闽教版三年级下册Unit 3 Food-Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：e03b4).zip

1、Unit 3 Food Part A 闽教版小学英语三年级下册闽教版小学英语三年级下册 Review. 游戏规则：从盒子里摸一份 礼物，用英语说出是什么东 西，便可以得到它。 food Unit 3 Food Part A 闽教版小学英语三年级下册闽教版小学英语三年级下册 fish 鱼鱼 rice 米饭米饭 noodles 面条 hamburger 汉堡包汉堡包 ice cream 冰淇淋 Look and say. fishnoodlesrice hamburger ice cream What do you like ? 你们喜欢什么？你们喜欢什么？ I like fish. 我喜欢我喜欢

2、吃鱼。吃鱼。 游戏规则：当食物跳出来 时，快速用 I like句型说出食物。 I like bananas. I like apples. I like ice cream. I like noodles. I like cake. I like hamburgers. I like rice. applenoodlesfishice cream cakebanana hamburgersrice I like . Point and say.边指边说边指边说 规则：挑选自己喜爱的食物 ，用I like 说出来，同桌讨 论2分钟，然后每组派代表比 赛，每人说2个句子，全对可 获得奖励！ Mim

3、i Sing a Song Happy_,Mimi! birthday Thank you. 说一说，砸一砸！说一说，砸一砸！ Whats this? Its a _. fish Oh,I like _. fish I like_.rice I like_.noodles I like_.hamburgers I like_. bananas Heres your_.cake I like_.ice cream I like_.cake Choose and Answer. 选一选，说一说 I like_. I like_. A.riceB.fishC.cake Choose and Answ

4、er. 选一选，说一说 I like_. I like_. A.cakeB.riceC.noodles I like_. I like_. I like_. A.ice creamB.bananasC.hamburgers Choose and Answer. 选一选，说一说 2. 用英语表达自己喜欢什么用英语表达自己喜欢什么 ？ 1.学习了学习了5个新的食物单词：个新的食物单词： fish, rice, noodles, hamburger, rice I like 1、熟读本课、熟读本课5个新单词。个新单词。 2、课后，用、课后，用I like.的句型说说自己喜欢的物品。的句型说说自己喜欢

5、的物品。 Homework闽教版小学英语三年级下册闽教版小学英语三年级下册 Unit3 Food PartA 教学设计教学设计 教 师 授 课 时 间 1 课 题 课 型 讲 授 教教 学学 目目 的的 知识目标： 1、学习单词：fish，rice，noodles, hamburger, ice cream 2、学习句型：I like. 技能目标： 学会用句型来表达自己喜欢的食物。 情感目标： 培养学生学会分享，珍惜粮食，合理饮食的好习惯。 教学内容分析教学内容分析: : 本课的重点内容为 6 个单词和 1 个重点句型。 单词是 fish, rice,noodles,hamburgers, i

6、ce cream, like. 句型:I like 要求学生学会如何表达对食物的喜好。通过设置教学任务,在一系列 的游戏、活动和小组合作中来完成任务。 学情分析学情分析: : 本课的教学对象为处于三年级下册的孩子，他们刚刚接触英语学习 半年，对英语感兴趣。本课的内容跟学生的生活密切相关，学习食 物及用英语表达自己的喜好。学生对与自己相关的事情特别感兴趣， 因此设计的教学活动既要生动有趣又要贴近生活，以引导学生主动、 大胆开口说英语，让他们能够学以致用，把本单元的内容用于日常 生活。 课 时 Unit3 Food PartA 教学重点 1、掌握新词fish, rice,noodles,hambu

7、rgers, ice cream,like. 2、学习主要句型 I like并能用所学知识来表达自己的喜 好。 能在实际情境中加以运用句型表达对食物的喜好。 教学准备 多媒体课件，食物单词卡片，四线三格磁性教具，磁钉,小汽车 卡片 教 学 环 节 说 明备注 1、Warm up（4 分钟） 1. 唱歌：ABC song 2. 抢礼物游戏：复习学过的 3 个食物单词。 2、Lead- in （3 分 钟） 出示食物图片，学生用中文说出相应食物。 They are food. Today we are going to talk about food. 揭示并板书课题：Unit 3 Food Pa

8、rt A 3、 Presentation Production （26 分钟） （一）单词教学 1.教学单词 fish。 （1）教师出示图片，教授单词 fish，示范发音，齐读、 分组读、男女读、开火车、小手枪、大小声等方式操练。 2.其他 4 个食物单词同上 （二）句型学习 1.课件出示所有的食物图片，师：Wow! So many delicious foods. What do you like? 并进行单词 like 的教学。 并指导单词的拼写。 2.出示教师吃面条的图片，引出 I like句型教学，跟读 通过多种 形式操练， 以此来巩 固学生们 的新知识。 课堂游戏 可以带动 班级气氛

9、， 同学们积 极参与， 轻松地在 游戏中学 习、巩固。 教学难点 并操练句型。 3.同桌学习：分别说说自己喜欢的食物，巩固并学会运 用句型。 （三）课文学习 歌曲：Happy Birthday to You！引入生日话题。 Today is Mimis birthday. Lets say “Happy birthday!” to Mimi. Now, lets go to Mimis birthday party. 1.用游戏“砸金蛋”填空式教读课文。 2.课件出示选择题，请学生回答问题：小动物喜欢什么？ “砸金 蛋游戏 不仅降低 了课文难 度，而且 在很大程 度上调动 学生的兴 趣和积极 性,使学 生产生愉 悦感,而 且也提高 了课堂的 教学效果。 4、Summar y（5 分钟） 总结这节课都学了些什么内容,齐读，个别读。 1.Words(单词): fish，rice，noodles, hamburger, ice cream 2.Sentence（句子）: I like 由浅入深 总结。 5.Homewor k（2 分钟） 1、熟读本课所学 5 个新单词。 3、课后，用 I like.的句型说说自己喜欢的物品。 合理布置 作业并让 学生运用 所学知识。