1、第六单元第六单元 第第1课课 牛和鹅 第一课时 图片导入 同学们，让我们来欣赏两幅图片，你看这是什么？ 在你印象中，牛和鹅有什么特点？ 作者简介 任大霖任大霖(1929(1929- -1995)1995)，浙江萧浙江萧 山人。山人。当代儿童文学作家。当代儿童文学作家。一生一生 创作了几百万字的作品，出版了创作了几百万字的作品，出版了 数十本儿童文学作品。主要作品数十本儿童文学作品。主要作品 有有蟋蟀蟋蟀童年时代的朋友童年时代的朋友 老法师的绝招老法师的绝招等。等。 我会认 wi qun chu b 谓谓 称称 拳拳 一一 捶捶 打打 膊膊 胳胳 b qi 怖怖 恐恐 掐掐 住住 瓶瓶 酒酒 p
2、ng q 欺欺 负负 凭凭 任任 png jn 襟襟 衣衣 我会写 甚甚 摸摸 跪跪 捶捶 顽顽 脖脖 概概 脱脱 昏昏 握握 摔摔 凭凭 掐掐 m shn gu chu wn b tu gi hn w shui png qi 惹惹 r 绕绕 ro 巧记法 加一加加一加：扌扌+ +垂垂= =捶捶 换一换：换一换： 勃勃脖脖 溉溉概概 减一减减一减：强强- -弓弓= =虽虽 巧记法 顽 wn 不要写成“元” 概 gi 不要写成“无” 图文解词 助威助威：指帮助增加声势，提高士气。指帮助增加声势，提高士气。 无缘无故无缘无故：没有一点原因。没有一点原因。 欺负：欺负：用蛮横无理的手段侵犯、用蛮横无
3、理的手段侵犯、 压迫或侮辱。压迫或侮辱。本本课指鹅吓唬孩课指鹅吓唬孩 子们。子们。 图文解词 欺负：欺负：用蛮横无理的手段侵犯、用蛮横无理的手段侵犯、 压迫或侮辱。压迫或侮辱。本本课指鹅吓唬孩课指鹅吓唬孩 子们。子们。 图文解词 整体感知 请用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考： 课文主要写了一件什么事？ 课文记叙课文记叙“我我”在回家的在回家的 路上被鹅追赶，后来在路上被鹅追赶，后来在 的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅 的故事。的故事。 金奎叔金奎叔 段落层次 第一部分（第一部分（ ）：）： 第二部分（第二部分（ ）：）： 5 5- -1212 1 1- -4 4 “我
4、们”都相信牛怕人、鹅不怕人的说法。“我们”都相信牛怕人、鹅不怕人的说法。 “我”遭到了鹅的欺负，金奎叔帮“我”“我”遭到了鹅的欺负，金奎叔帮“我” 教训了鹅，并告诉“我”不要怕鹅。教训了鹅，并告诉“我”不要怕鹅。 第三部分（第三部分（ ）：）： 1313- -1 15 5 “我”我听了金奎叔的话以后，转变了对“我”我听了金奎叔的话以后，转变了对 牛和鹅的看法和态度，从中也明白了道理。牛和鹅的看法和态度，从中也明白了道理。 说说课文先写什么？接着写什么？最后写什么？ 拓展延伸 1.1.熟读课文。熟读课文。 2.2.课下搜集有关牛和鹅的知识，课后我们一起欣赏。课下搜集有关牛和鹅的知识，课后我们一起欣赏。 再见再见
