2021中考语文复习：记叙文考点及解题技巧（附练习与答案）.docx

1、2021 中考语文复习：记叙文考点及解题技巧 点拨角度点拨角度 点拨内容 技巧概说技巧概说 以写人记事类为主的记叙文,通读全篇后,要注意整体把握文章的主要内 容和中心思想。 考题形式考题形式 1.用简明的语言概括文章的主要内容。 2.本文表达了作者怎样的思想感情。 3.概括文章的中心思想。 答题方法答题方法 1.概括内容。 (1)将记叙文的六要素一一时间、地点、主要人物,事件的起因、经过、结 果有机地组合 在一起,语句通顺即可。 但文章中的时间、 地点是虚化的,经过又不能说时, 就用如下要 素:人物+事件+结果。 2)用“何人+在什么情况下+做何事+结果如何”的公式去套用,要求语句通 顺、简

2、洁。公式中的“何人”是表现中心的人物;如果是第一人称的文章,可用 “我”,也可用主人 公,如果是第三人称的文章,必须用主人公的名字。 2.表达感情。 (1)找文章的中心句或暗示主题的提示语、关键词语(重点关注文章结尾的 抒情、议论语句)。 2)没有原文词语可利用时,梳理文中人物、事件,找出主要人物及事件,体 会作者的 态度、感情。 3.概括中心思想的格式。 本文记叙了(描写了)的故事(事迹、事件),表现了(反映了、歌颂了、 揭露了、批判了)的思想(性格、精神、实质),抒发了作者的感情 答题举例答题举例 1.走一步,再走一步记叙了 57 年前(时间),“我”(主要人物)和伙伴 玩腻了弹子游戏(起

3、因),去爬悬崖(地点),由于“我”的胆怯上不去下不来(经 过),最后在父亲的指导下,爬下悬崖的故事(结果)。 2.散步记叙了“我们”一家四口(何人)去散步,奶奶要走大路,孙子要 走小路(在什么情况下)、“我”犹豫再三,決定陪母亲走大路(做何事),最后母 亲决定顺从孙子走小路的事(结果如何)。 3.针对散步这个题目可以提问:“谁散步?”“在哪儿散步?”“散步 过程中发生了什么事?”“结果怎么样?”将这些答案归纳在一起,文章的主要 内容为:我们一家四口在初春的田野里散步,半路上发生分歧,最后我的母亲顺 从我的儿子走小路。 看自行车的女人看自行车的女人 建议用时 15-18 分钟本题满分 16 分

4、实际用时实际得分复做得分 想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。 第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱 的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧 紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易 呀！” 她 40 余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是 地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼 睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。 我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了 拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行

5、车的外地女人应该负责任，并且怀 疑是被她藏起来了。 胖女人一用力终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去 掏，却只掏出了一把零钱。 “当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁， 抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。 看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己 的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，鸣呜哭了 第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的 一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你 能找得开吗？”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出

6、来，居然说 自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔然后一笑，很不好意思 地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！”她当时的那笑，给我留下很深的印象。我 们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度， 于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竟至于感激起来。我当时的心情就是那 样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。 后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付 给你。 ” 我之所以如此主动， 是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事， 若由她提醒， 我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说： “不用啊， 不用啊！”硬塞还

7、给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她： “来北京多久了？“还不到半年。”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊再加 上我儿子又上了大学”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。我 推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车 刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳 这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写 一封表扬信。他要表扬的，就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去，遇到熟 人聊了一会儿，竟忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什 么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些

8、老照片可都是我的宝 呀！ 天黑了我才想起来， 急忙赶去， 你猜怎么着？就剩我那辆车了！ 商场早关门了， 看车的女人在冷风中站着抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了 感动呀，是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。 不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那 个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺 负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。 阳光底下， 人与人应该是平等的。 弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的， 不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少 （有删改） 本文写了“看自行车的女人”的

9、哪几件事？请用简洁的语言分别概括。（本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。（4 4 分）分） _ _ 思路分析：思路分析：第 1 题考查对文章中几件事的概括。从她被胖女人冤枉，被抢走了装 钱的书包，她知道“我”没零钱时，免收“我”的存车费，她不要 “我”补给她的存车费，还帮“我”抬车、捆纸箱，她等候忘了取车的摄影师， 并帮他保管拎兜这几个角度来写就可以了。 易混易错：一是不能准确把握本文内容，二是不能很好地归纳文章的中心，只流 于表面，不能深挖。总之，答这类题时注意，能利用原文词语，尽可能利用，答题时 要注意语言文字表达的准确性，要做到言简意赅。 2.品读第品读第 3

10、3 段和第段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。（段和第段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。（4 4 分）分） 第段：_ 段：_ 3.3.本文本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这点的？请以第段为例进表现了作者的理性思考。作者是如何做到这点的？请以第段为例进 行分析。（行分析。（4 4 分）分） _ _ 4.4.文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？（文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？（4 4 分）分） _ _ 参考答案参考答案 看自行车的女人看自行车的女人 1.她被胖女人冤枉， 被抢走了装钱的书包。 她知道 “我” 没零钱时,免收 “我” 的

11、存车费。她不要“我”补给她的存车费,还帮“我”抬车、拥纸箱。她等候忘了 取车的摄影师,并帮他保管拎兜。(言之有理即可) 2.第段:主要运用了外貌描写。“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑” 写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。或:“她的两只眼,呈现着莫大而又 无助的惊恐”，运用神态描写出了她当时的处境和内心的惊恐。(言之有理即可) 第段:主要运用了动作描写。“追”“回头看看”“慢走回”“捡起” “瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心。(言之有理即) 3.在叙述她免收“我”存车费这件事后进行议论。由她对“我”的信任、体谅, 引起了“我”对人与人之间猜度与信任的感慨,引人深思。(言之有理即可) 4.看自行车的女人的遭遇令“我”同情,她对“我”的体谅、对工作的尽职尽责 令“我”感动。看自行车的女人是社会中弱者的代表,为她写点什么是为了呼呼人们 尊重他们,平等对待他们。(言之有理即可)