1、Unit 7 A Visit to a Middle School Part A 教案教案 一、教学目标一、教学目标 语言知识目标 1. 学习单词 middle school、study、lab 初步运用 teachers office、physics 等词汇。 2. 学习句型：Where are the? They are on thefloor. 3. 学习歌曲：My happy school 说唱：School Rooms 4. 功能：用 Where are the? They are on thefloor. 来介绍学校教学楼用室。 语言技能目标 能根据简单的楼层标注为他人介绍教学楼。
2、 情感态度 通过参观中学，满足学生对中学生活的好奇感与向往的心情。 二、教具准备二、教具准备 1. 图片： 新单词图片。 玩具鲜花。 3. 录音机或教学光盘。 三教学重点难点：会用英语介绍中学。三教学重点难点：会用英语介绍中学。 四、教学过程四、教学过程 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 教师播放录音，全班学生一起唱歌：My happy school 设计意图：通过歌曲，引出本文的课题：学校生活。通过唱歌、 做动作，提高学生学习兴趣。 Step 2 Presentation 1. 教学单词 Middle School 通过歌曲引出 Middle School。通过
3、游戏 hide and find 来操练熟 悉该短语，并板书。设计意图：通过游戏巩固运用所学,激发学 生继续学习的热情。 2.整体感知课文 （1）播放课文录像，学生边看边听。 （2）提问：Whats this? 和 Where are the teachers offices?让 学生带着问题再播放课文录像。 （3）回答问题 Whats this? 和 Where are the teachers offices?。通过回答第一个问题引出本文 的比赛机制，就是看谁先到教学楼顶楼。同时巩固了本文重要 的短语 on thefloor.回答第二个问题引出本文新短语 teachers office 3
4、教学单词、短语 (1)teachers office 操练：男女生分开读 (2)physics 操练：小组分开读 强调 ph 这个发音组合 (3) study 操练：运用到句子 We will study physics at middle school. 并板书 (4)lab 操练：拍卡片读 并板书 4.句型教学 学习句型 Where are the labs? They are on the ninth floor. 活动：击鼓传花读 补全老师的句子 Step 3 Extension 综合活动。 1. 跟读、分角色朗读 2.补全对话 3.根据表格问答 教师先示范并请学生跟读，同桌之间再根据
5、表 格进行对话 4.说唱 school rooms 5.介绍漳州实验中学 6.角色扮演 请学生结合漳州实验中学的实际图片进行角色扮演 7教师对学生的寄语 五五Homework Type A: 1. Listen and repeat the text. 2. Finish the activity book of unit7 part A. Type B: 1. Listen and repeat the text. 2. Finish the activity book of unit7 part A. 3.Show your friend around your school. 六板书设计六板书设计 teachers office study lab Where are the labs? They are on the ninth floor.
