1、教科版科学一年级下册第二单元,给动物分类,这些动物园里有很多动物哦！,大熊猫,豹,老虎,长颈鹿,金丝猴,灰鹤,白鹭,聚 焦,大自然中生活着许许多多的动物。为了便于研究，科学家对动物进行了分类。,给动物分类,1.给下面的动物卡片编号。,狗,蝴蝶,鸡,蛞蝓,蚂蚁,金鱼,蜗牛,老虎,喜鹊,蛤,想一想：如何他们进行分类？,我们的分类方法有：,3.有没有毛的（分成有毛的和没毛的）,4.是不是会飞的（分成会飞的和不会飞的）,5.有没有壳的（分成有壳的和没壳的）,6. ,1.有没有脚的（分成有脚的和没脚的）,2.是不是生活在水里的（分成生活在水里的和生活在陆地上的）,小组合作确定一种分类标准，给动物分类。,
2、我们的分类标准是：,有没有脚,有脚的,没有脚的,确定一种分类标准，给动物分类。,我的分类标准是：,是不是生活在水里,陆地上的,水里的,自己确定一份分类标准，给动物分类。,3.填写分类的标准和结果。,课堂总结：,分类的标准不同，结果就会不一样。所以不同的动物具有不同的特征，动物具有多样性。,拓展延伸： 通过分类，我们对课本上的动物有了更深刻的认识。 1、请同学们想一想生活还有哪些动物有脚？哪些动物没有脚呢？ 2、哪些动物生活在陆地上？哪些动物生活在水里？,你们到高年级还要学习给动物更详细的分类：如哪些动物是昆虫类，哪些是哺乳类动物，哪些是鸟类，哪些是鱼类等等。,学习了动物和植物单元，我们可以从哪
3、些方面说明动物和植物都是有生命的？,动物的特点,2.会长大,3.需要水分,4.会死亡,5.会繁殖,6.需要空气,1.会运动,植物的特点,1.会长根和叶,2.会长大,3.需要水分,4.会死亡,5.会繁殖,6.需要空气,科学阅读： 动物可以帮我们人类做哪些事情？,导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品。,蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长。,蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”。,蜜蜂可以传粉，利于果实的形成。,拓展知识： 动物是我们人类的朋友，我们如何来保护动物呢？,为失去父母的动物幼崽喂食。,,,给小鸟做个窝，让它有栖息的地方。,布置作业： 回家观察螺师或田螺，将观察到的螺师和田螺画一画，想一想它们可以按哪个分类标准归类。,
