1、 课后作业课后作业- -鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿 一、给加点字选择正确的读音，画“”。 皱 眉 （zu zhu） 传 来 （cun chun） 逼 近 （b b） 挣 脱 （zhn zhn） 二、看拼音，写词语。 l jio ch tn xn shn fn pi bi zh sh zi 三、给句子中加点的多音字选择正确的读音。 jn jn 1.马小虎看到草地上写着“禁 （ ）止踢球”的牌子，禁 （ ）不住叹了口气。 s s 2.渔民在船上撒 （ ）网，农民在田中撒 （ ）种，到处是一片繁忙的景象。 四、在括号中填入恰当的量词。 一（ ）清风 一（ ）狮子 一（ ）波纹 一（ ）小溪 五、按要求完成
2、句子练习。 1.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ （换一种说法，保持意思不 变） _ 2.品读句子，完成练习。 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 鹿把自己的角比作_。 我也能写这样的句子：_好像 _。 六、 （一）课内阅读。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿， 就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角 却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽 全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这 次，狮子再也没有追上。 1.从哪里可以看出鹿的长腿非
3、常灵活？用“_”在文中画出来。 2.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_ _。 3.在逃命过程中，帮助鹿的是_，害得鹿差点送命的 是_。 总结你从中明白了什么道理？ _ _ _ （二）课外阅读。 我应该感到自豪才对 小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就 喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上 长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！” 小骆驼觉得挺委屈， 就把小红马的话告诉了妈妈。 骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩 子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。” 第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子， 对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大
4、又厚，如果我们的脚也像小红马那样， 陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际 的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我 们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。” 说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和 眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。 沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那 么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 1.小红马认为小骆驼很_，小骆驼感到十分_。 2.根据短文内容填写表格。 身体部位 样子 作用 脚掌 眼皮 驼峰 3
5、.沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？ _ _ 4.这个故事告诉我们（ ）的道理。 A.骆驼长得很难看 B.骆驼能够在沙漠里生活 C.评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用 七、读一读下列同学的观点，说一说你对外表与实用的看法。 （选做） 林美美：第一印象非常重要，所以我们要看重外表。 毛豆豆：实用才是最重要的，所以外表美不美一点儿也不重要。 我的看法：_ _ _ 参考答案参考答案： 一、zhu chun b zhn 二、鹿角 池塘 欣赏 分配 别致 狮子 三、1.jn jn 2.s s 四、阵 头 层 条 五、1.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 2.美丽的珊瑚 小树苗 站 得笔直的战士 六、 （一）1.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远 地甩在了后面。 2.鹿的角被树枝挂住了 3.难看的长腿 美丽的角 每个事物 都有自己的长处和短处，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的 短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用。 （二）1.难看 委屈 2. 3.我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 4.C 七、 【示例】我们要注重外表，也要讲求实际作用。 身体部位 样子 作用 脚掌 又大又厚 不容易陷进沙子里 眼皮 长着两层睫毛 抵挡风沙 驼峰 像两个肉疙瘩 贮存养料
