闽教版六年级下册-Unit 6 Dream Job-Part A-教案、教学设计--(配套课件编号：02a70).doc

1、1 闽教版英语六年级下册 Unit6 Dream Job Part AUnit6 Dream Job Part A教学设计教学设计 【教材分析】 本单元的话题是憧憬未来的职业，表达个人的意愿和理想。语法方面复习一般 现在时、一般将来时、特殊疑问句和一般疑问句。语音方面复习总结 sp，st， sk，ph 的读音规则。 【教学目标】 1.知识目标： 掌握词汇: true , driver 等。 掌握句型: Do you want to be a.? Yes, I do. No, I dont. What do you want to be? I want to be a 2.技能目标： (1)能运

2、用所学语言表达自己或他人梦想的职业。 (2)能运用所学语言简单描述某一职业的特点和工作性质。 3.情感目标： 培养学生热心为他人服务的意识，同时树立远大理想。 【教学重点】 1.掌握词组 want to be, taxi driver。 2.掌握句型 What do you want to be? I want to be a 及其运用。 3.让学生能用所学单词和句型相互询问各自的理想。 【教学难点】 1.单词 want, driver, true 的发音。 2.使役动词 make 的学习及掌握。 【教学准备】 多媒体课件、单词卡若干 【教学过程】 Step1: Warming up 1. G

3、reetings. 2. Lets chant. 3.揭示课题。 4. Game1: Quickly respond Game2:巩固句型 Whats his /her job? What does he /she do? He/ She is a Game3: spell the words （设计意图设计意图：以上几个游戏环节，都是为了让学生巩固之前学过的有关工作的单词和句型， 并活跃课堂气氛，调动学生学习英语的积极性。） 2 Step 2: Presentation 1.教学 driver（板书） taxi driver, bus driver 2Do you want to be ?引

4、导学生用 Yes，I do. No, I dont.回答。 want to be 教学句型 What do you want to be ？I want to be a (板书) Game1:卡片替换练习 Game2:争分夺秒 （设计意图设计意图:通过游戏环节， 加深学生对句型的印象，让大部分的学生开口说英语。 ） Step 3: New Lesson 1导入课文情景，初读课文，请学生带着问题读课文对话。 What does Julia want to be? What does Yang Ming want to be? 2.再读课文，自主划线找出答案。 Why does Julia wan

5、t to be a singer? Why does Yang Ming want to be a doctor? 3.句型 Singers can make people feel happy. Doctors can make people strong and healthy.强调 make (使) Game: Read and guess. （设计意图设计意图:通过游戏拓展一些相关知识，让学生对职业有更深的了解，明白职业的一些性 质和特征。 ） 4.最后跟读课文 教学单词 true,句子 Thats true. 5.自读课文。 Step 4: Consolidation 1.Retel

6、l the text. 2.Guessing game：拓展句型 What does he /she want to be ？ What do they want to be ? （设计意图设计意图:利用班上同学的照片， 拉近现实与梦想的距离， 拓展出第三人称以及复述的表达， 既巩固句型，又挖掘出句型的深度） 3. Wishing Tree 在心愿卡上，写一段关于 Dream Job 的段落，贴在许愿树上。 （设计意图设计意图:动手书写，整体上检验本节课的掌握情况，以及学生的发散思维。 ） 4.情感教育。 No matter what you want to be, we should ser

7、ve the people and help the people. 3 (无论我们将来从事何种职业，我们都要服务人们、帮助人们。让我们为实现自 己的理想努力学习吧！) Step 4.语音教学 当 s 遇到 p,t,k,发/b/,/d/,/g/,这叫做清辅音的浊化现象。 Step 5: Summary Step 6: Homework 1.听录音跟读课文，注意模仿语音语调，读五遍签字。 2.活动手册 P35-36 笔试部分。 【板书设计】 Unit6 Dream Job Part A What do you want to be? I want to be a Singers can make people feel happy. Doctors can make people strong and healthy.