“一日作诗两千首”5.pptx

1、12月卷 1月卷 3月卷 8月卷 7月卷 2月卷 素 材 聚 焦 素 材 聚 焦 时 事 观 点 时 事 观 点 “ 一 日 作 诗 两 千 首 ” “ 一 日 作 诗 两 千 首 ” P5P5 时事背景 7 7月月1414日日，女孩岑某某因具备种种女孩岑某某因具备种种“ 超能力超能力”引发热议引发热议。有网友上传了刊载有有网友上传了刊载有 岑某某诗歌岑某某诗歌、文章的印刷品文章的印刷品。据扉页信息据扉页信息 显示显示，岑某某在不到两年的时间内出版了岑某某在不到两年的时间内出版了 三本书三本书，并号称一天能并号称一天能“作诗作诗20002000首首、写写 1500015000字小说字小说”。除

2、此之外除此之外，岑某某还是岑某某还是 某品牌创始人某品牌创始人，并拥有某杂志社记者并拥有某杂志社记者、地地 方运营中心副主编等头衔方运营中心副主编等头衔，做过多次演讲做过多次演讲 。网友们对此表示怀疑网友们对此表示怀疑，更有人认为其演更有人认为其演 讲内容偏功利化讲内容偏功利化，甚至带有洗脑意味甚至带有洗脑意味，岑岑 某某实际上是借用这些光环某某实际上是借用这些光环，为其父亲公为其父亲公 司的产品司的产品“导流导流”“”“揽客揽客”。 多向运用范例 岑某某及其家人把岑某某及其家人把“一日作诗两千首一日作诗两千首”看成实力的证明看成实力的证明， 却不知在众人看来这是个尴尬的笑话却不知在众人看来这

3、是个尴尬的笑话。归根结底归根结底，优质的写优质的写 作是通过攀爬生活的大山去摘取山顶的明珠作是通过攀爬生活的大山去摘取山顶的明珠，比拼的是智慧比拼的是智慧、 视野视野、生活体验生活体验、文化积累文化积累，而不是整天把山脚一堆无用的而不是整天把山脚一堆无用的 废石搬来搬去做无用功废石搬来搬去做无用功。岑某某可能的确热爱文学岑某某可能的确热爱文学，但她的但她的 做法做法，恰恰是走向了文学与创作的反面恰恰是走向了文学与创作的反面。真爱文学真爱文学，就要付就要付 出诚实以及具备创造性的劳动出诚实以及具备创造性的劳动，不能把文学创作当成毫无技不能把文学创作当成毫无技 术含量的体力活术含量的体力活。 适用

4、话题适用话题：真正的创作真正的创作、艺术的生命力艺术的生命力 角度角度1：写作并非“体力活”：写作并非“体力活” 写作范例写作范例： 文学创作并非易事文学创作并非易事，更何况是要求相对偏高的诗歌更何况是要求相对偏高的诗歌。 几千年来几千年来，真正为人称道的诗文大家为数不多真正为人称道的诗文大家为数不多。无论是贾无论是贾 岛岛“推敲推敲”的专注的专注，还是还是“两句三年得两句三年得，一吟双泪流一吟双泪流”的的 慨叹慨叹，无不反映了诗歌创作的艰辛与诗人在创作时的认真无不反映了诗歌创作的艰辛与诗人在创作时的认真 态度态度。岑某某的岑某某的“一日作诗两千首一日作诗两千首”，实际上暴露了其对实际上暴露了

5、其对 文学艺术的轻佻和在文学创作上的错误方法文学艺术的轻佻和在文学创作上的错误方法，受到网友的受到网友的 嘲讽质疑实属必然嘲讽质疑实属必然。 多向运用范例 角度角度2：“神童”光环背后的营销逻辑：“神童”光环背后的营销逻辑 一路镀金、自我造神，而后招揽信众、布道传经。从某种一路镀金、自我造神，而后招揽信众、布道传经。从某种 意义上说，其间的操作套路，与神汉、巫婆的手法大同小异。意义上说，其间的操作套路，与神汉、巫婆的手法大同小异。 唯一的区别是，后者收的是唯一的区别是，后者收的是“香火钱香火钱”，而岑某某赚的是，而岑某某赚的是“品品 牌变现牌变现”的钱。借着闪光的的钱。借着闪光的“神格人设神格

6、人设”，向拥趸粉丝们兜售，向拥趸粉丝们兜售 演讲课、训练营、保健品，凡此种种堪称演讲课、训练营、保健品，凡此种种堪称“巫教巫教”式的闭环产式的闭环产 业链。而被业链。而被“封神封神”的岑某某，就成了特定圈子里的信仰图腾的岑某某，就成了特定圈子里的信仰图腾 、“票房票房”保障和现金奶牛。保障和现金奶牛。 适用话题：适用话题：成功学、功利主义、表里不一成功学、功利主义、表里不一 多向运用范例 写作范例写作范例： 和醉心于基因研究的小学生不同和醉心于基因研究的小学生不同，像岑某某这样的像岑某某这样的“人造人造 神童神童”走的是高调之路走的是高调之路，并不在乎别人的看法并不在乎别人的看法，而背后的策划

7、而背后的策划 链链、产业链产业链，才是作为才是作为“推手推手”的家长的的家长的“用心之处用心之处”能能 捞到好处捞到好处，能把孩子捧到普通人无法企及的高度能把孩子捧到普通人无法企及的高度。但谎言不可但谎言不可 能成真能成真，“神话神话”亦非现实亦非现实。只有不再为这些只有不再为这些“人造神童人造神童”提提 供表演的舞台供表演的舞台，抑制浮躁抑制浮躁、魔幻的魔幻的“人造神童人造神童”风气风气，才是对才是对 那些在学海中辛苦跋涉的孩子的公平那些在学海中辛苦跋涉的孩子的公平。 多向运用范例 多向运用范例 角度角度3：自欺欺人给孩子带来沉重的负担：自欺欺人给孩子带来沉重的负担 在现实中，包装或打造一个

8、“神童”并非难事。翻看岑在现实中，包装或打造一个“神童”并非难事。翻看岑 某某的履历，不难发现：无论是文学创作，还是演讲或“当某某的履历，不难发现：无论是文学创作，还是演讲或“当 记者”，背后都有其父母、家庭的“参与”。依靠父母的记者”，背后都有其父母、家庭的“参与”。依靠父母的 “神通”或是家庭财富，打造一个虚幻的“神童”，是典型“神通”或是家庭财富，打造一个虚幻的“神童”，是典型 的自欺欺人。对孩子而言，过早地背上“神童”之名，看似的自欺欺人。对孩子而言，过早地背上“神童”之名，看似 风光无限，实则亦是一种沉重的负担。盛名之下，其实难副：风光无限，实则亦是一种沉重的负担。盛名之下，其实难副

9、： 这才是“神童”最大的悲剧所在。这才是“神童”最大的悲剧所在。 适用话题适用话题：目光短浅、弄虚作假、揠苗助长目光短浅、弄虚作假、揠苗助长 多向运用范例 写作范例写作范例： 在创立三个品牌、头顶在创立三个品牌、头顶“一日作诗两千首一日作诗两千首”之名的之名的“神童神童 ”岑某某背后，站着的正是其用力过猛的家长。虽是岑某某背后，站着的正是其用力过猛的家长。虽是“可怜天可怜天 下父母心下父母心”，但以，但以“爱孩子爱孩子”之名，为孩子的简历之名，为孩子的简历“刷漆贴金刷漆贴金 ”，企图让孩子走捷径，恰恰是在孩子的成长之路上挖坑。任，企图让孩子走捷径，恰恰是在孩子的成长之路上挖坑。任 何热衷于违规操作、无视社会正义、漠视孩子成长规律的家长何热衷于违规操作、无视社会正义、漠视孩子成长规律的家长 需要知道的是，那些自己强行送给孩子的需要知道的是，那些自己强行送给孩子的“礼物礼物”，社会早晚，社会早晚 会为其标上价格，而最终将为之埋单的还是孩子。会为其标上价格，而最终将为之埋单的还是孩子。 语文合唱团微信公众号：ZWHCT001 谢谢 谢谢 了解更多内容，请订购 作文合唱团9月卷