闽教版三年级下册Unit 6 Clothes (1)-Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：a04aa).zip

1、Teacher says 游戏规则： 1. 当老师提到“ Teacher says”时，同 学们必须按照指令做动作。 2. 当老师没提到“ Teacher says”时， 同学们不能做动作。 T-shir t T ir bird d fishsh irT-tsh T-shirts a T-shirt T-shirts Unit 6 Clothes(1) Part A 荔城区第一实验小学 李丽琴 衣服 Childrens Day is coming. We are going to have a Sports Day. And we will buy the same class uniform

2、. 六一儿童节即将到来！ 我校将举行一场运动会 ，现在要定制班服，请 同学们报上各自的衣服 尺寸. 森林运动会要开始了，Mr. Monkey 正在分发运动会T 恤。接下来发生的事情，请同学们一起观看课文动画。 Listen and answer 1. Miss Rabbit, what size do you wear? （兔子小姐，你穿什么号码的衣服？） 2. Mr. Bear, what size do you wear? （大熊先生，你穿什么号码的衣服？） 认真听课文，并回答以下问题： 2.What size does the bear wear ? 1.What size does t

3、he rabbit wear ? Listen and answer A. Size S B. Size M C. Size L D. Size XL A. Size S B. Size M C. Size L D. Size XL 2.What size does the bear wear ? 1.What size does the rabbit wear ? Listen with the two questions A. Size S B. Size M C. Size L D. Size XL A. Size S B. Size M C. Size L D. Size XL Wha

4、t size do you wear? 你穿什么号码？ s+ze size 号码 i bike five Size S 小码 Size M 中码 Size L 大码 Size XL 加大码 S M L XL wear 穿 p + ear = pear 梨 b + ear = bear 熊 What size do you wear? 全班一起用“Size, size, what size do you wear?” 提问，请同学起来转动转 盘并回答，答对积分！ 幸运大转盘幸运大转盘 Lucky circleLucky circle Size L Size XL Size S Size M 幸运

5、大转盘 put on穿上 Put on your T-shirt. 穿上你的T恤 衫。 Its too big. 它太大了！ too: 太；也 /i/ big 大的 too big 太大 igp small Its too small. 它太小 了。 allmallsmall 小的 小小侦查员小小侦查员 1.请一位同学上台背对大家。 2.教师将单词卡片藏于某处，全班利 用音量的高低帮助该同学找到卡片。 音量的高低表示卡片的远近。音量越 高表示卡片越近，音量越低表示卡片 越远。顺利找到卡片的同学，可获得 积分。 Listen, point and imitate. 听课文内容，指着课本，并模仿

6、语音语调。 小小表演家 role play Miss Lis Shop Task(任务）: 1.四个人一组 2.组内合作,一个同学当服务 员,其它同学用以下句子来表 演到服装店购物的情景。两 分钟后，请上台表演并进行 时装展示哦。 A: Good morning. B: Good morning. 早上好。 A: I like T-shirts. 我喜欢T恤衫。 B: What about this T-shirt? 这件怎么样？ A: Its too big/small. 它太大/太小了。 B: What size do you wear? 你穿什么号码？ A: Size _. .码。 B:

7、 Here you are. 给你。 A: Thank you. 谢谢。 Shopping Summary Words单词: T-shirt, big, small，size ， wear Sentences句子: 1.Put on your T-shirts. 2.What size do you wear? Size. 3.Its too big./ small. 1.听录音，熟读课本 2.完成活动手册本课内容 3.“我是小小调查员”。完成 下列调查表（能用今天所 学内容进行提问）。下节 课请同学上台展示。 NameSize SSize M Size L Size XL Miss Li A

8、: What size do you wear? B: Size S/M/L/XL.闽教版小学英语三年级下 Unit 6 Clothes Part A教学设计 教学目标教学目标 语言知识目标 1. 学习词汇 T-shirt，big，small，初步运用 wear, size 和 too。 2. 学习句子：Put on your T-shirts. What size do you wear? Size. Its too big/small. 3. 功能：能用英语描述服装尺寸、大小。 语言技能目标 1. 能说、认读和正确书写 T-shirt，big，small 等单词。 2. 通过学习，能够用英

9、语谈论服装尺寸、大小。 情感态度 让学生明白适合自己才是最好的。 教学重难点教学重难点 能准确使用 What size do you wear? Size. . 来谈论服装尺寸大小，学习新的词 汇：T-shirt, big, small 教具准备教具准备 1. 单词卡片。 2. 有关帽子、夹克实物。 3. 分别贴有 S，M，L，XL 的 T 恤四件。 4. 多媒体课件。 5. 记分牌。 教学过程教学过程 Step 1 warming up 1. 师生互致问候 2. 分两组 PK：积分形式。 3. Game ：Teacher says 教师出示一件 T 恤说: “Whats this?” 学生回

10、答: “Its” 教师适时引出课题, “Do you know how to say T 恤？ 教授单词 T-shirt 和 T-shirts, 揭示课题并板书：Unit 6 Clothes Part A, 教授 clothes. Step 2 Presentation and Practice （1）教学 size，wear, 教学句子 What size do you wear? 1. 创设情境，引入本课内容。教师播放课文动画，让学生初步感知课文，并 回答下列问题： Miss Rabbit, what size do you wear? Mr. Bear, what size do you

11、 wear? 2. 再次观看课文动画，并回答小猴子在分发 T-shirt 时，对兔子小姐和大熊 先生说了什么。 （1）引出单词 size 的教学。 依次出示不同字母的 T 恤，引导学生进行回答 Size S、Size M、Size L、Size XL。 （2）引出单词 wear 的教学。 （3）出示课文句子 What size do you wear？教师指导朗读。 3. 句型操练 Game1：我是火眼金睛 Game2：Lucky Circle （二）学习 put on，big，small 1. 由询问学生 What about this T-shirt？然后教师拿出一件较大的 T 恤让 学生

12、穿上，说“Put on your T-shirt.”引出词组 put on 的教学并出示实物，让学 生进行组词。 2. 由所穿较大 T 恤引出单词 big 的教学，让学生区分 pig 和 big 的音、义 和形。 3. 出示图片，教学单词 small。 Game：Little Inspector （三）操练课文对话 1. 教师再次播放视频，采用全班跟读，个别学生或小组跟读的形式学习对 话内容。 2. 分角色模仿跟读：小小表演家。 Step 3 Extension 综合活动：Lets go shopping 今天，同学们去商店购物。要求四个人一组，组内合作，一个同学当服务 员，其它同学用以下句子

13、来表演到服装店购物的情景。 A: Good morning. B: Good morning. A: I like T-shirts. B: What about this T-shirt? A: Its too big/small. B: What size do you wear? A: Size _. B: Here you are. A: Thank you. 1. 请学生上台汇报小组合作成果。 2. 教师评价，并教育学生适合自己才是最好的。 Step 4 Summary 学生总结，教师补充。 Step 5 Homework 1.听录音，熟读课本。 2.完成活动手册本课内容。 3.“小小调查员” 。运用今天所学内容完成下列调查表。下节课请同学上台展示。