2021年河北省中考道德与法治一轮复习课件：八年级上册第二单元 遵守社会规则.pptx

1、第二单元 遵守社会规则 1.1. 社会生活需要良好的社会秩序社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会规则明确社会秩序社会秩序的内容的内容，保保 障社会秩序的实现障社会秩序的实现。 2 2尊重他人要做到：尊重他人要做到：积极关注积极关注、重视他人重视他人，平等对待他人平等对待他人，学会学会换位换位 思考思考，学会学会欣赏他人欣赏他人。 3 3文明有礼是一个人文明有礼是一个人立身处世立身处世的前提的前提，文明有礼促进文明有礼促进社会和谐社会和谐，体现体现 国家形象国家形象。 4 4诚信是一个人诚信是一个人安身立命之本安身立命之本。诚信是企业的无形资产诚信是企业的无形资产。诚信促进社诚信促进社

2、会文明会文明、国家兴旺国家兴旺。 5 5做诚实守信的人就要做到做诚实守信的人就要做到树立诚信意识树立诚信意识，运用诚信智慧运用诚信智慧，珍惜个人珍惜个人 的诚信记录的诚信记录。 6 6任何违法行为都要承担相应的法律责任任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁受到一定的法律制裁。 7 7犯罪是具有犯罪是具有严重社会危害性严重社会危害性、触犯了刑法触犯了刑法、应受到刑罚处罚应受到刑罚处罚的行为的行为。 8 8诉讼诉讼是处理纠纷和应对侵害是处理纠纷和应对侵害最正规最正规，最权威最权威的手段的手段，是维护合法权是维护合法权 益的最后屏障益的最后屏障。 9 9同违法犯罪作斗争同违法犯罪作斗

3、争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 责任责任。 1010青少年要青少年要杜绝不良行为杜绝不良行为，自觉遵纪守法自觉遵纪守法，预防违法犯罪预防违法犯罪。 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 1 1社会秩序的含义和类型社会秩序的含义和类型(P(P2323) ) ( (1 1) )含义：社会秩序是社会生活的一种含义：社会秩序是社会生活的一种有序化有序化状态状态。 ( (2 2) )类型：类型：社会管理社会管理秩序秩序、生产生产秩序秩序、交通交通秩序和秩序和公共场所公共场所秩序等秩序等。 2 2维护社会秩序的重要性维护社会秩序的重要性(P(P2323

4、) ) ( (1 1) )社会社会正常运行正常运行需要秩序需要秩序。良好的社会秩序良好的社会秩序，能够满足社会成员生存能够满足社会成员生存 和发展的需要和发展的需要，避免混乱避免混乱、减少障碍减少障碍、化解矛盾化解矛盾，从而提高社会运行效从而提高社会运行效 率率，降低社会管理成本降低社会管理成本。 ( (2 2) )社会秩序是人们社会秩序是人们安居乐业安居乐业的保障的保障。社会秩序营造良好的社会环境社会秩序营造良好的社会环境。 有序有序、整洁整洁、安全的社会环境安全的社会环境，让我们感受到生活的美好让我们感受到生活的美好，激发我们对激发我们对 生活的热情生活的热情。 3 3社会规则的含义和类型

5、社会规则的含义和类型(P(P2525) ) ( (1 1) )含义：人们为了维护有秩序的含义：人们为了维护有秩序的社会环境社会环境，在逐渐达成默契与共识的在逐渐达成默契与共识的 基础上形成的基础上形成的。 ( (2 2) )类型：类型：道德道德、纪律纪律、法律法律等等。 4 4社会规则如何维护社会秩序社会规则如何维护社会秩序？( (社会规则的作用社会规则的作用)(P)(P2525) ) ( (1 1) )社会规则社会规则明确社会秩序的内容明确社会秩序的内容，使大家各司其职使大家各司其职，各安其位各安其位，各尽各尽 其责其责，各得其所各得其所。 ( (2 2) )社会规则社会规则保障社会秩序的实

6、现保障社会秩序的实现，保障社会的良性运行保障社会的良性运行。 5 5 自由与规则自由与规则不可分不可分： ( (1 1) )社会规则社会规则划定了自由的边界划定了自由的边界。 自由不是随心所欲自由不是随心所欲，它受道德它受道德、纪律纪律、法律等社会规则的法律等社会规则的约束约束。 公民在行使自由和权利的时候公民在行使自由和权利的时候，不得损害不得损害国家的国家的、社会的社会的、集体的集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利利益和其他公民的合法的自由和权利。 ( (2 2) )社会规则是社会规则是人们享有自由的保障人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制人们建立规则的目的不是限制 自由自由

7、，而是保证每个人不越过自由的边界而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会促进社会有序运行有序运行。 6 6怎样自觉遵守规则怎样自觉遵守规则？(P(P28282929) ) ( (1 1) )遵守社会规则需要遵守社会规则需要他律他律( (监督监督、提醒提醒、奖惩等外在约束奖惩等外在约束) )和和自律自律( (自我自我 约束约束) )。 ( (2 2) )遵守社会规则遵守社会规则，需要我们发自内心地需要我们发自内心地敬畏规则敬畏规则，将规则作为自己行将规则作为自己行 动的准绳动的准绳。 7 7怎样维护规则怎样维护规则？(P(P3030) ) ( (1 1) )要从要从自己自己做起做起，自觉遵守社会

8、规则自觉遵守社会规则。 ( (2 2) )要在保证自身安全的前提下要在保证自身安全的前提下，提醒提醒、监督监督、帮助帮助他人他人遵守规则遵守规则。 8 8积极改进规则的原因和做法积极改进规则的原因和做法(P(P3131) ) ( (1 1) )原因：规则原因：规则不是一成不变不是一成不变的的。 随着社会的发展和社会生活的变迁随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则一些原来没有的规则，需要需要制定制定。 一些原有的规则失去了存在的合理性一些原有的规则失去了存在的合理性，需要需要废除废除。 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以需要加以

9、调整和完善调整和完善。 ( (2 2) )做法：做法：积极参与积极参与规则的改进和完善规则的改进和完善，善于与他人沟通交流善于与他人沟通交流、寻求共寻求共 识识，积极为新规则的形成建言献策积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发使之更加符合人民的利益和社会发 展的要求展的要求。 1 1. . 的意义的意义( (为什么要尊重他人为什么要尊重他人？)(P)(P32323434) ) ( (1 1) )尊重他人是一个人尊重他人是一个人内在修养内在修养的外在表现的外在表现。 ( (2 2) )每个人都是每个人都是有尊严有尊严的个体的个体，都希望得到他人和社会的尊重都希望得到他人和社会

10、的尊重。 ( (3 3) )尊重使社会生活尊重使社会生活和谐融洽和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提尊重是维系良好人际关系的前提，是文是文 明社会的明社会的重要特征重要特征。尊重能够促进社会进步尊重能够促进社会进步，提高社会文明程度提高社会文明程度。 社会生活讲道德社会生活讲道德 2 2怎样尊重他人怎样尊重他人？(P(P35353636) ) ( (1 1) )积极积极关注关注、重视重视他人他人。 尊重他人尊重他人，需要我们考虑他人的感受需要我们考虑他人的感受，认真对待他人认真对待他人，给予他人应有给予他人应有 的的、适当的关注适当的关注，而不冷落而不冷落、忽视他人忽视他人。 我们应该重视他

11、人我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请对他人的请 求给予热情的帮助求给予热情的帮助。 ( (2 2) )平等平等对待他人对待他人。 每个人在人格和每个人在人格和法律地位法律地位上都是平等的上都是平等的。 平等待人要求我们平等待人要求我们发自内心发自内心地尊重他人人格地尊重他人人格，对所有的人一视同仁对所有的人一视同仁， 不能以家境不能以家境、身体身体、智能智能、性别等原因而轻视性别等原因而轻视、歧视他人歧视他人。 ( (3 3) )学会学会换位思考换位思考。 在人际交往中在人际交往中，我们要我们要设身处地设身处地为他人着想为他人着想，不把自

12、己的意志强加给不把自己的意志强加给 他人他人。 应该应该将心比心将心比心，体会他人的感受体会他人的感受，理解他人的难处理解他人的难处，包容他人包容他人，像尊像尊 重自己一样尊重他人重自己一样尊重他人。 ( (4 4) )学会学会欣赏欣赏他人他人。我们要善于发现他人的潜质和特长我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和真诚地欣赏和 赞美他人的优点和闪光点赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价给予他人积极的评价。 【易错警示易错警示】 误区：有规则就有约束误区：有规则就有约束，有约束就不自由有约束就不自由，规则太多不方便规则太多不方便。 辨析：错误辨析：错误。现实生活中我们的所作所为都是在规

13、则中进行现实生活中我们的所作所为都是在规则中进行，操作有操操作有操 作规则作规则、交通有交通规则交通有交通规则、法律有法律规则法律有法律规则、安全有安全规则等安全有安全规则等。社会社会 规则维护社会秩序规则维护社会秩序，社会规则既是约束人们行为规范的制度社会规则既是约束人们行为规范的制度，又是维护又是维护 人们生命安全的保护伞人们生命安全的保护伞。 【关联考点关联考点】 自由自由( (本书本书P P115115，八下第四单元第七课八下第四单元第七课) ) 【易错警示易错警示】 误区：规则和自由是对立的误区：规则和自由是对立的，有规则就不能有自由有规则就不能有自由，要自由就不能有要自由就不能有

14、规则规则。 辨析：错误辨析：错误。规则和自由不可分规则和自由不可分，规则既规则既“限制限制”自由自由，又又“保护保护” 自由自由，“限制限制”才能更好地才能更好地“保护保护”。自由只属于那些遵守规则的人们自由只属于那些遵守规则的人们。 【画里有话画里有话】 启示：漫画中小男孩的行为是错误的启示：漫画中小男孩的行为是错误的。每个人都是有尊严的个体每个人都是有尊严的个体， 在社会生活中在社会生活中，我们应该尊重他人的劳动和人格我们应该尊重他人的劳动和人格。 【名师点睛名师点睛】 3 3“礼礼”的体现及表现的体现及表现(P(P3737) ) ( (1 1) )体现：一个人的体现：一个人的尊重尊重、谦

15、让谦让、与人为善与人为善等良好品质等良好品质。 ( (2 2) )主要表现：主要表现：语言文明语言文明、仪表端庄仪表端庄、举止文明举止文明等方面等方面。 4 4以礼待人的重要性以礼待人的重要性( (为什么要以礼待人为什么要以礼待人/ /文明有礼的意义文明有礼的意义)(P)(P37373939) ) ( (1 1) )对个人：是一个人对个人：是一个人立身处世的前提立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲文明有礼会使人变得优雅可亲， 更容易赢得他人的尊重和认可更容易赢得他人的尊重和认可。 ( (2 2) )对社会：促进对社会：促进社会和谐社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往文明有礼有助于人们友好

16、交往，增进人们增进人们 的团结友爱的团结友爱，有利于形成安定有序有利于形成安定有序、文明祥和的社会文明祥和的社会。 ( (3 3) )对国家：体现对国家：体现国家形象国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象我们的一言一行都体现了国家形象，我们我们 举行的各种仪式举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象体现了民族的尊严和国家的形象。 5 5怎样做怎样做 的人的人？(P(P39394040) ) ( (1 1) )要要态度谦和态度谦和，用语文明用语文明。 以礼相待以礼相待，要态度谦恭要态度谦恭，说话和气说话和气，以理服人以理服人，以情感人以情感人。 谈吐文雅谈吐文雅，不说粗话脏话不说粗话脏话。

17、 与人交谈时与人交谈时，尊重对方尊重对方，多用商量的口吻说话多用商量的口吻说话，不自以为是不自以为是，不盛气不盛气 凌人凌人。 ( (2 2) )要要仪表整洁仪表整洁、举止端庄举止端庄。在社会交往中在社会交往中，我们要做到着装得体我们要做到着装得体、举举 止稳重止稳重、彬彬有礼彬彬有礼、落落大方落落大方。 ( (3 3) )要在社会生活中不断要在社会生活中不断学习学习、观察观察、思考和践行思考和践行。 从小事做起从小事做起，从细节做起从细节做起，努力做一个学礼努力做一个学礼、明礼明礼、守礼的人守礼的人。 影响和带动身边的人影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚共同创建文明有礼的社会风尚

18、。 6 6 的含义及地位的含义及地位(P(P4141) ) ( (1 1) )含义：诚信就是诚实含义：诚信就是诚实、守守信用信用。 ( (2 2) )地位：地位：从道德角度看从道德角度看，诚信是社会主义核心价值观在公民个人层诚信是社会主义核心价值观在公民个人层 面的一个面的一个价值准则价值准则，是一种道德规范和品质是一种道德规范和品质，是中华民族的是中华民族的传统美德传统美德。 从法律角度看从法律角度看，诚信也是一项诚信也是一项民法原则民法原则。民法意义上的诚信原则民法意义上的诚信原则，更更 强调人们在社会活动中讲信用强调人们在社会活动中讲信用、守诺言守诺言、诚实不欺诚实不欺。 7 7为什么要

19、讲诚信为什么要讲诚信？( (诚信的重要性诚信的重要性)(P)(P42424343) ) ( (1 1) )对个人：诚信是一个人对个人：诚信是一个人安身立命之本安身立命之本，是我们融入社会的是我们融入社会的“通行通行 证证”。如果不讲诚信如果不讲诚信，无法在社会中立身处世无法在社会中立身处世。 ( (2 2) )对企业：诚信是企业的对企业：诚信是企业的无形资产无形资产。一个企业只有坚持诚信经营一个企业只有坚持诚信经营、 诚信办事诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的赢得客户；才能带来持久的 效益效益，长盛不衰长盛不衰。 ( (3 3) )对社会对社会

20、、国家：诚信促进国家：诚信促进社会文明社会文明、国家兴旺国家兴旺。 增进社会互信增进社会互信，减少社会矛盾减少社会矛盾，净化社会风气净化社会风气，促进促进社会和谐社会和谐。 降低社会交往和市场交易成本降低社会交往和市场交易成本，积累积累社会资本社会资本。 提高国家的形象和声誉提高国家的形象和声誉，增强国家的增强国家的文化软实力文化软实力。 8 8怎样践行诚信怎样践行诚信？(P(P43434545) ) ( (1 1) )树立树立诚信意识诚信意识。 我们要真诚待人我们要真诚待人，信守信守承诺承诺，说老实话说老实话，办老实事办老实事，做老实人做老实人。不不 轻易轻易许诺许诺，许诺的事就要做到许诺的

21、事就要做到，做不到要说明理由做不到要说明理由。要勇于承认过错要勇于承认过错， 主动主动承担责任承担责任，争取他人的谅解争取他人的谅解。 ( (2 2) )运用运用诚信智慧诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵我们应遵 循伦理原则和法律要求循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私又尊重他人隐私。 ( (3 3) )珍惜个人的珍惜个人的诚信记录诚信记录。个人守信激励和失信惩戒机制不断完善个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守守 信者处处受益信者处处受益，失信者处处受限失信者处处受限。 9 9怎样建设诚信中国怎样建设诚信

22、中国？(P(P4545) ) ( (1 1) )大力弘扬大力弘扬诚信文化诚信文化，共同营造共同营造“以诚实守信为荣以诚实守信为荣、以见利忘义为耻以见利忘义为耻” 的良好社会风尚的良好社会风尚。 ( (2 2) )提高全社会提高全社会信用水平信用水平，营造社会诚信环境营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文努力促进社会发展和文 明进步明进步。 1 1违法行为的含义及分类违法行为的含义及分类(P(P4848) ) ( (1 1) )含义：违反法律含义：违反法律、法规的规定法规的规定，危害社会危害社会的行为的行为。 ( (2 2) )分类：分类： 做守法的公民做守法的公民 2 2怎样做遵章守法的人怎样

23、做遵章守法的人？( (如何预防一般违法行为如何预防一般违法行为？)(P)(P5151) ) ( (1 1) )要认识要认识一般违法行为一般违法行为的危害的危害，自觉依法规范自己的行为自觉依法规范自己的行为。 ( (2 2) )在社会生活中在社会生活中，我们要我们要分清是非分清是非，增强守法观念增强守法观念，严格遵守治安管严格遵守治安管 理的法律规定理的法律规定。 ( (3 3) )在社会交往中在社会交往中，我们要依法从事民事活动我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为积极防范民事侵权行为 和和合同违约合同违约行为行为，既要维护自己的权益既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益又要尊重他人的权

24、益，促进社促进社 会健康和谐发展会健康和谐发展。 3 3刑法的含义刑法的含义(P(P5252) )：是：是惩治犯罪惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器保护国家和人民利益的有力武器。 它明确规定了什么行为是犯罪它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的以及对犯罪应当判处什么样的刑罚刑罚。 4 4犯罪的含义及特征犯罪的含义及特征(P(P5353) ) ( (1 1) )含义：具有严重的含义：具有严重的社会危害性社会危害性、触犯了刑法触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的应当受到刑罚处罚的 行为行为。 ( (2 2) )特征：特征：严重严重社会危害性社会危害性。( (犯罪的最本质特征犯罪的最本

25、质特征) ) 刑事刑事违法性违法性。( (犯罪的法律标志犯罪的法律标志) ) 应受应受刑罚刑罚处罚性处罚性。( (必然法律后果必然法律后果) ) 5.5. 分类分类 一般违法行为一般违法行为 犯罪犯罪 民事违法行为民事违法行为 行政违法行为行政违法行为 刑事违法行为刑事违法行为 含义含义 指违反民事法律规范，指违反民事法律规范， 应当承担民事责任的行应当承担民事责任的行 为为 指违反行政法律规范，指违反行政法律规范， 应当受到行政处分或行应当受到行政处分或行 政处罚的行为政处罚的行为 指违反刑事法律规范，指违反刑事法律规范， 应当受到刑罚处罚的应当受到刑罚处罚的 行为行为 表现表现 欠债不还；

26、侵犯他人民欠债不还；侵犯他人民 事权利；没有依法履行事权利；没有依法履行 合同义务等合同义务等 扰乱社会治安；谎报险扰乱社会治安；谎报险 情；破坏铁路封闭网；情；破坏铁路封闭网； 殴打他人致轻伤等殴打他人致轻伤等 故意杀人；放火；殴故意杀人；放火；殴 打他人致重伤或者死打他人致重伤或者死 亡；抢劫等亡；抢劫等 社会社会 危害性危害性 相对轻微相对轻微 相对轻微相对轻微 严重严重 违反违反 的法律的法律 民事法律规范民事法律规范 行政法律规范行政法律规范 刑事法律规范刑事法律规范 承担的承担的 法律责任法律责任 民事责任：停止侵害，民事责任：停止侵害， 消除危险，返还财产，消除危险，返还财产，

27、赔偿损失，支付违约金，赔偿损失，支付违约金， 消除影响、恢复名誉，消除影响、恢复名誉， 赔礼道歉等赔礼道歉等 行政制裁：包括行政处分行政制裁：包括行政处分 和行政处罚等形式。行政和行政处罚等形式。行政 处分包括警告、记过、记处分包括警告、记过、记 大过、降级、撤职、开除大过、降级、撤职、开除 等；行政处罚包括警告、等；行政处罚包括警告、 罚款、没收违法所得、行罚款、没收违法所得、行 政拘留等政拘留等 刑罚处罚：主刑，刑罚处罚：主刑， 管制、拘役、有期管制、拘役、有期 徒刑、无期徒刑、徒刑、无期徒刑、 死刑；附加刑，罚死刑；附加刑，罚 金、剥夺政治权利、金、剥夺政治权利、 没收财产、驱逐出没收财

28、产、驱逐出 境境 相同点相同点 都违反了法律，都是违法行为。都违反了法律，都是违法行为。都对社会具有危害性。都对社会具有危害性。 都应受到法律制裁都应受到法律制裁 联系联系 犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定构成犯罪。一般违法行为与犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定构成犯罪。一般违法行为与 犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改 正，任其发展下去就可能导致犯罪正，任其发展下去就可能导致犯罪 【易错警示易错警示】 误区：文明有礼是个人的私事误区：文明有礼是个人的私事，与他人无关与他人无关。 辨析：错误辨析：错误

29、。文明有礼不仅体现一个人的尊重文明有礼不仅体现一个人的尊重、谦让谦让、与人为善等良好与人为善等良好 品质品质，而且体现国家形象而且体现国家形象。在与外国人交往的过程中在与外国人交往的过程中，我们的一言一行我们的一言一行 都体现了中国形象都体现了中国形象。 【易错警示易错警示】 误区：讲诚信会吃亏误区：讲诚信会吃亏。 辨析：这种观点是错误的辨析：这种观点是错误的。诚信无价诚信无价，是一个人安身立命之本是一个人安身立命之本。坚持诚坚持诚 信信，会赢得信任会赢得信任。不讲诚信不讲诚信，既会伤害别人既会伤害别人，也会伤害自己也会伤害自己。 【名师点睛名师点睛】 诚信的核心是善诚信的核心是善，因此说些因

30、此说些“善意的谎言善意的谎言”并不违背诚实的道德并不违背诚实的道德。 【易错警示易错警示】 误区：我年龄小与犯罪无关误区：我年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚年龄小犯罪也不受处罚。 辨析：错误辨析：错误。虽然我国法律对未成年人实行特殊保护虽然我国法律对未成年人实行特殊保护，但其目的是保护但其目的是保护 未成年人的合法权益未成年人的合法权益，保护青少年的健康成长保护青少年的健康成长。对严重危害社会和违反对严重危害社会和违反 刑法的行为刑法的行为，根据刑法规定根据刑法规定，同样要承担刑事责任同样要承担刑事责任，未成年人不要心存未成年人不要心存 侥幸侥幸。 【名师点睛名师点睛】 刑法与刑罚刑法与

31、刑罚 ( (1 1) )刑法是我国的一部法律刑法是我国的一部法律，属于实体法属于实体法，是关于刑事犯罪方面规定的是关于刑事犯罪方面规定的 法律法律。 ( (2 2) )刑罚是一种处罚方式刑罚是一种处罚方式，是对犯罪后应怎样处罚的规定是对犯罪后应怎样处罚的规定，是依照法律是依照法律 对违法者实行的强制处分即对犯人的惩罚对违法者实行的强制处分即对犯人的惩罚。刑法规定中包括刑罚刑法规定中包括刑罚，刑罚刑罚 只是刑法规定中的一个方面只是刑法规定中的一个方面。 6 6犯罪的法律后果犯罪的法律后果刑罚刑罚(P(P5454) ) ( (1 1) )刑罚的含义：又称为刑事处罚刑罚的含义：又称为刑事处罚、刑事处

32、分刑事处分，是指审判机关依法对犯是指审判机关依法对犯 罪分子适用的罪分子适用的最严厉最严厉的强制性法律制裁方法的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益以限制或剥夺犯罪人权益 为主要内容为主要内容。 ( (2 2) )刑罚分类：刑罚分类： 主刑：管制主刑：管制、拘役拘役、有期徒刑有期徒刑、无期徒刑无期徒刑、死刑死刑。 附加刑：附加刑：罚金罚金、剥夺政治权利剥夺政治权利、没收财产没收财产、驱逐出境驱逐出境。 7 7为什么要加强自我防范为什么要加强自我防范， (P(P5555) ) ( (1 1) )犯罪是我们成长道路上犯罪是我们成长道路上最凶险最凶险的陷阱的陷阱。 ( (2 2) )一般违法与

33、犯罪都是一般违法与犯罪都是违法行为违法行为，都具有社会危害性都具有社会危害性。 ( (3 3) )犯罪往往从犯罪往往从不良行为不良行为开始开始。 8 8怎样加强自我防范怎样加强自我防范，预防违法犯罪预防违法犯罪？(P(P55555656) ) ( (1 1) )要要珍惜美好生活珍惜美好生活，认清犯罪危害认清犯罪危害，远离犯罪远离犯罪。 ( (2 2) )预防犯罪预防犯罪，需要我们需要我们杜绝不良行为杜绝不良行为。 ( (3 3) )我们应增强法治观念我们应增强法治观念，依法自律依法自律，做一个做一个自觉守法自觉守法的人的人。 ( (4 4) )我们要从我们要从小事小事做起做起，避免沾染不良习气

34、避免沾染不良习气，自觉遵纪守法自觉遵纪守法，防患于防患于 未然未然。 9 9当我们遇到侵害时当我们遇到侵害时，应如何维权应如何维权？( ( )(P)(P57575959) ) ( (1 1) )我们可以通过我们可以通过法律服务机构法律服务机构来维护合法权益来维护合法权益。如法律服务所如法律服务所、律师律师 事务所事务所、法律援助中心法律援助中心、公证处等公证处等。 ( (2 2) )受到非法侵害受到非法侵害，可以寻求国家的可以寻求国家的法律救济法律救济。 ( (3 3) )向人民法院提起向人民法院提起诉讼诉讼。 1010诉讼的含义诉讼的含义、地位地位、适用情形及类型适用情形及类型(P(P595

35、96060) ) ( (1 1) )含义：含义：人民法院人民法院在诉讼当事人参与下在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲依照法定程序解决纠纷和冲 突的活动突的活动。 ( (2 2) )地位：是处理纠纷和应对侵害地位：是处理纠纷和应对侵害最正规最正规、最权威最权威的手段的手段，是维护合法是维护合法 权益的权益的最后屏障最后屏障。 ( (3 3) )适用情形：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题适用情形：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定或者认定 只有通过只有通过诉讼途径诉讼途径才能维护合法权益才能维护合法权益。 ( (4 4) )类型：类型： 民事诉讼：人民法院在当事人和其

36、他诉讼参与人的参加下民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法依法审理审理 民事案件民事案件和和解决民事纠纷解决民事纠纷的活动的活动。 行政诉讼：俗称行政诉讼：俗称“民告官民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下是指人民法院在双方当事人的参与下， 依照司法诉讼程序解决依照司法诉讼程序解决行政争议案件行政争议案件的活动的活动。 刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法依法 查明犯罪事实查明犯罪事实、惩罚犯罪分子惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受保障无罪的人不受刑事追究刑事追究的活动的活动。 1111我们青少年应

37、该怎样同违法犯罪作斗争我们青少年应该怎样同违法犯罪作斗争？(P(P60606161) ) ( (1 1) )同违法犯罪行为作斗争同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的是包括青少年在内的全体公民义不容辞的 责任责任。当国家利益当国家利益、公共利益公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时本人或他人的权益受到不法侵害时，我我 们要们要敢于并善于敢于并善于依法维护正当权益依法维护正当权益。 ( (2 2) )在面对违法犯罪时在面对违法犯罪时，我们要我们要善于斗争善于斗争，在保全自己在保全自己、减少伤害的前减少伤害的前 提下提下，巧妙地借助他人或社会的力量巧妙地借助他人或社会的力量，

38、采取机智灵活的方式采取机智灵活的方式，同违法犯同违法犯 罪作斗争罪作斗争。( (青少年要见义智为青少年要见义智为，见义巧为见义巧为) ) 1212同违法犯罪行为作斗争的常见方法同违法犯罪行为作斗争的常见方法(P(P6161) ) ( (1 1) )及时拨打及时拨打110110报警电话或争取其他成人的帮助报警电话或争取其他成人的帮助。 ( (2 2) )虚张声势虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋与违法犯罪分子巧妙周旋。 ( (3 3) )记住违法犯罪分子的记住违法犯罪分子的体貌特征体貌特征。 ( (4 4) )了解违法犯罪分子的了解违法犯罪分子的去向去向。 ( (5 5) )保护好保护好作案现场作

39、案现场。 【名师点睛名师点睛】 【易错警示易错警示】 误区：青少年不具备与违法犯罪作斗争的能力误区：青少年不具备与违法犯罪作斗争的能力，因此不需要同违法犯罪因此不需要同违法犯罪 作斗争作斗争。 辨析：错误辨析：错误。同违法犯罪作斗争同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民是包括我们青少年在内的全体公民 义不容辞的责任义不容辞的责任。但我们身为未成年人但我们身为未成年人，不具备优势不具备优势，如果鲁莽行事如果鲁莽行事， 易受到伤害易受到伤害。在面对违法犯罪时在面对违法犯罪时，我们要善于斗争我们要善于斗争，在保全自己在保全自己、减减 少伤害的前提下少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量巧

40、妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式采取机智灵活的方式， 同违法犯罪作斗争同违法犯罪作斗争。 【画里有话画里有话】 启示：我们要善于同违法犯罪行为作斗争启示：我们要善于同违法犯罪行为作斗争。 1313生活在法治社会里生活在法治社会里，我们应该怎么做我们应该怎么做？(P(P6262) ) 我们要积极弘扬社会主义法治精神我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成形成守法光荣守法光荣、违法可耻违法可耻的观的观 念念，做到自觉守法做到自觉守法、遇事找法遇事找法、解决问题靠法解决问题靠法，努力成为一名社会主义努力成为一名社会主义 法治的法治的忠实崇尚者忠实崇尚者、自觉遵守者自觉遵守者和和坚定捍卫者坚定捍

41、卫者。, , 规则与秩序规则与秩序 (5(5年年3 3考考) ) ( (20202020沧州模拟沧州模拟) )坚定维护规则坚定维护规则，一方面要自觉遵守规则一方面要自觉遵守规则，另一另一 方面要在保证自身安全的前提下方面要在保证自身安全的前提下，提醒提醒、监督监督、帮助他人遵守规则帮助他人遵守规则。下下 列同学的做法与上述不一致的是列同学的做法与上述不一致的是( ( ) ) A A小志在上学和放学的路上小志在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走总是等绿灯亮了再走 B B小莉看见小刚随地吐痰小莉看见小刚随地吐痰，上前告诉他不能随地吐痰的相关规定上前告诉他不能随地吐痰的相关规定 C C小颖看见一行

42、人在翻越护栏小颖看见一行人在翻越护栏，她上前制止并进行劝说她上前制止并进行劝说 D D小雪看见同学折了一枝桃花小雪看见同学折了一枝桃花，她也随手折了一枝她也随手折了一枝 D 【解析解析】本题旨在考查学生对遵守规则的认识本题旨在考查学生对遵守规则的认识。遵守社会规则需要自律遵守社会规则需要自律 和他律和他律。A A是自觉遵守交通规则的表现是自觉遵守交通规则的表现，属于自律；属于自律；B B、C C表明遵守规则表明遵守规则 需要他律；需要他律；D D中小雪的做法是缺乏规则意识的表现中小雪的做法是缺乏规则意识的表现。 练练1 1 ( (20202020承德模拟承德模拟) )孟某某在网上发布虚假视频孟

43、某某在网上发布虚假视频，谎称有一辆悬挂谎称有一辆悬挂 冀冀H H牌照白色厢式货车以收牌照白色厢式货车以收“小动物小动物”为由偷小孩为由偷小孩。孟某某最终被公安孟某某最终被公安 局依法行政拘留局依法行政拘留。这说明这说明 ( ( ) ) A A社会公共秩序只能靠法律来维持社会公共秩序只能靠法律来维持 B B社会规则与自由是互相矛盾社会规则与自由是互相矛盾、毫不相干的毫不相干的 C C违法规则就会受到行政拘留违法规则就会受到行政拘留 D D违法规则违法规则、扰乱秩序的行为要受到相应的处罚扰乱秩序的行为要受到相应的处罚 D 练练2 2 ( (20202020承德模拟承德模拟) )心理学研究表明心理学

44、研究表明，除了至亲好友之外除了至亲好友之外，人与人之人与人之 间的心理安全距离约为一米间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离越过这个安全距离，人们就会感到紧张人们就会感到紧张， 觉得个人安全和隐私受到了侵犯觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循遵循“一米线一米线”规则规则( ( ) ) 是尊重他人隐私的要求是尊重他人隐私的要求 是自身文明素养的体现是自身文明素养的体现 是实现自由的前提条件是实现自由的前提条件 是个人享有自由的保障是个人享有自由的保障 A A B B C C D D C 练练3 3 ( (20202020唐山模拟唐山模拟) )关注社会规则关注社会规则。 列车即将发出列车即将发出

45、，两位乘客却堵住车门不让列车启动两位乘客却堵住车门不让列车启动。原来原来，同伴还同伴还 未赶到未赶到。面对乘务员的劝阻和其他乘客的谴责面对乘务员的劝阻和其他乘客的谴责，他们却不以为然他们却不以为然，态度态度 蛮横蛮横，导致列车发车延误导致列车发车延误。根据根据中华人民共和国治安管理处罚法中华人民共和国治安管理处罚法， 公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 ( (1 1) )运用规则与自由的关系运用规则与自由的关系，说明这两位乘客受到了处罚的原因说明这两位乘客受到了处罚的原因。 【答案答案】规则划定了自由的边界规则划定了自由的边界( (自由受规则的约束；规则

46、保障自由自由受规则的约束；规则保障自由) )。 两位乘客行使乘车的自由时超越了自由的边界两位乘客行使乘车的自由时超越了自由的边界，违反了规则：损害了国违反了规则：损害了国 家家、社会利益社会利益，侵害其他乘客的合法自由权利：扰乱了铁路交通秩序；侵害其他乘客的合法自由权利：扰乱了铁路交通秩序； 所以受到处罚所以受到处罚，失去自由失去自由。 ( (2 2) )案例警示我们应该怎样对待规则案例警示我们应该怎样对待规则？ 【答案答案】懂得规则懂得规则、敬畏规则敬畏规则、遵守规则遵守规则( (将规则内化于心将规则内化于心、外化于行外化于行) )、 维护规则维护规则。 ( (20172017河北河北) )

47、阴雨天阴雨天，在有积水的路上在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看大多数机动车驾驶员看 到路上有行人会主动减速慢行到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这对这 样的驾驶员我们会心生敬意样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们其原因是他们( ( ) ) 尊重他人尊重他人 尊重劳动尊重劳动 讲公德讲公德 有教养有教养 A A B B C C D D 尊重他人尊重他人 (5(5年年2 2考考) ) C 【解析解析】本题考查尊重他人的相关知识本题考查尊重他人的相关知识。题干中大多数机动车驾驶员题干中大多数机动车驾驶员 在有积水的路上减速慢行在有积水的路上减

48、速慢行，防止脏水溅到行人身上防止脏水溅到行人身上，这是尊重他人的表这是尊重他人的表 现现，体现了良好的道德素养和公德意识体现了良好的道德素养和公德意识，正确正确，符合题意；符合题意；未未 在材料中体现在材料中体现。 练练4 4 ( (20192019河北河北) )从心底生发的每一点善意都有温度从心底生发的每一点善意都有温度，这样的温度可以这样的温度可以 化成暖流化成暖流，让社会少些冷漠让社会少些冷漠，让心灵感受阳光让心灵感受阳光。 能对此进行诠释的是能对此进行诠释的是( ( ) ) 暴雨中暴雨中，年轻人主动请环卫工人上车避雨年轻人主动请环卫工人上车避雨 退休老人用蹬三轮挣来的钱资助贫困学生退休

49、老人用蹬三轮挣来的钱资助贫困学生 一些网店为吸引买家雇人刷好评一些网店为吸引买家雇人刷好评 雨雪天雨雪天，700700多名杭州消费者在点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品多名杭州消费者在点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品 A A B B C C D D C 练练5 5 ( (20162016河北河北) )平等观念平等观念，是照亮现代文明的一道亮光是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之让我们与之 同行同行。当今社会生活中当今社会生活中，与这一要求相符的是与这一要求相符的是( ( ) ) 尊重从事脏活重活苦活的人尊重从事脏活重活苦活的人 盗版者与版权所有者收益相同盗版者与版权所有者收益相同 解决农民工

50、子女入学难问题解决农民工子女入学难问题 保证农村考生都能被大学录取保证农村考生都能被大学录取 A A B B C C D D A 练练6 6 ( (20202020保定模拟保定模拟) )一名失去双手的顾客前往餐厅就餐一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅他请求餐厅 服务员给予帮助服务员给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他对面一名年轻男服务生立即坐到他对面，面带微笑的细心面带微笑的细心 喂食喂食，全程逾半小时全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍下这一善举被一名顾客用手机拍下，并上传至网络并上传至网络， 获得众多网友的赞赏获得众多网友的赞赏，网友的赞赏告诉我们网友的赞赏告诉我们( ( )