1、湘少版小学英语三年级下册 （Period 1） Guess a riddle. 谜语（猜一职业） 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 farmer 学习目标 1、我能听懂，会说，认读表示职业的单 词：farmer，teacher，postman， nurse，doctor，driver。 2、我能用“Is he / she a ?”询问他人 职业，并能用“Yes, he/she is. / No, he/she isnt. ”来回答。 3、通过学习我了解了、要尊重和热爱各 种各样的职业,还要珍惜别人的劳动成 果。 postman teacher nurse doctor d
2、river _Is he / she a ? _Yes, he/she is. / No, he/she isnt. farmer teacher nurse driver postman doctor farmer teacher nurse driver postman doctor Is he a farmer? Yes,he is. Is he a farmer?No, he isnt . He s a postman Is she a nurse? Yes,she is. ShowShow timetime Chant Teacher，teacher，shes a teacher.
3、Farmer，farmer，hes a farmer . Nurse，nurse，shes a nurse . Postman，postman，hes a postman . Doctor，doctor，hes a doctor . Driver，driver，hes a driver. 请珍惜别人的 劳动成果！ 职业只有分工不同， 没有高低贵贱之 分。 Homework 1、完成导学案上的达标检 测和我的收获。 2、制作职业卡片,并配上 四线三格和相应的单词。学习目标： 1、我能听懂，会说，认读表示职业的单词：farmer，teacher，postman， nurse， doctor， dr
4、iver。 2. 2、我能用“Is he / she a ?询问他人职业，并能用“Yes, he/she is. / No, he/she isnt.”来回答。 3、通过学习我了解了、要尊重和热爱各种各样的职业,还要珍惜别人的劳动成果。 课 堂 活 动 流 程 活动环节学 生 活 动温馨提示 导 学 1、Free talk. 2、GameQuick response. (Boys and girls. ) 积极参与 探 学 乐中学，学中用,用中学 一、Part B 1、我能在老师的指导下听、说、模仿学习本课表示职业的 新单词。 2、我小声地读 B 部分两遍。圈出不会读的单词。 3、我能用手中的
5、图片与对子或组员运用句型“Is he / she a ? “Yes, he/ she is./No,he/ she isnt.”进行问答练 习。(注意帮助对方纠正发音哟) 二、Part A 1、我能认真且迅速地阅读 A 部分，并圈出职业类单词。 2、我能听录音并跟读，把握句子的节奏感，注意语音语调。 3、我与同伴表演 A 部分对话。 认真倾听 合作学习 积极参与 展 示 任务 1：我是读书王。（我们组齐读 B 部分单词） 任务 2：我们组开火车读单词。（其他同学跟着互动） 任务 3：我是小老师。 （我们组能教读 A 部分对话） 任务 4：我是小演员。 （表演 A 部分对话,两个组 PK） 任务
6、 5：我是小考官。 （用图片考考大家） 快乐展示 大胆质疑 客观评价 评 价 1、我会认读 B 部分新单词。 2、我会流利地读 A 部分。 3、我会倾听、能展示、敢质疑。 认真对待 诚实回答 快 乐 体 验 一、我是小小书法家： teacher farmer postman nurse doctor driver 二、火眼金睛，选择填空。 Yes,Yes, hehe isis . . No,No, hehe isntisnt . . Yes,Yes, sheshe isis . . No,No, sheshe isntisnt . . 1、Is he a farmer ? 2、Is she a teacher ? 3、Is she a doctor ? 4、 Is he a driver ? 5、Is he a postman？ ? 6、Is he a doctor ? 整 理 导 学 案 我的收获：（实事求是哦） 。 我的疑惑： 。
