1、Unit7 Clothes(2) Part B 一、教学目标教学目标 1、知识目标 （1）学习单词： sweater，skirt，hat,初步运用 beautiful 等词汇。 （2）学习句子： Your sweater is beautiful. I like your skirt，Julia. 2、技能目标 通过小组合作学习培养学生的团结合作。 3、情感目标 让学生善于发现美，真诚与人交往；用“Thank you.”回应他人赞美 4、教学重难点 教学重点： 学习词汇 sweater，skirt，hat 教学难点： 用 “Youris beautiful，I like your ”句式赞美他
2、人， 用“Thank you.” 回应他人的赞美。 二、二、教学过程教学过程 Step 1 greeting and Warming up Step 2 Revision 1、Free talk . 2、复习学过的服饰类的单词。 3、揭示课题：Unit7 Clothes(2) Part B。 Step 3 Presentation （一）学习单词（一）学习单词 sweater，skirt 和和 hat 1、学习单词发音（示范发音、升降调带读单词等） 2、巩固操练（抽卡片读单词、开火车读单词等） （二）学习重点句型及课文（二）学习重点句型及课文 1、听录音指名回答问题 2、小组讨论回答，相机讲解
3、 beautiful 的意思 3、学习文化 4、学习朗读 5、重点句型操练 6 、角色表演，及时评价 如：S1: Your is beautiful. S2: Thank you. S2: I like you , Its beautiful. S1: Thank you. 7.巩固练习 （1）Listen and color. 听力材料： Hello. Im Dingding. I like my hat. Its pink. I like my sweater,too. Its yellow. My skirt is beartiful. Its green. My shoes are r
4、ed. Hello. Im Dongdong. I like my jacket. Its orange. Look, my sports shoes are blue. （2）学说韵律诗：My Sweater. My Sweater 我的毛衣 I have a sweater. 我有一件毛衣， Its red and yellow. 颜色有红有黄。 I like it better 我喜欢它 Than sweet Jell-O. 胜过那甜甜的果冻。 Step 4 Extension Play a game. Step 5 Summary 总结本课单词和句子 Step 6 Homework 1.听录音，熟读本课内容。 2.两人一组，模仿本课内容完成小对话。 三、三、板书设板书设计计 Unit7 Clothes(2) Part B Words Sentences sweater Your sweater is beautiful. skirt I like your skirt，Julia. hat beautiful
