1、Sally的小伙伴们来参加她的生日派对， 看看他们都带了些什么礼物吧！ Whats this? 这是什么？ 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Homework： 1.熟读课文PartB. 2.抄写单词 cake ， here ，bird， rabbit ，present 3.完成活动手册Unit1 partB.Unit 1 Birthday Part B 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1.学习单词 here,bird 和 cake,并懂得运用。 2.学习掌握:happy birthday!Heresapresentforyou.Whatsthis? Itsarabbit.
2、3.学说韵律诗。 4.掌握字母 a在开音节中的读音。 教学重点教学重点 句子：Happybirthday!Heresapresentforyou.Whatsthis? Itsarabbit. 教学难点教学难点字母 a在开音节中的读音。 教学过程教学过程旁注旁注 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 学唱歌曲：Happy Birthday to You! 3. 揭示并板书课题： Unit 1 Birthday Part B Step 2 Review 复习单词复习单词 present,football 和和 card,初步感知句子：初步感知句子：Whats this?
3、1.课件出示礼物盒，问：”Whats this?” 引导学生回答：”A present”(或 Its a present.)出示卡片，复习单词 present。 2.同样方法复习 football 和 card。 Step 3 Presentation (1)教授单词：教授单词：bird 和和 cake 出示小鸟和蛋糕图片，教学这两个单词的发音，然后再出示单词卡 片，操练并板书。 （2）教授句子：教授句子：Whats this? 1. 教师板书该句子，并领读。出示不同的实物或卡片进行问答操 练。 2. 游戏猜一猜。 游戏规则：教师出示图片的一角，请全班学生用“whats this”提 问，再请
4、个别学生站起来猜。教师将卡片奖励给猜对的学生，并说 “Heres a present for you.”引导学生说：”Thank you.” 3. 教师播放录音，全班学生一起学说韵律诗：A Black Cat. 4. 教师播放课文录音，请全班学生初步感知课文内容，由此引出 Heres a present for you.的教学。 5. 文化渗透：告诉学生中国人与西方人在接受礼物时的不同习惯。 （3）课文教学课文教学 1.翻开课本第四页，教师播放录音，学生模仿跟读，然后回答教 师提出的问题：Whas the present? 2.再播放课文录音二到三遍，学生逐句模仿朗读句子，教师适时 正音。 3
5、.开展多种形式赛读，如：男女分角色读、指名分角色读、小组 竞赛读等。 4.巩固练习。 （1）完成课本第 5 页的 Play a game. （2）完成课本第 6 页的 Learn to write. (4)语音教学语音教学 1.复习字母 a 在重读闭音节中的读音。 2.呈现单词 cake,baby 和 Kate。教师播放课本第 5 页的 Listen and learn the English sounds.的录音，请学生模仿跟读。 3.出示 bake,make,same 和 date 等单词，引导学生自主拼读。 Step 4 Homework 1.听录音，熟读课文。 2.完成活动手册中本课的练习。 3.模仿课本第 6 页的 Learn to write .制作一张生日贺卡送给近期要 过生日的同学。
