苏少版六年级上册美术教学计划.doc

1、小学六年级美术上册教学计划小学六年级美术上册教学计划 2018201820192019 学年度第一学期学年度第一学期 班级班级 教师教师 日期日期 学学 生生 情情 况况 分分 析析 六年级的学生经过了五年的美术学习和训练，大部分学生对美术课兴趣浓厚， 乐于动手，对手工制作课，充满了极高的热情。同时积累了比较丰富的美术知识和 绘画经验，其抽象思维、知识的综合能力、运用能力和动手制作能力也比较高，对 色彩有较强的辨别能力， 把握物体形状的能力、 对各种材料综合运用的能力都很强， 对美具有了较高的欣赏能力。 并且， 大部分同学能较好的表现平面形象、 立体造型， 并能大胆的发挥想象，作品内容丰富，富

2、有生活情趣。但也有一部分学生绘画习惯 不好，在作画中急燥，缺乏耐性和观察能力，缺乏独立动手能力，空间感较差，对 一些废旧材料的综合运用能力较差， 本学期一方面进一步培养学生认识美术这一学 科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体 验型色的变化与魅力，另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对 知识的综合运用能力，感受美术带来的乐趣。 教教 材材 分分 析析 该教材是苏少版教材，贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都 有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为 20 课，每一课都侧重于造型 表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域中的

3、一个方面，同时也有不少 系列的课教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入的做一个专题，并且有 些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引 导学生进行主动的探究学习，增加学生合作的机会。其次，本册教材继续体现了苏 教版教材的可操作性，贴近生活，关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养 等特点。 本教材在编排体系上改变了传统学科知识门类划分课业的形式， 淡化了美术门 类，从促进学生全面发展的角度出发，拓宽了美术的文化背景，增加了工艺设计的 比例，力求向学生提供美术学习的方法，展示丰富的具有审美价值的图像世界，提 高他们的学习兴趣和欣赏水平， 既考虑到知识体系的建

4、构， 又突出了审美审美能力、 想象能力和创造能力的培养， 是引导学生认识发展生活、 学习人格构建的一种范例， 是教师和学生沟通的桥梁。 教教 1、进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使 用不同的工具，运用不同的表现方式，体现形式的变化和魅力。 2、侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美 学学 目目 标标 与与 要要 求求 术带来的乐趣。 3、引导学生运用形式与肌理等语言美术语言，选择合适自己的各种工具材料， 记录与表现所见所闻所感所想的事物， 发展美术的创作能力， 传递自己的思想情感。 4、运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了

5、解一些简单的 创意设计方法和素材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境，欣赏认识自 然美和美术作品的材料、形式与内容等特征。 5、通过描述分析和讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美 术语言表达自己对美术作品的感受与理解。 6、结合校内外的各项活动，以美术与其他课程的知识、技能相结合的方式， 进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 7、在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学 生的审美能力和创造能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型色 彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。 教教 学学 措措 施施 1、将学习内容和

6、生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生 活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2、多种形式组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰 富性，并在一种广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对 社会生活的独特贡献，同时培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育 的宽容与尊重。 3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限 度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为 具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现， 找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意

7、识和解决问题的能力。 4、教师的评价要体现多维性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等 学习方法进行自主学习和合作交流。 5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游 戏、音乐等丰富方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美 术的兴趣。 6、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流 和平等关系。 教学进度安排教学进度安排 周周 次次 教教 学学 内内 容容 课课 时时 备备 注注 1 1、我种的植物 2 2 2、蔬菜 1 2 3、水墨画蔬菜 1 3 4、买菜 2 中秋节放假 4-5 5、蔬菜的联想 2 国庆节放假 机动 1 课时 6 6、木版画 2 7 7、印花布 2 8 8、画人物 2 9 9、人物装饰画 1 机动 1 课时 10 10、水墨人物画 2 11 阶段复习 2 12 11、我爱运动 1 12 12、运动的动物 1 13 13、拍拍动作 1 13-14 14、爸爸妈妈 2 14 15、瞧这一家子 1 15 16、奇思妙想 1 机动 1 课时 16 17、实物标识 2 17 18、纸柱造型 1 17-18 19、现代建筑 2 18 20、木版年画 1 19-20 期末复习 4