1、第五单元第五单元 第第2 2课课 爬天都峰 第二课时 复习导入 铁链 攀登 颤动 辫子 ti lin pn dn bin zi chn dn 精读课文 “假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”这 句话在文中有什么作用？ 开篇点题，引出下文。开篇点题，引出下文。 精读课文 爬山前望着又高又陡的天都峰，“我”心里怎么想的? 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在 云彩上面哩！我爬得上去吗云彩上面哩！我爬得上去吗? ?再看看笔陡的石级，石级再看看笔陡的石级，石级 边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! !
2、 一高，“在云彩上面”；一高，“在云彩上面”； 二陡，“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的”。二陡，“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的”。 夸夸 张张 精读课文 这这句话句话表面是双方都有怀疑，其实是向对方表表面是双方都有怀疑，其实是向对方表 示敬意，说明这一老一小都有不怕困难、勇于攀登示敬意，说明这一老一小都有不怕困难、勇于攀登 的精神的精神。 “小朋友“小朋友，你，你也也来爬天都峰来爬天都峰? ?” “老爷爷“老爷爷，您，您也也来爬天都峰来爬天都峰? ?” 精读课文 我我奋力奋力向峰顶爬去，向峰顶爬去，一会儿一会儿攀着铁链上，攀着铁链上，一会儿一会儿 手脚并用向上爬，像小猴子一样手脚
3、并用向上爬，像小猴子一样 这这充分表现充分表现“我我”克服克服 困难、勇往直前的精神。困难、勇往直前的精神。 精读课文 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留 作作纪念纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说: :“谢谢“谢谢 你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了 决心哩决心哩! !现在居然爬上来了现在居然爬上来了! !” “不“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇 气向上爬的气向上爬的! !我应该谢谢您我应该谢谢您!
4、!” 精读课文 “纪念”一词说明了什么？“纪念”一词说明了什么？ 精读课文 难忘而有意义。难忘而有意义。 精读课文 思考：老爷爷对“我”感谢的原因是什么？ 是是“我我”的勇气，鼓舞的勇气，鼓舞 老爷爷下定决心爬上来的。老爷爷下定决心爬上来的。 总结全文 点明文章中心的是哪句话？ “你们这一老一小真有意思，都会从别人身你们这一老一小真有意思，都会从别人身 上汲取力量！上汲取力量！” 结合生活 怎么理解第十自然段中爸爸说的话？ 在人与人相处的过程中，要善于互相学习，互在人与人相处的过程中，要善于互相学习，互 相鼓励，共同进步。相鼓励，共同进步。 生活中生活中, ,你遇到过困难的经历吗？如何克服的？
5、你遇到过困难的经历吗？如何克服的？ 学习了今天的课文，你有什么收获？学习了今天的课文，你有什么收获？ 思维导图 点题点题 过程过程 和爸爸爬天都峰和爸爸爬天都峰 总结总结 爬 天 都 峰 爬 天 都 峰 爬山之前爬山之前 奋力攀爬奋力攀爬 爬上顶峰爬上顶峰 汲取力量汲取力量 互相鼓励互相鼓励 战胜困难战胜困难 内容概括 课文讲述了课文讲述了“我我”和一位素不相识的老爷爷互和一位素不相识的老爷爷互 相鼓励、克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天相鼓励、克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天 都峰的故事，揭示了在困难面前，要有都峰的故事，揭示了在困难面前，要有 的的 勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学 习、互相习、互相 、 的道理。的道理。 战胜困难战胜困难 鼓励鼓励 共同进步共同进步 拓展延伸 黄山四绝黄山四绝 奇松奇松 怪石怪石 云海云海 温泉温泉 语文延伸 请你把这一周请你把这一周印象最深印象最深的事情记录下来，别忘的事情记录下来，别忘 了写上自己的收获、感受了写上自己的收获、感受。 再见再见
