1、1/2 Unit2 AbilityAbility Part A 教学目标：教学目标：1、掌握单词 can、swim、run、draw，并能听懂等指令，做出相 应的反应。 2、掌握句型：能够正确使用句型 I can.来表达自己的能力。 3、学说韵律诗：I can 教学重点：教学重点：1.能听懂 sing，swim，draw 等指令，并做出相应的反应。 2.能够正确使用句型 I can.表达自己的能力。 教学难点：教学难点：能够正确使用句型 I can.表达自己的能力。 教具准备：教具准备：单词卡片、课文录音、点读机、ppt 课件、多媒体。 教学过程：教学过程： Step 1.Warming-up
2、 1.师生互致问候。 2. 欣赏歌曲：Happy birthday Step 2.Revision 1.复习几种动作名称，如：sing，dance,教师和学生一起边说边做动作。 2.由韵律诗 （Lets chant） 导入课题， 揭示并板书课题： Unit 2 Ability Part A Step 3.Presentation （一）单词教学和句型教学 1、出示课件，并展示单词卡片，学习单词 can、swim、draw、run 2. 展开多种形式的综合性操练。 2/2 3.学习句型 I can . 4.小游戏:Take a Guess. （二）课文教学 1.翻开课本第 9 页，教师播放课文动
3、画录音，学生认真听录音。 2.再播放课文录音二到三遍，采用全班跟读、个别学生或小组跟读的形式 学习对话内容。 3.请学生表演对话。 Step 4 .Practice and consolidation (1)完成课本第 10 页的 Look and say.（两人一组你说，我演） (2)游戏照镜子。 （3）学说韵律诗：I Can. (4)小练习。 Step 5.Summary Step 6. Homework (1).听录音，熟读本课内容。 （2）设计一张调查表，调查班上的同学都会些什么，并记录下来。 板书设计：板书设计： UnitUnit2 2 AbilityAbility Part A swimswim I canI can drawdraw runrun 3/2
