闽教版三年级下册Unit 2 Ability-Part B-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：719ad).zip

1、Lets Chant Game: 说出你看到的单词说出你看到的单词 run swim dance draw sing 火眼金睛：用句子表达我火眼金睛：用句子表达我 会做什么？会做什么？ I can. ride bike b _ k_ ride a bike skate cant 能 ， 不不会 I can ride a bike. A:Can you ride a bike? 你会骑自行车吗？你会骑自行车吗？ B:Yes, I can. 是的，我会。是的，我会。 或者或者 No, I cant. 不，我不会。不，我不会。 A:Can you skate? 你会滑冰吗？你会滑冰吗？ B:Yes,

2、 I can. 是是的，我会。的，我会。 或或者者 No, I cant. 不，我不会不，我不会 。 I can swim. Can you swim? Yes, I can. No, I cant. run 看动画回答问题 1. Who can ride a bike ? 谁会骑自行车？ A. Sally B. Sally and Fido 2. Who can skate ? 谁会滑冰？ A.Fido B. Sally Can you . Yes, I can. No, I cant. 你问我答你问我答 对学：对子互读课 文， 互听，互教 群学：朗读课文，组长领 读小组齐读角色扮演 1、小

3、组齐读课文小组齐读课文 2 2、分角色朗读课文、分角色朗读课文 3 3、我能创编课文、我能创编课文 A:Can you ？你会你会.? B:Yes, I can. 是的，我会 。 或者或者 No, I cant.不，我不会 。 3.我会创编课文（组内成员开火车我会创编课文（组内成员开火车 ） 展示 Show time 1、小组齐读课文 2、分角色朗读课文 A:Can you ？你会你会.? B:Yes, I can. 是的，我会 。 或者或者 No, I cant.不，我不会 。 我会创编课文（组内成员开火车）我会创编课文（组内成员开火车） I can read he she me e /i:

4、/ we be 达标测试。达标测试。 一、选择填空。一、选择填空。 1.( )你会骑自行车吗？你会骑自行车吗？ A. Are you ride a bike? B.Can you ride a bike? 2.( ) _Can you ride a bike? _. A. Yes,I ride. B. No,I cant 3.( ) 看！我会滑冰了。看！我会滑冰了。 A.Look!I can skate. B.Hi!I not ride. 4.( )找出划线部分发音不同的单词。找出划线部分发音不同的单词。 A. he B. me C.be D.pig B A D B Summary 1. 我学

5、会了新单词：我学会了新单词： bike自行车，自行车，ride骑，骑，skate滑冰滑冰, yes是的，是的，cant=can not不能；不会不能；不会 2. 我学会了句型：我学会了句型： A:Can you ？你会你会.? B:Yes, I can. 是的，我会是的，我会。 或者或者 No, I cant.不，我不会。不，我不会。 Can you . Yes, I can. No, I cant. 你问我答你问我答 Homework作业 1 1、熟读课文两遍。、熟读课文两遍。 2 2、抄写单词：、抄写单词：bike,ride,bike,ride, skate,yes,cant=canska

6、te,yes,cant=can notnot 每每个抄两行，每行写个抄两行，每行写6 6个。个。 Goodbye! Thank you!三年级下册小学英语导学案三年级下册小学英语导学案 班级：班级： 组名：组名： 学习小主人：学习小主人： Unit2Unit2 AbilityAbility PartPart B B 学习目标学习目标： 1.1.能听说、认读本课单词：能听说、认读本课单词： rideride , , bike,bike, skate,skate, yes,yes, cant=cannotcant=cannot 2.能听懂并会运用：能听懂并会运用： CanCan youyou ri

7、deride a a bike?bike? Yes,IYes,I can.can. No,INo,I cantcant . . 3 3. .能掌握能掌握 e e 字母在开音节中的发音字母在开音节中的发音/i:/he,she,me/i:/he,she,me 学习过程学习过程学法指导学法指导 自主预习自主预习 1.1.预习交流（我会读，我会写）。预习交流（我会读，我会写）。 骑骑 自行车自行车 滑冰滑冰 2.2. 听读新单词和课文，并理解中文意思。听读新单词和课文，并理解中文意思。 3.3.体会下列单词画线部分的发音。体会下列单词画线部分的发音。 预习课文，结合课预习课文，结合课 文文 P74P7

8、4 单词表理解单词表理解 课文，并划出不懂课文，并划出不懂 的单词和句子。的单词和句子。 h he e s sh he e m me e w we e /i:/i:/ 对学：对学： 1 1、对子互读、互听课文，并纠正错误发音。对子互读、互听课文，并纠正错误发音。 2 2、用下面的句子和你的对子进行对话。用下面的句子和你的对子进行对话。 （结合课本第（结合课本第 1212 页页 2.2.图片信息）图片信息） A:A: CanCan youyou .?.? B:B: Yes,IYes,I cancan ./No,I./No,I cant.cant. 先检查对子自习情况，先检查对子自习情况， 再交流

9、不同答案。再交流不同答案。 群学：群学： 1.1. 小组长领读小组长领读-小组齐读小组齐读-组内预展。组内预展。 2.2.小组合作完成导学案小组合作完成导学案展示提升展示提升部分和部分和达标测试达标测试。 先解决对子不能解决先解决对子不能解决 的问题，再组内预展。的问题，再组内预展。 展示提升：展示提升： 1 1、课文展示。、课文展示。 朗读课文；朗读课文； 背诵课文；背诵课文； 角色扮演。角色扮演。 2 2、改编、创编（小组内接力赛，所答内容不得重复。、改编、创编（小组内接力赛，所答内容不得重复。 ） A:A: CanCan you.?you.? B:B: Yes,IYes,I can.ca

10、n. No,INo,I cantcant 质疑补充质疑补充 分工展示分工展示 拓展延伸拓展延伸 达标测试。达标测试。 一、选择填空。一、选择填空。 1.1.（ ）你会骑自行车吗？）你会骑自行车吗？ A.A. AreAre youyou a a rideride bike?bike? B.CanB.Can youyou rideride a a bike?bike? 知识梳理知识梳理 落实重难点落实重难点 2.(2.( ) ) _Can_Can youyou rideride a a bike?bike? _._. A.A. Yes,IYes,I ride.ride. B.B. No,INo,I

11、 cantcant 3.(3.( ) ) 看！我会滑冰了。看！我会滑冰了。 A.Look!IA.Look!I cancan skate.skate. B.Hi!IB.Hi!I notnot ride.ride. 4.(4.( ) )找出划线部分发音不同的单词。找出划线部分发音不同的单词。 A.A. h he e B.B. m me e C.bC.be e D.pD.pi ig g 2 2、请根据中文提示改写下面的句子。请根据中文提示改写下面的句子。 I I cancan skate.skate. 1.1. _can_can skate.skate.他会滑冰。他会滑冰。 2.2. _can_can skateskate 你会滑冰。你会滑冰。 3._can3._can skateskate 她会滑冰。她会滑冰。 课堂反思：学完本课你有什么收获？课堂反思：学完本课你有什么收获