1、1 学学 科科 教教 学学 计计 划划 科目：科目： 美术美术 班级：班级： 三年级三年级 科任教师：科任教师： 2 原有班级情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）原有班级情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情 感中提高了想象力和创造力。 三年级学 生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的 稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、 可爱的特点。这个年 龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓 励、引导学生探求美术课各领域的
2、知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习 美 术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。 本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点） 教学重点：继续强化学生对生活的体验能力教学重点：继续强化学生对生活的体验能力. .通过看看通过看看, ,画画画画, ,做做等方法表现所见所闻做做等方法表现所见所闻, , 所感所想的事物所感所想的事物, ,丰富学生的感受丰富学生的感受. .从中从中, ,还要引导学生对形和色的基本概念进行探索和总还要引导学生对形和色的基本概念进行探索和总 结结. .使学生能够从感性认识慢慢向
3、理性认识过渡使学生能够从感性认识慢慢向理性认识过渡. . 教学难点：能够体验不同的材料教学难点：能够体验不同的材料, ,并根据其特性或情景主题进行造型并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动和设计活动. .设计能设计能 够体验一定的目的性和实用性够体验一定的目的性和实用性. .并能够进行简单的装饰并能够进行简单的装饰. . 本学期教学目标（包括知识、智能、情意）本学期教学目标（包括知识、智能、情意） 3 教学目标：教学目标： 1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解，增强学生热爱家乡的感情， 同时获得美术知识。 2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进
4、一步巩固二年级学习内容的基础 上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。 3、 将绘画与手工相结合进行教学， 打破美术教学中以绘画为中心的单一教学， 培养学生的美术兴趣、 爱好和创造能力。 4、绘画方面侧重于彩笔画 教教 学学 措措 施施 1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序， 影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，小心误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安 全，尤其要防止学生持刀玩耍。另外还要注意杂物的清扫，保持教室的卫生和整洁。 2、要求学生做好材料的准备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余， 不可
5、临时不足，影响教学进程。 、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能， 并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引 导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。 4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 各单元章节课时安排各单元章节课时安排 执行执行 4 周周 次次 单单 元元 或或 章章 节节 内内 容容 教教 时时 本单元重点、难点本单元重点、难点 情况情况 1 古老的交通工具 2 欣赏古代交通工具说出其特点 2 现
6、在与未来的交通工具 2 对比上节课 3 上学的路 2 分清东南西北方向，学会规划路线 4 红绿灯下 2 体验近大远小的透视现象 5 壮观的高架桥 2 高架桥的造型和遮挡关系 6 汽车博览会 2 认识汽车种类造型色彩及特点 7 现代城市的地下世界 2 运用手绘线条表现地铁交通 8 表情丰富的人 2 表现喜怒哀乐的人物表情 9 课外活动的小伙伴 2 运用叠贴拓印纸版画 10 我喜欢的运动 2 运用纸版画 11 剪团花，巧装饰 2 学习团花剪纸的方法 12 巧变虚形和实形 2 运用剪纸正负形构成画面的设计手法 13 春天的消息 2 手绘形式设计迎春明信片 14 夏天的凉风 2 感受中国扇文化的审美情趣 课题： 5 校本教研课 题实施措施 儿童绘画的心理变化 教学责任人 审核 签名： 年 月 日
