1、空白演示 在此输入您的封面副标题 Unit2 Ability Part A 空白演示 在此输入您的封面副标题 SingSing a a songsong Happy Birthday to You 空白演示 在此输入您的封面副标题 我会唱歌。 空白演示 在此输入您的封面副标题能;会 空白演示 在此输入您的封面副标题I can dance. 我会跳舞。 空白演示 在此输入您的封面副标题 I can swim. 我会游泳。 空白演示 在此输入您的封面副标题 I can draw. 我会画画。 空白演示 在此输入您的封面副标题I can run. 我会跑步。 空白演示 在此输入您的封面副标题 Lis
2、ten and follow Unit2 Ability part A 空白演示 在此输入您的封面副标题 如果你也会前面那个人说的某种能力， 记得加上too哦。 I can swim. 我会游泳 。 I can swim,too. 我也会游泳 。 空白演示 在此输入您的封面副标题 Pair Work 两个人合作练习读课文，看看谁读 得又流畅又准确。 空白演示 在此输入您的封面副标题 Role Play 角色扮演 空白演示 在此输入您的封面副标题 火眼金睛火眼金睛 看图片，快速用句子“I can”说出图片的内容。 看看谁的眼睛最闪亮！ 空白演示 在此输入您的封面副标题 我会选 1.I can _
3、. 2.I _draw. A. run B. swim C.dance A.am B.is C.can 3. -I can run. -I can run,_. A.too B.to C.two B C A 空白演示 在此输入您的封面副标题 English sounds 空白演示 在此输入您的封面副标题 Conclusion 单词：swim draw run 空白演示 在此输入您的封面副标题 Homework 1. 熟读课文 2. 完成学习与测评中本课的练习 空白演示 在此输入您的封面副标题Unit2 Ability Part A 教学目标：教学目标： 1. 学习单词 can swim dra
4、w run，并懂得运用。 2. 学习句子：I can sing/dance/swim/draw/run. 3. 学习字母 e 在重读闭音节中的读音。 教学重难点：教学重难点： 1. 能听懂 swim，draw，run 等指令，并作出相应的反应。 2. 能正确使用句型 I can. .表达自己的能力。 情感态度： 培养学生对自己能力的自信，并通过语言表达出来。 教学过程：教学过程： Step1Step1 WarmingWarming upup 1. 师生互致问候。 2. 齐唱歌曲：Happy Birthday to You！ 3. 揭示课题：Unit2 Ability Part A Step2S
5、tep2 PresentationPresentation （一）教学单词（一）教学单词 cancan，感知句型，感知句型 I I cancan sing.sing. 1. 出示小鸟唱歌图片，感知句型：I can sing. 2. 引出单词 can 的教学。 （2 2）教学单词：教学单词：dancedance，swimswim，drawdraw，runrun 以及句型：以及句型： I can. 1. 出示跳舞图片，边做跳 舞的动作边说：I can dance. 2. 出示游泳图片，教学单词 swim，分音节教拼单词，操练 单词并板书，最后教学句子：I can swim. 3. 单词 draw，
6、run，以及句型 I can.的教学采取以上同 样的方法。 （3 3）课文教学课文教学 1. 播放课文视频一遍，让学生初步感知课文。 2. 播放课文视频第二遍，让学生找出 Sally，Fido 各会做 什么。播放结束后提问学生。 3. 播放课文视频第三遍，让学生模仿跟读。 Step3Step3 PracticePractice 1. 学生两人合作，练习课文对话。 2. 角色扮演表演对话。 3. 做习题（见 ppt） 4. 语音教学 Step4Step4 ConclusionConclusion 回顾本节课学习的单词及句型。 Step5Step5 HomeworkHomework 1. 熟读课文。 2. 完成学习与测评中本课的练习。
