2020-2021学年高一语文人教版必修2名著导读《巴黎圣母院》课件（27张PPT）.pptx

1、巴黎圣母院 巴黎圣母院 巴黎圣母院是人教版高中巴黎圣母院是人教版高中 语文必修二的“名著导读”部分语文必修二的“名著导读”部分 的重点篇目，是雨果的代表作，的重点篇目，是雨果的代表作， 其思想内容、艺术风格都具有浪其思想内容、艺术风格都具有浪 漫主义的特点。通过导读，旨在漫主义的特点。通过导读，旨在 激发学生的阅读的兴趣，培养名激发学生的阅读的兴趣，培养名 著欣赏的能力。著欣赏的能力。 教材分析教材分析 1、了解雨果生平及其主要作品，理解浪、了解雨果生平及其主要作品，理解浪 漫主义的创作风格；进一步引导学生自主漫主义的创作风格；进一步引导学生自主 阅读。阅读。 2、从欣赏角度，引导学生从背景、

2、情节从欣赏角度，引导学生从背景、情节 、人物等方面进行欣赏性阅读、人物等方面进行欣赏性阅读，初步把握，初步把握 小说主题。小说主题。 教学目标教学目标 背景介绍背景介绍 1885年 年6月月1日，法国举行了一次日，法国举行了一次 国葬，有国葬，有200万人参加，哀悼的既不万人参加，哀悼的既不 是显赫的法国国王，也不是战功卓著是显赫的法国国王，也不是战功卓著 的将军元帅，而是的将军元帅，而是巴黎圣母院巴黎圣母院的的 作者维克多作者维克多.雨果雨果 19世纪前期积极浪漫主义文学运世纪前期积极浪漫主义文学运 动的领袖，法国文学史上卓越的资产动的领袖，法国文学史上卓越的资产 阶级民主作家。阶级民主作家

3、。 贯穿他一生活动和创作的主导思想贯穿他一生活动和创作的主导思想 是是人道主义、反对暴力、以爱制“恶人道主义、反对暴力、以爱制“恶 ” 巴黎圣母院这部小说创作于他巴黎圣母院这部小说创作于他 的青年时期的青年时期,是他所有小说中浪漫主义是他所有小说中浪漫主义 色彩最浓的一部。色彩最浓的一部。 了解雨果了解雨果 1827年，雨果发表年，雨果发表序序 ，猛烈抨击了古典主义的种种清规，猛烈抨击了古典主义的种种清规 戒律，主张自然中存在的一切，无论戒律，主张自然中存在的一切，无论 是丑的恶的还是美的崇高的，都可以是丑的恶的还是美的崇高的，都可以 成为艺术题材，并且成为艺术题材，并且提出了“美丑对提出了“

4、美丑对 照”的审美原则照”的审美原则，从而使得这篇序言，从而使得这篇序言 成为浪漫主义文学运动的宣言成为浪漫主义文学运动的宣言。 长篇小说代表作：长篇小说代表作： 1、巴黎圣母院巴黎圣母院 2、悲惨世界悲惨世界 3、海上劳工海上劳工 4、笑面人笑面人 5、九三年九三年（人道主义（人道主义 思想的颠峰之作）。思想的颠峰之作）。 数数数年前数年前,雨果参观圣母院时雨果参观圣母院时,在一座尖顶钟楼在一座尖顶钟楼 的阴暗角落里的阴暗角落里,发现墙上有个手刻的发现墙上有个手刻的 字字:“”(希腊语希腊语“命运命运”的意思的意思)。这几。这几 个大写的希腊字母，经岁月侵蚀已经发黑，个大写的希腊字母，经岁月

5、侵蚀已经发黑， 深深凹陷在石头里面。所蕴藏的宿命和悲惨深深凹陷在石头里面。所蕴藏的宿命和悲惨 的意义，深深震撼了作者的心灵。作者左思的意义，深深震撼了作者的心灵。作者左思 右想，这苦难的灵魂是谁，非把这罪恶的烙右想，这苦难的灵魂是谁，非把这罪恶的烙 印，或者说苦难的烙印留在这古老教堂的额印，或者说苦难的烙印留在这古老教堂的额 头上不可，否则就不肯离开这尘世。头上不可，否则就不肯离开这尘世。 创作缘起创作缘起 基于这样一种深刻的体验，他基于这样一种深刻的体验，他 开始了创作。从此之后，他除了开始了创作。从此之后，他除了 吃饭睡觉，不离书桌。文艺创作吃饭睡觉，不离书桌。文艺创作 占据了他的身心。他

6、不感疲乏，占据了他的身心。他不感疲乏， 也不觉寒冬的来临，也不觉寒冬的来临，12月里他却月里他却 还开着窗子工作还开着窗子工作终于，他用终于，他用 了六个月的时间完成了这部伟大了六个月的时间完成了这部伟大 的作品的作品。 在巴黎圣母院前欢度宗教节日之际在巴黎圣母院前欢度宗教节日之际 ，美丽纯洁的吉卜赛姑娘爱斯梅拉达带，美丽纯洁的吉卜赛姑娘爱斯梅拉达带 着一头会耍杂技的小羊正在进行精彩的着一头会耍杂技的小羊正在进行精彩的 表演。巴黎圣母院的副主教弗罗洛对她表演。巴黎圣母院的副主教弗罗洛对她 起了邪念，指使敲钟人卡西莫多绑架她起了邪念，指使敲钟人卡西莫多绑架她 ，但国王护卫队队长弗比斯救了她。从，

7、但国王护卫队队长弗比斯救了她。从 此，少女爱上了弗比斯，把他当作理想此，少女爱上了弗比斯，把他当作理想 的情人。的情人。 了解情节了解情节 弗罗洛忌恨在心，他在爱斯梅拉达与弗罗洛忌恨在心，他在爱斯梅拉达与 弗比斯幽会时，刺伤了弗比斯，却嫁祸弗比斯幽会时，刺伤了弗比斯，却嫁祸 于爱斯梅拉达，说她是女巫，使她被判于爱斯梅拉达，说她是女巫，使她被判 处死刑处死刑。 行刑之日，卡西莫多将她救出，把她行刑之日，卡西莫多将她救出，把她 安置在圣母院的顶楼。弗罗洛想得到她安置在圣母院的顶楼。弗罗洛想得到她 ，遭到拒绝后，他将她交给了官兵，在，遭到拒绝后，他将她交给了官兵，在 圣母院顶楼看着她被绞死。卡西莫多

8、在圣母院顶楼看着她被绞死。卡西莫多在 愤怒中将弗罗洛推下顶楼，然后找到了愤怒中将弗罗洛推下顶楼，然后找到了 爱斯梅拉达的尸体，死在她的身边。爱斯梅拉达的尸体，死在她的身边。 1、了解情节、了解情节 请同学们用一句话概括巴黎圣请同学们用一句话概括巴黎圣 母院的某一个方面。母院的某一个方面。 这是一个关于这是一个关于 的故事，这里的故事，这里 有有_。 例如：例如：亲情、爱情；人格分裂、神亲情、爱情；人格分裂、神 性和人性的争斗、荒谬的司法、暴性和人性的争斗、荒谬的司法、暴 力与反暴力力与反暴力. 话题交流话题交流 2、理清人物关系、理清人物关系 （1）随着故事情节的发展，出现了四个男）随着故事情

9、节的发展，出现了四个男 性形象，这四个人是性形象，这四个人是_。 （卡西莫多（卡西莫多 弗罗洛弗罗洛 弗比斯弗比斯 甘果瓦）甘果瓦） （2）我眼中的）我眼中的_是个是个_的人。的人。 品析人物品析人物 爱斯梅拉达爱斯梅拉达 卡西莫多卡西莫多 弗罗洛弗罗洛 1、一朵质朴天然的人性之花、一朵质朴天然的人性之花一一爱斯梅拉达爱斯梅拉达 美丽绝伦，纯洁善良，极富同美丽绝伦，纯洁善良，极富同 情心情心（给卡西莫多喂水）（给卡西莫多喂水） 舍己救人舍己救人（营救穷诗人甘果瓦（营救穷诗人甘果瓦 ） 对爱情忠贞不渝对爱情忠贞不渝（始终钟情于（始终钟情于 弗比斯）弗比斯） 坚贞不屈坚贞不屈（坚决拒绝了弗罗洛（坚

10、决拒绝了弗罗洛 的逼迫）。的逼迫）。 她是作者笔下“外形美”与“她是作者笔下“外形美”与“ 内在美”结合得最完好的理想内在美”结合得最完好的理想 化身。化身。 2、钟楼驼侠一卡西莫多、钟楼驼侠一卡西莫多 他是弗罗洛收养的畸形儿他是弗罗洛收养的畸形儿 ，巴黎圣母院中的敲钟人，巴黎圣母院中的敲钟人， 处于社会底层的一个小人物处于社会底层的一个小人物 。他有着。他有着丑陋不堪的外貌丑陋不堪的外貌（ 驼背，凸胸，独眼，耳聋，驼背，凸胸，独眼，耳聋， 跛脚），却有着高尚美好的跛脚），却有着高尚美好的 心灵，是心灵，是善良和正义善良和正义的化身的化身 。 3、充满着矛盾、充满着矛盾 混杂着善恶混杂着善恶一

11、一弗罗洛弗罗洛 早年的弗罗洛勤奋好学，富有早年的弗罗洛勤奋好学，富有 爱心。当上巴黎圣母院的副主爱心。当上巴黎圣母院的副主 教后，在宗教禁欲主义的压抑教后，在宗教禁欲主义的压抑 中，其精神开始扭曲，他对爱中，其精神开始扭曲，他对爱 斯梅拉达的爱变成“要么得到斯梅拉达的爱变成“要么得到 、要么毁灭”的变态欲念。、要么毁灭”的变态欲念。 淫邪、虚伪和凶残的化身淫邪、虚伪和凶残的化身，虔，虔 诚的外表下掩藏的是野心和毒诚的外表下掩藏的是野心和毒 心。心。 探究主题探究主题 问题：雨果说“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏在崇高背后。问题：雨果说“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏在崇高背后。 ”

12、你怎么理解这句话？通过作品中的人物和故事情节来说明。”你怎么理解这句话？通过作品中的人物和故事情节来说明。 （1）人物之间对照）人物之间对照 爱斯梅拉达（爱斯梅拉达（ ）卡西莫多（卡西莫多（ ）；）； 爱斯梅拉达（爱斯梅拉达（ ）弗罗洛弗罗洛 （ ）；）； 爱斯梅拉达（爱斯梅拉达（ ）弗比斯弗比斯 （ ）。）。 美貌美貌 丑陋丑陋 善良善良 狠毒狠毒 钟情钟情 轻薄轻薄 （2）人物自身对照）人物自身对照 卡西莫多卡西莫多： 外表丑陋外表丑陋却却内心高尚内心高尚； 弗比斯弗比斯： 英俊潇洒英俊潇洒却却人格卑劣人格卑劣； 弗罗洛：弗罗洛： 道貌岸然道貌岸然却却阴险恶毒阴险恶毒。 生活中的美与丑是相

13、对的。生活中的美与丑是相对的。 人的美包括外在美和内在美。人的美包括外在美和内在美。 美与丑之间并没有鲜明的分界线。美与丑之间并没有鲜明的分界线。 你认为应该如何看待人性中的美与丑？你认为应该如何看待人性中的美与丑？ 巴黎圣母院是雨果第一部大型巴黎圣母院是雨果第一部大型 小说。小说。 它以离奇和对比手法写了一个发生在它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法世纪法 国的故事：巴黎圣母院副主教弗罗洛道貌岸然、国的故事：巴黎圣母院副主教弗罗洛道貌岸然、 蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎 (人名人名)。面目丑陋、心地善良的敲钟人。面目丑陋、心地善良的敲钟人 (人人

14、 名名)为救女郎舍身。书中人物和事件，即使源于为救女郎舍身。书中人物和事件，即使源于 现实生活，也被大大夸张和强化，在作家笔下现实生活，也被大大夸张和强化，在作家笔下 构成一幅绚丽而奇异的画面，形成尖锐的构成一幅绚丽而奇异的画面，形成尖锐的 的对比。小说揭露了的对比。小说揭露了 的虚伪，宣告禁欲主的虚伪，宣告禁欲主 义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、 舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。 总结主题总结主题 浪漫主义浪漫主义 爱斯梅拉达爱斯梅拉达 卡西莫多卡西莫多 善与恶美与丑善与恶美与丑 宗教宗教 再读巴黎圣母院，与再读巴黎圣母院，与 达达.芬奇密码进行对比阅读。芬奇密码进行对比阅读。 作业布置作业布置 谢 谢