湘少版三年级下册-Unit 5 What time is it -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：054d8).zip

1、Unit5 What time is it? 湘教版三年级下册湘教版三年级下册 Enjoy a song Magic eyes 5 7 4 2 9 3 a clock 一个钟表一个钟表 What can the clocks tell us ? Time 时间时间 What time is it? What time is it? Its one oclock. Attention a clock与与oclock的区别的区别 a clock means 一个钟表一个钟表 oclock means 点钟点钟 一点钟一点钟 one oclock 四点钟四点钟 four oclock What ti

2、me is it? Its eight oclock. Its oclock eleven What time is it? twelveIts oclock. What time is it? Look and say Task Draw a clock and ask your partner: What time is it ? 画一个钟表，并询问你的同伴：画一个钟表，并询问你的同伴： 现在几点钟了？现在几点钟了？ Answer the question What time is it? Answer the question What time is it? Its seven ocl

3、ock. Time is money.(时间就是金 钱) Time has wings. (时光如飞) Time cannot be won again. (时间一去不再来 ) 时间名言时间名言 We should cherish time and study hard. 我们应该珍惜时间、努力学习。 (1)Read part A and recite it. (2)Design your own clock. HomeworkUnit 5 What time is it ? 一、教学目标一、教学目标 （一）语言目标（一）语言目标 1、能听懂、会说，认真读新单词 clock 、 time 、e

4、leven oclock 、twelve o clock 2、能用“What time is it ?”向他人询问时间；能运用“Its oclock.”回答 时间。 （二）应用目标（二）应用目标 能听懂、会说 A 部分的对话。 二、教学重、难点二、教学重、难点 1、重点：能听懂、会说、认真读新单词 clock 、 time 、 eleven oclock 、twelve oclock,并能用“What time is it ?”向他人询问时间。 2、难点：a clock 和 oclock 的区别，数词 eleven 和 twelve 的发音。 三、教学准备三、教学准备 单词卡片、钟表模型、多媒

5、体课件等 四、教学过程四、教学过程 Step 1. Warm-up 1、Greetings 2、Enjoy the song :Ten little Indians .(通过歌曲复习数字 one ten) 3、Game: Magic eyes Whats the number ? Step 2. Presentation 1、New words. (1)clock 教师出示钟表图片 T: Whats it ? Ss: (帮助学生回答) Its a clock . 分音节拼读 clock，并带读。 （2）time 教师出示多个钟表图 T: What can the clocks tell us

6、? Ss: Time. 板书 time，并带读 （3）eleven oclock 和 twelve oclock 出示时间为一点钟的钟表图，教师自问自答“What time is it ? Its one o clock .” 板书 one oclock 并带读，教师讲解 a clock 和 oclock 的区别。 以同样的方式学习 eleven oclock 、twelve oclock 2、The dialogue. (1)Look and say 教师出示不同的时间的钟表图，问：“Wha time is it ?” 学生根据钟表的时间回答：“Its oclock. ” (2)课文学习 第

7、一步：Listen and answer What time is it ? 第二步：Listen and repeat 引导学生正确模仿语音语调。 第三步：Role play 1、全班分组，分角色朗读 A 部分。 2、两人一组，分角色朗读 A 部分。 Step 3. Task Draw a clock and ask your partner : What time is it ? Step 4. Expansion 1、Show some sayings about time . 2、Conclusion :We should cherish time and study hard . Step 5. Homework 1、Read part A and recite it . 2、Design your own clock .