1、Unit2 Our New Home Whats this? Whats this? Whats this? Whats this?Whats this? Whats this? a living room a dining room a bedroom a bathroom a kitchena garden Guessing Story G:四年级下2Story.swf Dad has a good news. Lets look at the video. Practice1 G:四年级下2Practice 1.swf Homework 1.Read after the tape 3 t
2、imes. 跟读磁带3遍。 2.Talk about your new home with your friend. 和你的朋友谈论你的新家Unit2Unit2 OurOur newnew homehome 一、教学目标一、教学目标: : 1.1.认识目标:Is there a living room in your new home? Yes, there is. Is there a garden? No, there isnt. 2.2.能力目标:Listen and look 3.3.情感目标:鼓励学生大胆开口说英语,用英语打招呼。 二、教学内容:二、教学内容: Story 三、教学重
3、难点:三、教学重难点: 重难点是句型的综合运用。 四、课前准备:四、课前准备: PPT 五、教学过程:五、教学过程: Warm-up 1 Greeting 2 Reviewing the new words 3Making the dialogue PresentationPresentation: T:Jennys dad has a good new.Do you want to know it?(让学生看 着课文。) T:Lets look at the video and read the story.要求学生一边看视 频一边跟读。 T: Lets listen again and repeat. 播放视频,逐句暂停,让学生跟读。 鼓励学生尽量模仿录音中不同角色的语气语调。 Practice 1让学生分成四人小组,并安排他们分别扮演 Dad, Gogo, Tony, Jeny 的 角色。 2 再次播放录音,逐句暂停,让扮演不同角色的学生跟读。 (鼓励学生朗读时声音带有感情,脸上富有表情。) 3 做 Practice1 六、教学结束:六、教学结束: 1. Read after the tape 3 times 2.Talk about your new home with your friend.