1、今天我们班将举 行舞会。一起来 吧！ 游戏规则:听歌曲 colour song ，仔细听歌曲， 回答听到些什么 颜色。 Look at the dresses. Look at the coats. Look at the trousers. Look at the shirt. Look at the T- shirt. Look at the shorts. 游戏：老师说Look at the _服装单词 ，学生举起自己课前 制作的卡片,卡片被选 中的同学得一分。 游戏PK：用Look at the_比赛 造句。 Show time 时装表演 fur coat Do a summary:
2、What do you learn today? 今天你学会了什么Unit 4 Look at the T-shirts. 1、教学目标： 1、语言目标: 复习 23 单元所学单词 能用 Look at the _.I like the _.表达自 己的喜好。 灵活用句型 Look at the _. 2、 情感目标： 感受学习英语的乐趣。 3、 能力目标： 1、能勇敢地上台展示自己 2、学会动手制作服装卡片。 3、学会在情境中灵活运用所学句型。 二、教学过程： step1:Warm up 1、 Greetings 设置意图：与学生进行亲密互动，复习 1 单元内容 2、Sing a song:
3、Whos wearing yellow today? 设置意图：复习 3 单元的颜色内容，为后面的学习做好准备。 step2:Review Play a game :教师说服装单词，学生举起手中制作的单词卡，最快者 得分。 设置意图：复习所学服装单词，活跃课堂气氛。 step 3 Presentation: 1、用 Look at the _.I like the _.造句 课件展示 2 单元单词: boy girl baby man woman 运用所学单词进行造句比赛。 设置意图：利用所学句型复习学过的人物，文具，服装单词。使 学生能够活学活用。 2、创设情境： （1）A：Look at the _. They are beautiful. B:Yes,I like the _. A:I like the _. 学生相互讨论，举手回答，先作示范。 （2）完成卡片内容 （3）角色扮演 设置意图：巩固这课的句型，并且能够在不同情境之中灵活地 运用句型。 Step4:Time to show 时装表演 设置意图：让学生上台展示，能够勇敢大方自信地站在台前展示自 己。 Step5:Do a summary
