1、Culture 1 School Life Teaching Aims: 1. 知识目标知识目标: 1) Asking some questions to obtain simple responses. 2) Using simple sentences to describe places in school. 3) Let students know the differences of school life. 2. 能力目标能力目标: 1) Open an interaction by eliciting a response. 2) Enable students to say s
2、omething about their school. 3) Exchange the ideas about school among students. 3. 情感目标：情感目标： The students can learn more about their school and love their school life. They should thank their parents. Difficulty and key points: 1) Some new words and phrases 2) Describe school with their own words 3
3、) Finish the reading of essay Teaching aids: Multimedia tools and word cards Teaching procedure: Procedure Content Methods Purpose Warming-up Song: Our school will shine today 1. Ask and answer 2. Sing a song 用 欢 快 的 歌用 欢 快 的 歌 曲 来 活 跃 课曲 来 活 跃 课 堂气氛。堂气氛。 Pre-task Preparation Review the words: hall,
4、 playground, classroom, gym, school, library 1. Read 2.Quick response 对 第 一 单 元对 第 一 单 元 的 内 容 进 行的 内 容 进 行 复习，为这节复习，为这节 课做铺垫。课做铺垫。 While-task Procedure 1.Elict the questions 2.Learn the new phrases assembly flag-raising ceremony 1.Game： Match We can Where 1.Ask and answer 2.Read 1. Read and say 由 我
5、 介 绍 新由 我 介 绍 新 朋友引入，并朋友引入，并 且 用 游 戏 来且 用 游 戏 来 获 得 朋 友 信获 得 朋 友 信 息。拓展与课息。拓展与课 文 相 关 的 新文 相 关 的 新 词汇。词汇。 搭配游戏，对搭配游戏，对 短 文 的 理 解短 文 的 理 解 能力能力 Post-task Activities 2.Read&write 3. Consolidation： Practice 2. Finish the task 1.Listen 2.Ask and answer 3.Fill in the blanks 由 单 词 到 文由 单 词 到 文 段，扩大学生段，扩大学
6、生 的 语 言 阅 读的 语 言 阅 读 输入量。输入量。 通 过 之 前 的通 过 之 前 的 学 习 和 铺 垫学 习 和 铺 垫 使 学 生 能 运使 学 生 能 运 用 所 学 知 识用 所 学 知 识 流 利 地 进 行流 利 地 进 行 表达。表达。 对 整 节 课 的对 整 节 课 的 知 识 进 行 复知 识 进 行 复 习巩固，并通习巩固，并通 过 短 文 的 听过 短 文 的 听 力加深印象。力加深印象。 Assignment 1.Listen and read the text. 2.Say something about your school. 3.Draw a picture of your school.
