1、道德与法治 三年级 下册,3.文明守法，平安出行,活动任务：明白交通标志的重要性示 活动流程： 1.自主学习：学生出示自己在课前收集到的交通标志，并思考其含义，准备在组内分享讨论。 2小组讨论：小组长组织在组内进行交流、补充、质疑，并做好记录。 5.展示分享：最先完成讨论的小组进行分享，其他小组进行补充、质疑。,活动一：故事明理,文明出行,出行时，我们能看到许多交通标志。这些交通标志时刻提醒行人和车辆要正确使用道路，保证出行安全。交通安全离不开交通标志。 任何单位和个人不得擅自设置、移动、占用、损毁交通信号灯、交通标志、交通标线。,活动任务：讨论“反思平时生活中，自己哪些规则做得比较好，容易违
2、反哪些规则，原因是什么，怎样自觉遵守这些规则。 活动流程： 1.自主学习：学生独立反思。 2.小组讨论：小组长组织进行交流、补充、质疑，并做好记录。 3.展示分享：一个小组进行分享，其他小组进行补充、质疑。,活动二：我会安全步行,步行是人类最基本的活动方式之一。人类大约30%的日常出行为步行，我们每天都要走在马路上，因此，步行安全十分重要。,你知道在步行时应该怎样做，才能确保安全吗？,1.行走时要走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走，不要和机动车抢道； 2.过马路时尽量走天桥或地下通道；没有天桥和地下通道的地方应走斑马线，并遵守信号灯的规则； 3设有护栏或隔离墩的道路上，不要跨越护栏过
3、马路； 4.不要在马路上追逐打闹或追车、扒车； 5、在车来人往的地方行走时，要集中注意力，不要边走边玩或边走边听音乐。 6. 7.,活动任务：讨论“为什么必须年满12周岁才能骑车上路？” 活动流程： 1.自主学习：读一读案例，学生独立思考在一个十字路口发生了什么事，小女孩后来为什么答应大家将自行车推到奶奶家。 2.小组讨论：小组长组织进行交流、补充、质疑，并做好记录。 3.展示分享：一个小组进行分享，其他小组进行补充、质疑。,活动三：敲响警示钟,法治墙：,根据中华人民共和国道路交通安全法实施条例的相关规定，在道路上驾驶自行车必须年满12周岁。 如果因为未成年人违反交通安全法规面发生交通事故，其监护人需承担相应的责任。,课外拓展,1.课外收集行人、乘客违章案例。 2运用所学的交通安全知识、所收集的案例，编写交通安全知识小报。,
