1、1 Unit 3.What colour is this balloon ?教案教案 教学目标:1.能听懂，会说，认读新单词 colour ，balloon, red, blue.yellow.green. 2.能运用句型 “What colour is this.?” 询问物体的颜色， 并用“Its .”对该询问作出回应。 3.识别物体颜色并能听懂会说 part A。 教学重难点： 1. 重点：能听懂，会说，认读新单词，并能用所学的句型 询问和告知物体的颜色。 2. 难点;区分 balloon 和 blue 的发音。 教学准备 单词卡，彩色气球，彩色粉笔，彩色铅笔，课件 教学过程; Step
2、1warm-up 1. Free talk . T: Good morning boys and girls. Ss：Good morning MISS Zhou . . Step2.presentation 一 Magic bag 走下讲台让学摸袋子里的物体，由旧单词引出新单词。如 pen 是就 2 单词，引出新单词 red. T: what is this ? Ss: Its. T: Yes. Its a pen . It is a red pen . 二自然拼读法教学新单词（ red yellow blue green balloon colour ） 单词卡片教学单词， 重点区分blu
3、e 和balloon 的发音区别。 Balloon 有 2 个音节，第二个音节重读。可通过拍手的节奏轻重来体现。Blue 只 有一个音节，拍一拍。 三魔法水的游戏巩固操练单词。 魔法眼快速记单词 四创造语境，词块学习，语句引入学习。 教师通过魔术变水杯颜色，和魔法书变颜色来巩固操练句型 T；What colour is this ? Ss:It is . 最后拿出气球，导入主题句，句型一步步拓展开 What is this ? What colour is this？ What colour is this balloon? Step3The dialogue 1. listen and co
4、unt 2.听音选择正确的答案 1. What colour is this balloon ？ Its _ 3 A.red B.white C. a cat 2. What colour is this balloon? Its _ A.red B.blue C. a dog 3. What colour is this balloon? Its _ Ayellow B.green C. blue 3Check the answers Step4practice 1 Lets read 2 Let s act. 3 拓展句型，找找生活中的颜色 eg:What colour is this pencil ? Its. Step5Games Step6Homework 1. 读新单词 2. 听磁带，读对话，并试着表演对话 辰溪县潭湾中心小学 周景
