南京市苏教版科学三年级下册第四单元《身边的材料》全部课件（共4课时）.pptx

1、根据苏教版三年级科学下册教材制定根据苏教版三年级科学下册教材制定 第四单元第四单元身边的材料身边的材料 本单元课件共本单元课件共4 4课时课时 苏教版小学科学三年级下册第四单元苏教版小学科学三年级下册第四单元 身边的材料身边的材料 1.天然材料和人造材料 纸纸 木材木材 塑塑 料料 调查造房子需要的材料以及分别是什么材料。 调查造房子需要的材料以及分别是什么材料。 物品名称物品名称 材料材料 是否天然材料是否天然材料 调查造房子需要的材料以及分别是什么材料。 常见的材料中，有的直接来自大自然，如 木材、石材、棉花、羊毛等，它们属于天然材 料； 有的不是直接来自大自然，而是通过加工 处理天然材料

2、，或使天然材料的性质发生变化 后制造出来的，如纸、玻璃、塑料等，它们属 于人造材料。 讨论你们的书包里的物品的分类依据是什 么 金属材料金属材料 木质木质 材料材料 石材石材 材料是人类用于制造物品、器件、构建、及材料是人类用于制造物品、器件、构建、及 其或其他产品的物质。其或其他产品的物质。 研讨天然材料与人造材料的特点 木材木材纸张纸张 沙粒沙粒玻璃玻璃 石油石油塑料塑料 研讨天然材料与人造材料的特点 区分天然材料和人造材料区分天然材料和人造材料 的依据不是有没有人的参的依据不是有没有人的参 与，而是有没有人工合成与，而是有没有人工合成 的材料出现，如果有人工的材料出现，如果有人工 合成的

3、材料就是人造材料。合成的材料就是人造材料。 研讨天然材料与人造材料的特点 探究天然材料和人造材料的异同之处 比较棉花和腈纶比较棉花和腈纶 【实验材料实验材料】棉花、腈纶、剪刀、烧杯、酒精灯、火柴棉花、腈纶、剪刀、烧杯、酒精灯、火柴 【实验步骤】【实验步骤】 1.看一看，棉花和腈纶的外形，有什么不同。看一看，棉花和腈纶的外形，有什么不同。 2.摸一摸，棉花和腈纶的手感，有什么不同。摸一摸，棉花和腈纶的手感，有什么不同。 3.浸一浸，棉花和腈纶会有什么变化。浸一浸，棉花和腈纶会有什么变化。 4.烧一烧，棉花和腈纶有什么变化。烧一烧，棉花和腈纶有什么变化。 完成实验记录表格。完成实验记录表格。 探究

4、天然材料和人造材料的异同之处 比较棉花和腈纶比较棉花和腈纶 腈 纶 腈 纶 棉 花 棉 花 外观柔和外观柔和 富有弹性、柔软、富有弹性、柔软、 毛绒感毛绒感 燃烧，蓝色烟灰，燃烧，蓝色烟灰， 发出烧毛发的臭发出烧毛发的臭 味味 光泽耀眼光泽耀眼 手感松软、有沙手感松软、有沙 沙轻微响声沙轻微响声 先融化后燃烧先融化后燃烧 ，有，有 光亮并且有酸味的光亮并且有酸味的 气体，形成黑色小气体，形成黑色小 球，不易捏碎球，不易捏碎 探究天然材料和人造材料的异同之处 你知道为什么天然材料做的物品越来越少，而你知道为什么天然材料做的物品越来越少，而 人造材料做的物品越来越多人造材料做的物品越来越多 ？ 不

5、对！两不对！两 种材料用种材料用 的都比较的都比较 多。多。 天然材料资源天然材料资源 越来越少越来越少 人造材料的人造材料的 性能优越性能优越 天然材天然材 料性能料性能 不够好不够好 思考思考：下面材料中，那些是：下面材料中，那些是天然材天然材 料料？哪些是？哪些是人造材料人造材料？ 纸纸 天然材料天然材料 人造材料人造材料 木材木材 棉棉 花花 棉布棉布 羊毛羊毛 塑料 塑料 袋袋 苏教版小学科学三年级下册第四单元苏教版小学科学三年级下册第四单元 身边的材料身边的材料 13.纸 各种用途的纸 牛皮纸 书写纸 卫生纸 箱板纸 新闻纸 复印纸 宣纸 人民币 古代的造纸术 东 汉 和 帝 元

6、兴 元 年 (公元105年)，蔡伦在总 结前人制造丝织晶的经验 的基础上，用树皮、破渔 网、破布、麻头等作为原 料，制造成了适合书写的 植物纤维纸，改进了造纸 术，才使纸成为人们普遍 使用的书写材料。被称为 “蔡侯纸”。造纸技术的 发明，是中华民族对世界 文明的杰出贡献之一。造 纸术也是我国的四大发明 之一。 研究不同纸的吸水性 思考： 每种纸的吸水性能一样吗？ 让我们来预测一下吧！ 请同学们将预测的结果填在表格中。 研究不同纸的吸水性 要求：1.两人合作完成实验。 2.注意实验的准确性。 3.认真填写实验记录单。 探究活动 思考：哪些因素会影响实验的结果呢？ 实验时我们要注意什么呢？ 对比试

7、验 为了实验的准确性，将 探究的一组物品同时进行实 验对比，排除其他一切影响 实验结果的因素，最后比较 实验结果的异同。 研究不同纸的吸水性 研究不同纸的结实程度 实验方法：把报纸、 牛皮纸、宣纸分别从纵 横两个方向裁成长、宽 一样的纸条，相互钩住 往后拉一拉，看看横向 和纵向哪种更结实。 想办法做一只不渗水的纸船 一张普通的贺卡纸要消耗10克优质纸 张，每10万张为1吨，合4.8-5.2立方米木材， 相当于5棵20年生的树。如果生产1000万张贺 卡，将要砍掉500棵这样的树。 如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费 2700吨纸、 27万吨水。 如果全国每人每天节约1张纸，一年就节 约474

8、5亿张纸，就可少砍伐158万棵树。 生活中有哪些节约用纸的方法？ 课外小知识： （1）纸巾擦嘴时用一半。 （2）旧本子背面做草稿。 （3）课本循环使用。 （4）生活中能用毛巾尽量不用纸。 （5）正反两面打印文件。 （6）废纸回收再利用。 （7）电子化办公，减少用纸。 （8）打印机旁贴上“节约用纸，善待资源”标语。 生活中有哪些节约用纸的方法？ 节约用纸小妙招 苏教版小学科学三年级下册第四单元苏教版小学科学三年级下册第四单元 身边的材料身边的材料 3.金属 教室里哪些物品是由金属制成的？ 为什么要这些物品要选择金属作为制作材料呢？ 研究金属的共同性质 探究方法： 砂纸打磨表面，观察颜色。 放到热

9、水中，用手摸一摸冷热差别。 锤子砸分别用锤子砸，观察形状的变化。 研究金属的共同性质 金属 金属 光泽 导热 性 延展 性 研究金属的共同性质 南京金箔 一两纯金（31.25克）=16 .2万平方米金箔 不同的金属有什么哪些方面是不同的？ 研究金属的不同之处 研究金属的不同之处 不同金属 相互刻画 比较硬度 使用天平测量使用天平测量 相同大小铜、相同大小铜、 铝、铝、 铁，轻重铁，轻重 比较轻重 研究金属的不同之处 金属金属 硬度硬度 轻重轻重 延展性延展性 导热性导热性 导电性导电性 价格价格 金金 * * * * * * 银银 * * * * * * 铜铜 * * * * * * 铁铁 *

10、 * * * * * 铝铝 * * * * * * 探究物品用不同金属制作的原因 制作这些物品要用哪种金属呢？ 认识合金 航天金属航天金属 每一种金属都有它的优缺点，怎样把优点集于一身？ 认识合金 青铜 不锈钢 铝合金 走进生活，认识塑料的应用 比一比：了解塑料的优点 透明透明 轻便轻便 弹性好弹性好 价格便宜价格便宜 比一比：了解塑料的优点 方便携带方便携带 透明透明 轻便轻便 防水防水 结实结实 比一比：了解塑料的优点 不易碎不易碎 不烫手不烫手 轻便轻便 比一比：了解塑料的优点 轻便轻便 价格便宜价格便宜 易叠放易叠放 不占地方不占地方 做一做：探究塑料的特性 看一看，外表有什么不同？

11、拉一拉，结实程度有什么不同？ 做一做：探究塑料的特性 研究方法： 羊毛毛线 塑料 看一看 拉一拉 表面光滑表面光滑 表面粗糙表面粗糙 不容易断，更结实不容易断，更结实 容易断，不结实容易断，不结实 做一做：探究塑料的特性 捻一捻，灰烬有什么不同？ 烧一烧，气味有什么不同？ 做一做：探究塑料的特性 研究方法： 羊毛毛线 塑料 烧一烧 捻一捻 没有气味没有气味 容易结球容易结球 烧焦羽毛的气味烧焦羽毛的气味 不容易结球不容易结球 议一议：如何减少“白色污染”。 人类最糟糕的发明 议一议：如何减少“白色污染”。 埋在土里，埋在土里，100年不腐烂，也就年不腐烂，也就 是说它是说它不易分解不易分解。

12、塑料最大缺点塑料最大缺点： 议一议：如何减少“白色污染”。 减少使用减少使用 重复利用重复利用 垃圾分类垃圾分类 研发新材研发新材 料料 科技改变生活 争做文明小卫士 课堂小练习 1、（、（ ）不易分解，会造成严重的环境污染，）不易分解，会造成严重的环境污染， 但许多可以重复利用。但许多可以重复利用。 A.塑料塑料 B.纸纸 C.木头木头 2、塑料是从（、塑料是从（ ）中提取出来的（）中提取出来的（ ）材科。）材科。 过多使用会造成（过多使用会造成（ ）。应尽可能（）。应尽可能（ ）利用。）利用。 课堂小练习 判断：判断： 3.塑料制品价格便宜，不需要重复利用。（ ） 4.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。（ ）