1、Practice Teamwork: Draw and Make a dialogue Whats the time ? Its oclock in .Unit 4 Time Clock one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve Whats the time ? Its oclock . elevenin Beijing Beijing Whats the time ? Its oclock .threein London London Yulin Whats the time ? Its four ocloc
2、k in Yulin . Tokyo Whats the time? Its twelve oclock in Tokyo. Paris Whats the time? Its four oclock in Paris . Moscow Whats the time? Its six oclock in Moscow . Teamwork: Whats the time ? Its oclock in . . Homework: 完成自主能力测评Unit4学科：英语学科：英语 日期日期： 主备人：授课人主备人：授课人： 年级年级： 三年级 内容内容： Time 教学目标教学目标： 大目标：大目
3、标： 学会用英语简单 表述自己的技能。 小目标：小目标：1.学习询问时间及 回答 2.学习句型 “Whats the time ? Its oclock. ” 课型方式：课型方式： 要素组合方式 课时形态：课时形态： 标准课（40mins） 5 1. 想想+写写+小动小动+学科约定学科约定+板卡板卡 展示展示 1-1 复习单词并听写 （学科约定收组）（学科约定收组） 1-2 板书课题： Unit 4 Time 25 一、Listen and follow 1讲讲+听听+想想+看看+学科约定学科约定 1-1 使用卡片复习询问时间的答句 Its oclock. 1-2 学习时间的询问“Whats the time ? ” 活动一：补充句子 1-3 课件学习在答句后加上地点 活动二：在练习卡上画上时间，并加上地点，小组活动，汇报 2. 听听+看看+讲讲+小动小动 2-1 分析课文内容，理解对话，跟读课文对话 3 5 二、Look and say 1. 做做+看看+讲讲+听听+小动小动 完成课文这部分练习，并汇报 40 HomeworkHomework： 完成自主能力测评 Unit4 反思或总评：反思或总评： Warming up Unit4 Time PartBPartB Presentation Summary Extension
