（广东）粤人版四年级下册-Unit 4 Free Time-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：e0064).doc

1、课题：课题：Unit 4 Free TimeUnit 4 Free Time（The The SecondSecond P Perioderiod） 课 题 Unit 4 Free Time 课时 第 2 课时 教材内 容分析 本节课是 Unit 4 Free Time 的第二课时，主要复习 Unit 4 的重点词汇、 句型；学习 Story 部分,在第一课时的基础上，对本节课知识点进行巩 固练习，通过实践来巩固和总结知识点。 教学 目标 知识与技能 1、复习 Unit 4 的重点词汇和句型 2、学习 Story 部分 过程与方法 通过创设情境：At the fun fair 把词汇和语言 知

2、识点放在情境里，采用情境法教学。 情感态度 与价值观 培养学生浓厚的英语学习兴趣，挖掘学生实际应用语言的 能力，给学生一个自我展示的舞台，在教学的过程中自然 渗透礼仪教育。帮助学生进一步了解西方文化。 教学 重难点 重点:1、复习 Unit 4 的重点词汇和句型。 2、学习 Story 部分。 难点：May I 句型的运用。 学习者 特征分 析 学生对本节课知识是比较熟悉的，在学习本节课前学生对一些基本句型 和词汇已经有一定的认知和掌握，机械操练掌握的比较好，但实践运用 有待加强。 教学 准备 computer, PPT, exercise paper , 方直金太阳 VCD 教师活动/学生活

3、动 设计意图 Step1. Warm upStep1. Warm up 1. Greetings 2. Let students sing a song. (方直金太阳 VCD) May I have a pen? Step2. Step2. RevisionRevision 1. Review: Show the phrases in the PPT and ask the 通过唱英文歌， 导入课堂， 引入 本课主题。 复习和巩固已 教 学 过 程 students to read and spell. 2. Activity 1 (P29) (方直金太阳 VCD) Look, read a

4、nd match. 3. Practice 2 (P28) (方直金太阳 VCD) Ask and answers. May I ? Yes, you may. / Yes, please. No, you may not. Sorry. / No. Sorry. Step 3. Presentation Step 3. Presentation 1. Today is Marys birthday, and she gets many presents. Tony and Jenny are coming to Marys home. 创设情境：今天是 Mary 的生日，她收到了很多礼物，

5、Tony 和 Jenny 也来了。 Look, theyre giving the presents to Mary. Tony: Here is a present for you! Mary: Thank you. Tony: Youre welcome. Jenny: Happy birthday! Here you are! Mary: Thank you. Jenny: Youre welcome. 2. 进行某些国家与中国的礼仪教育 3. 小声示意让一个学生走出教室。 T：Come back. (Teach : Come back.) Step 4. StoryStep 4. St

6、ory 1. Watch the story. (方直金太阳 VCD) 学过的动词短 语和句型。 创设情境， 将学 习的句型放在 情境中学习、 操 练和巩固。 通过 教学某些国家 与中国的待人 接物的礼仪知 识， 帮助学生进 一步了解西方 文化。 (1)Please watch. (2)Please answer these questions. Watch again. a. What does Tony buy at the fun fair? b. Does Gogo like balloons? c. How many balloons does Gogo have? d. What

7、color are Gogos balloons? (3) Answer the questions. 2. Listen and read. 3. Read the story in the group. 4. Act out the story. 5. 创设情境：At the fun fair -Good morning. -Good morning. -May I have? -Yes. Here you are!/No. Sorry. -Thank you. -Youre welcome. Step 5.Practice Step 5.Practice 1.(方直金太阳 VCD) Pr

8、actice 1 (P28) Listen and circle. 2. Do some exercises. Step 6. Sum upStep 6. Sum up Step 7.Homework Step 7.Homework 1. Listen to the tape and read the story. 2. Use courtesy in our daily life. 通过小组合作 学习让更多的 学生掌握好对 句子的理解和 记忆。 表演部分给学 生一个自我展 示的舞台； 创 设情境， 培养学 生浓厚的英语 学习兴趣， 挖掘 学生实际应用 语言的能力。 总结时进行礼 仪教育。 教学 板书 Unit 4 Free TimeUnit 4 Free Time May I ? Yes, you may. / Yes, please. No, you may not. Sorry. / No. Sorry. - Here you are. ( Here is a present for you!) - Thank you. - Youre welcome. -Come back!