1、湘少版三年级下册湘少版三年级下册 UnitUnit 1111 WhatsWhats hehe ? ? 教案教案 教学内容：湘少版三年级英语下册 Unit11 Whats he? 1、教学目标： 1、知识目标：能听、说、读、词汇 fireman, policeman, policewoman， pupil。 2、技能目标：能使用句型“ Whats he/she?”询问他人的职业并用 “Hes/Shes.”做出回答。 3、情感态度与价值观目标：让学生了解、尊重并热爱各种各样的职业。 2、教学重难点 1、教学重点：掌握表示职业的词汇，以及使用句型“ Whats he/she?” 询问他人的职业，并做
2、出回答。 2、教学难点：如何在英语环境下辨别各种职业。 三、教学准备：单词卡片、多媒体课件。 四、教学过程 Step 一： Warm-up 1、Greetings. 2、Sing a song. Step 二：Presentation and drill 1、Lead-in （1）Game 游戏Quick response 出示多媒体课件，准备数张表示职业的图片（ teacher, postman, nurse, farmer, doctor, driver） ，学生快速说出相应职业。 （2）先出示两张本课要学的新单词图片：policeman, policewoman. 运用 上个单元学的疑问
3、句句型（Is he/she a?）来提问。 T: Is he a doctor? Ss: No, he isnt. T: Is he a man? Ss: Yes, he is. T: Right. And he is a policeman.由此导入新课。板书 policeman, 用 画线的形式将单词分解成 police 和 man 两个部分，帮助他们理解这是个合成 词，先分别读，再合成带读几遍。接着用同样的方法教授 policewoman, fireman 这两个新单词。 2、先出示一张消防员的图片，然后出示一个小学生的图片，教授新单词 pupil 及新句型-Whats he/she?
4、-He is/She is 3、操练新句型-Whats he/she? -He is/She is 。 4、The dialogue (1)、Listen and count. (2)、Listen and find. （3） 、Listen and repeat Step 三：Act and play 1、Game: A little actor. 请一些学生轮流上台表演各个职业所具有的基 本特征。台下的学生用 He is/She is 来回答。 Step 四：Practice 1、Game : Guess, guess, guess. 在大森林里，有一只大猩猩，他开了 一家“动物职业介绍所
5、” ，专门为动物们找工作。请同学们猜猜看这些动物都找 到了什么合适的工作。出示各种动物图片：猫、鸽子、啄木鸟、大象，请同学 们根据各种动物们的特点来猜测其很有可能找到的职业。比如：猫 policeman, 鸽子 postman, 啄木鸟doctor, 大象fireman, T: (出示黑 猫警长的图片) Whats he? Ss: He is a policeman. Step 五：Homework 1、Recite part A and part B.Quick responce 快速反应 driverdoctorteacher farmernursepostman police car Whats he? Hes a policeman. policeman Whats she? Shes a policewoman. policewoman Whats she? Shes a pupil. Whats he? Hes a fireman. Whats he？ Hes a policeman. Whats he？ Hes a fireman. Whats he？ Hes a postman. Whats he？ Hes a doctor.
