质期货等。 上节课我们的购物经验中有货比三家这一条， 今天它是否也适用呢？当然，货比三家，不仅要比 价格，还要比质量，如何比较商品的质量？首先要 知道 商品应当具备的标志 （看 书） 商品具备的标志： （1）商标 （2）产品质量检验合格证 （3）中文标明的产品名称，生产厂家和地址。 （4）限期使用的产品，要标明生产日期和有 效期. (5)主要成分名称和含量 (6) 3C 认证标志. 商品具备以上标志，我们就说商品
3、是合格的。 在生活中，你会看那些呢？ 生：我会看是不是三無产品。 师：三无产品，谁知道是那三无呢？ 师：同学们知道的真多，当然，一般商品我们要仔 细观察是否有以上的 6 个商品标志， 食品我们更要 看仔细是不是三五产品。 今天老师带来了一些产品 的包装盒， 你们来帮我看看这样的商品可以买吗？ （牛奶、饼干、饮料的包装盒，小组观察讨论） 汇报交流。其中有过期的食品，也有找不到生 3 产日期的，这就是我们国家明令禁止的三无产品。 2 2、认识条形码认识条形码 3 3、知识大问答知识大问答 A、校门口小店的方便面里装了口哨，真好玩。不 过，包装袋上没有厂址。买不买？ B、秋天到了，妈妈带莉莉去买秋装
4、，发现一批安 奈尔夏装打 5 折销售。买不买？ C、晚上， 超市对第二天到保质期的大面包展开买 一送一推销活动。买不买？ D、晨光油画棒在大商场的超市每盒卖 21 元，批发 市场的文具店每盒卖 15 元，到哪儿去买？ 4 4、读儿歌，记一记、读儿歌，记一记 小朋友，要牢记， 购买食品要仔细， 看清厂名和厂址， 过期变质买不得， 见了三无快举报， 12315，电话莫忘记了， 安全健康最重要， 最重要！ 三、认识人民币三、认识人民币 1、人民币有哪些面值的纸币和硬币？他们的大写 数字是怎么写的？ 2、如果我们收到了假币怎么办？ 3、应该怎样爱护人民币？ （学生讨论回答） 4 四、四、多种多样的购物方式多种多样的购物方式 师;最近老师有点忙，可是又急需买一些东西，大 家能帮我想想办法么？ 网上购物: 电视购物: 电话购物: 师;看来现在足不出户就可以买东西了呢！但是它 们给我们带来便利的同时，会不会也有一些弊端 呢？ A：看不到实物，质量如何 B:广告具有欺骗性 C；要等一段时间才能拿到 . 五、总结五、总结 你学会了什么？ 教学板书设计与反思：
