闽教版三年级下册Unit 2 Ability-Part B-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：d00e5).zip

1、闽教版英语三年级下册闽教版英语三年级下册 Unit2 Ability Part B What can Sally and Fido do? (Sally 和Fido 会些什么呢？） She can dance. She can swim. She can draw. He can dance. He can swim. He can draw. What else can Fido do? (Fido 还会一些什么技能呢？） 闽教版英语三年级下册闽教版英语三年级下册 Unit2 Ability Part B 执教者：北高中心小学陈晓静执教者：北高中心小学陈晓静 ride Q 1: Can ri

2、de a bike? /ai/e不发音不发音 you ride bike ride Q 1: Can ride a bike? A:Yes, I can. B:No, I cant. I can ride a bike . you CanCan youyou rideride a a bike?bike? Game:Game: I I askask youyou answer(answer(我问你答）我问你答） CanCan youyou rideride a a bike?bike? Yes,Yes, I I can.can. I I cancan rideride a a bike.bik

3、e. No,INo,I cant.cant. ride Q 2: Can skate? s Kate skatek小写，小写，k变音变音 you ride Q 2: Can skate? A:Yes, I can. B:No, I cant. I cant skate. you Can you.? (老师请五位同学站在台上，台下的同学老师请五位同学站在台上，台下的同学 根据根据PPT上的上的消失的单词消失的单词，问台上的同学。台上，问台上的同学。台上 的同学根据实际情况进行肯定或者否定回答。的同学根据实际情况进行肯定或者否定回答。 Yes, I can. I can./No, I cant.

4、I cant.） Game: swim ride a bike skate run sing 每转一次每转一次 少一个单少一个单 词词 听录音并跟读听录音并跟读.请注意模仿请注意模仿 语音语调。语音语调。 Role Play (角色扮演） Task 1:Make a survey 四人一组，调查小组成员会（不会） Task 1: Tips:(温馨小提示） 1.四人为一组，组长用Can you.?句型询 问组员，组员根据实际情况回答：Yes, I can./No, I cant.组长和组员在表格内写下 相应的信息。 2.组内派一名成员作为代表汇报本组组员 所会或者不会的技能各一个。 Name I

5、m . I can . I cant . can . cant . can . cant . We know each other well.Please have a good relationship with your classmates. (通过本课的学习，同学们增进同学彼此之间的通过本课的学习，同学们增进同学彼此之间的 了解，增强互助互爱的精神。了解，增强互助互爱的精神。 Task 2 Watch a short clip 根据视频内容填空根据视频内容填空 1. Little bird can . 2. Fish can . 3.Buffalo(水牛）can . 4. Boys a

6、nd girls can and . Tips: run,dance,sing,swim,fly(飞） fly swim run sing dance 1.Learn new words: skate、ride a bike、cant 2.Learn new sentences: Can you.? Yes, I can. No, I cant. 1 完成快乐英语课时 通Unit 2 PartB. 跟读 Unit2 PartB 的 课文录音，并且背 诵。 2 抄写今天的生词 2 遍。 3 完成课本第 15 页的自我评价 。 4 Homework Thank you!闽教版英语小学三年级下册 U

7、nit2 Ability PartB 教学设 计 1 1、教材分析教材分析 本课的内容选自闽教版三年级下册 Unit2 Ability PartB，主要 学习句子：Can you.?及其回答：Yes, I can./No, I cant.学 生在 Part A 已经学过 swim ,draw ,run 和 dance 等技能单词以及 I/He/She can.，这为他们学习本课的内容打下了基础。 2、学情分析学情分析 本课教学的对象是三年级的学生。他们模仿能力强、好奇心强、 活泼好动,对于英语的学习都有很大的兴趣。本节课将从运用 TPR 教 学法、歌曲等教学方式进行教学。 3 3、教学目标教学

8、目标 语言知识目标语言知识目标 1. 学习单词 ride, bike, skate，cant 并懂得运用。 2. 学习句型：Can you ? Yes, I can./No, I cant. 语言技能目标语言技能目标 1.能说出 ride a bike 和 skate，并作出相应的动作。 2.能用句型 Can you ？对他人进行提问，并作出相应的回答。 情感态度情感态度 增进同学彼此之间的了解，增强互助互爱的精神。 4、教学重难点教学重难点 学会用 Can you? 来询问别人会做某事，并用 Yes, I can./No, I cant.作出回答。 五、教具准备五、教具准备 单词卡片、 课文

9、动画、 Sally 和 Fido 的头像图片、板贴 六、教学过程六、教学过程 Step 1 Warming up 1. Greetings and free talk 2. Reveal the topic Step 2 Presentation 1、Learn the phrase: ride a bike and new sentences: Can you ride a bike? Yes , I can. I can ride a bike.No, I cant. 1. Learn the new phrase: ride a bike 1) Learn the new phrase:

10、 ride a bike 2) Watch and answer questions 2. Check answers and learn the new sentences: Can you ride a bike? Yes, I can. I can ride a bike 3.Practice the sentences 2、Learn the words: skate and sentences: Can you skate? No, I cant. I cant skate. 1.Learn the word: skate 2.Watch the video again 3. Lea

11、rn and practice the sentences: Can you.? Step 3 Consolidation 1. Listen and follow 2. Role Play Step 4 Extension Task 1 1. Do a survey 2.Emotional Education From this part, we know each other well.Please have a good relationship with your classmates. Task 2 Watch a short video and then fill in blanks Step 5 Summary and homework 1.Do a summary 2.Assign todays homework Step 6 Blackboard Design Can you ride a bike? Yes, I can. Can you skate? No, I cant.