六三制青岛版六年级科学上册第五单元5.5《珍稀动植物》教案.doc

1、珍稀动植物教学设计珍稀动植物教学设计 【教材分析】【教材分析】 珍稀动植物是青岛版六年级上册生物与环境单元的第五课时。本节课以寻找我 国有哪些珍稀动植物为切入点， 感受珍稀动植物数量稀少， 接着让学生探究珍稀动植物濒临 灭绝的原因，最后通过了解我国保护珍稀动植物的措施，提高学生珍惜动物、保护环境的意 识。 教材由三部分组成：第一部分活动过程，寻找我国有哪些珍稀动植物，让学生感受到珍 稀动植物越来越少的危机感；探究珍稀动植物濒临灭绝的原因，通过分析原因，为如何制定 保护珍稀动植物的措施提供理论依据；了解我国保护珍稀动植物的措施，通过思维碰撞，全 面总结如何保护珍稀动植物，树立保护动物的意识。第二

2、部分自由活动，保护我们周围的动 植物，引导学生用实际行动去保护珍稀动植物。第三部分拓展活动，调查一下当地有没有因 为环境变化而消失或数量减少的动植物，将探究拓展到课外。 本节课内容围绕提出问题、分析原因、解决问题这一线索展开探究，符合学生的认知规 律，培养学生珍稀动植物的同时锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，提升学生的科学素 养。 【学生分析】 六年级学生对动物王国内的昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等外形特征、生活环境有了一 定的了解， 知道动物是如何接触和感知环境的， 只有适应周围的环境才能很好的生存。 但是， 对不能适应周围环境、濒临灭绝的动物了解不多，如何改善珍稀动植物的生存环境，保护珍

3、稀动植物认识不足。 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标：科学概念目标： 1.知道我国有哪些珍稀动植物。 2.知道珍稀动植物濒临灭绝的原因。 3.了解我国保护珍稀动植物的措施。 科学探究目标：科学探究目标： 1.能通过搜集资料，了解我国珍稀动植物的生活环境、生活习性及生存现状。 2.能通过讨论，解释珍稀动植物濒临灭绝的原因。 情感态度价值观：情感态度价值观： 1.能在好奇心的驱使下，对珍稀动植物的现状及保护措施表现出探究兴趣。 2.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 树立保护珍稀动植物的意识。 【重【重 难难 点】

4、点】 能通过讨论，解释珍稀动植物濒临灭绝的原因。 【器材准备】【器材准备】 学生准备学生准备：我国珍稀动植物的图片和文字资料。 教师准备教师准备：课件、相关视频资料。 【教学过程】【教学过程】 一、导入新课一、导入新课 1.PPT 1PPT 1 出示出示 出示课题：珍稀动植物 2.PPT 22.PPT 2 出示出示 出示大熊猫图片 教师提问：你认识这种动物吗？你了解哪些知识？ 学生回答。 师生谈话：大熊猫以极为稀少的数量存在,所以我们要保护它。我国还有哪些珍稀动植 物呢？ 教师板书：珍稀动植物 二、活动过程二、活动过程 活动一：了解我国的珍稀动植物活动一：了解我国的珍稀动植物 PPT PPT

5、3 3 出示出示 问题：你知道我国有哪些珍稀动物吗？ 学生根据经验汇报。 PPT PPT 4 4- -5 5 出示出示 我国珍稀动物 教师指导学生简单了解这些珍稀动物的名字。 PPT PPT 6 6- -1616 出示出示 我国珍稀动物图片及介绍。 师生共同了解我国的珍稀动物及生存状况。 PPT PPT 1717- -2222 出示出示 我国珍稀植物。 师生共同了解我国珍稀植物及生存状况。 教师引导学生说一说，了解了这些知识后，有什么感想。 学生汇报自己的想法。 PPT PPT 2323 出示出示 小结 教师小结：地球上最初有 25 亿个物种，如今只剩下 2 亿个物种，兽类每两年消失一个 物种

6、，鸟类每一年消失一个物种，据科学家统计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时 灭绝一个物种的速度进行着 活动二：珍稀动植物为什么会濒临灭绝呢？活动二：珍稀动植物为什么会濒临灭绝呢？ 1.PPT PPT 2424 出示出示 珍稀动植物为什么会濒临灭绝呢？ 教师指导学生思考：珍稀动植物为什么会濒临灭绝呢？ 学生先自己想一想，之后在小组内汇报自己的想法。 小组汇报交流的结果。 2 2.PPT .PPT 2424 出示出示 珍稀动植物灭绝的原因及相关图片。 教师出示珍稀动植物灭绝的原因： （1）自身的原因：有些动植物自己不适应环境的变化。 （2）自然的原因：有些动植物生存的环境被破坏。 （3）人为的原

7、因：人类的乱杀滥捕。 教师根据图片解释动植物灭绝的原因。 活动三：交流我们了解到的保护珍稀动植物的措施。活动三：交流我们了解到的保护珍稀动植物的措施。 PPT PPT 2 25 5 出示出示 国家保护珍稀动植物的措施。 教师指导学生说一说自己知道哪些保护动植物的措施。 学生汇报。 教师总结： 1.法律制裁：森林法、野生动物保护法等。 2.建立自然保护区： 位于广东省肇庆市东北郊的鼎湖山保护区， 是我国第一个自然保护 区。植被代表类型为亚热带季风常绿阔叶林。 3.实施野生动物拯救工程：“七大拯救工程”： 国家对大熊猫、野马、朱鹮、麋鹿、 扬子鳄、高鼻羚羊和海南坡鹿分别实施了拯救工程。 4.珍稀野

8、生植物保护：建立植物园、树木园和种子园，人工培育 活动四：我们应怎样保护珍稀动植物活动四：我们应怎样保护珍稀动植物 1.PPT PPT 2 25 5 出示出示 保护我们周围珍稀动植物，同学们应该怎么做？ 教师引导学生说一说我们应该怎样保护周围珍稀动植物。 师生小结： （1）向全社会倡议保护我们周围珍稀动植物。 （2）制定保护我们珍稀动植物计划书。 （3）宣传保护我们周围珍稀动植物的重要性。 （4）爱护身边的花草树木和小动物。 2. PPPT PT 2727 出示出示 李白的诗 教师出示李白的诗“谁道群生性命怯，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望 母归。” 增强学生保护动物的意识。 四、拓展活动四、拓展活动 PPT PPT 2828 出示出示 拓展活动要求。拓展活动要求。 教师提出要求：调查一下当地有没有因为环境变化而消失或数量减少的动植物。 【板书设计】【板书设计】 珍稀动植物珍稀动植物 1.珍稀动植物 珍稀动物：熊猫、金丝猴、朱鹮、褐马鸡、丹顶鹤、藏羚羊、大鲵等 珍稀植物：银杏、银杉、桫椤、珙桐等 2.珍稀动植物的意义 3.保护动植物的措施