部编版小学语文五年级上册-第一单元测试卷（答案）.docx

1、部编版五年级语文上册第一单元测试部编版五年级语文上册第一单元测试 （有答案（有答案 ） 班级班级 姓名姓名 成绩成绩 第一部分第一部分 积累和运用积累和运用 一、读拼音写词语。 gung g kng p chng z l yu ( ) ( ) ( ) ( ) w yn q sh zh chng g l ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下列各项字形有误的是（ ） A 匣子 口哨 白鹤 适宜 B 像框 恩惠 望哨 鸟喙 C 清澄 精巧 感叹 周游 D 思考 品味 片段 忽略 三、给加点字选出正确的注音。 好 学（ho ho） 困难 （nn nn ） 空 地（kng kng） 开辟 （b p）

2、便 宜（ pin bin) 种 子（zhng zhng ） 四、比一比，再组词。 哨（_） 纱（_） 议（_） 噪（_） 梢（_） 沙（_） 仪（_） 躁（_） 五、给加点字选择正确的解释。 熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利； C、指植物的果实已经长成； D、常见，常来往，彼此很了解。 1、对好词好句，我已背得很熟 。 （ ） 2、我们两家是邻居，我们都是熟 人。 （ ） 3、夹生的东西不能食，要煮熟 食，才不会染病。 （ ） 4、这桃子已经熟 了，可以摘来吃了。 （ ） 六、把成语补充完整，并按要求填空。 千（_） （_）确 眉（_） （_）笑 美（_）

3、（_）足 一（_） （_）十 恋恋（_） （_） 相（_） （_）命 1、得到我考试通过的那一刻，妈妈_。 2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_。 3.这件瓷器很精美，_的是底部有一道黑线。 七、选词填空。 发现 发明 1、我国古代有四大（ ） 。 2、我上课时看小说，被老师（ ）了。 增强 增加 3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（ ）了我的理解力。 4、国家（ ）了对教育事业的投入。 八、在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。 桃花 梨花 杏花 菊 荷花 梅花 (1)竹外( )三两枝，春江水暖鸭先知。( ) (2)西塞山前白鹭飞，( )流水鳜鱼肥。( ) (3)忽如一夜春风来，千树

4、万树( )开。( ) (4)接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。( ) (5)宝剑锋从磨砺出 ，( )香自苦寒来。( ) (6)不是花中偏爱( )，此花开尽更无花。( ) (7)借问酒家何处有，牧童遥指( )村。( ) 九、下列说法正确的打“” ，错误的打“” 。 (1)白鹭的作者是郭沫若， 天上的街市这首诗也是他写的。( ) (2)“桂花开时香飘十里。 ”这句话运用了夸张的修辞手法 ，突出了桂花很美。( ) (3)珍珠鸟一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。( ) (4)珍珠鸟的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。( ) 十、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（ ） 。 A

5、.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。 B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。 C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。 十一、填入下文横线处最恰当的一个比喻句是( ) 熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，_ 。 A.像铁骑驰骋在无边的草原 B.像海浪涌着一艘艘的舰船 C.像正在草坪上穿梭的剪草机 D.像列队正在扬帆出海的小船 第二部分第二部分 能力提升能力提升 十二、按要求写句子。 （15 分） 这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。(改成“被”字句) _

6、 2.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。(变换语序，保持句意不变) _ _ 3.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。(修改病句) _ 4.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改成反问句) _ _ 十三、课内阅读。 父亲说： “花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、 苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮 矮地长在地上， 等到成熟了， 也不能立刻分辨出来它有没有果实， 必须挖起来才知道。 ” 1、这段文字选自 ，作者（ ） 。这篇文章围绕花生写了四件事，分别是 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 2、这段话

7、写出了（ ） 。 花生果实的特点 花生的好处 花生的可贵之处 3、根据词语的不同意思造句。 成熟（植物的果实或种子长成） _ _ 成 熟 （ 事 物 达 到 一 个 完 全 成 长 的 阶 段 或 接 近 完 善 的 程 度 ） _ 5、文章把花生和_、_、_作比较，来说明花生具 有（ ） 、 （ ）的品格。 6、给句子选择正确的含义，打上“” 。 （1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。 （ ） 父亲希望“我们”做对社会有用的人。 （ ） （2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 人不必讲体面，只要做对他人有用的人。

8、 （ ） 人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。 （ ） 做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。 （ ） 7、这段话中，父亲认为花生最可贵的是_ _ 十四、课外阅读。 鸟(节选) 梁实秋 我爱鸟。 我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱 呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶； 有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的 交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声 鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，

9、由远叫到近， 由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。 在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多 少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是 胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例 外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦， 增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头， 临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。 不知是什么东西惊动它了， 它倏地振翅飞去， 它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻

10、田 里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天” ，背后还衬着 黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜 悦的一种雄姿。 自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳 的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还 能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在 天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭 的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。 1作者开头就交代“我爱鸟” 。短文从哪

11、些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？ _ 2对画线句子理解不正确的是( ) A用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。 B这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。 C运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。 D从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。 3说说下面句子在文中的作用。 在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。 _ 4请用“ ”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。 5 “自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦 耳的鸟鸣” ，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？ _ 十五、写作天地。 （20 分） 在我们成长的日子里，一个人、一件事

12、、一次活动可能都会给我们留下深刻的印 象。请你以难忘的 为题，写一篇作文。不少于 450 字 _ _ _ _ 参考答案：参考答案： 一、光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 二、B 相框 三、好 学（ ho）困难 （nn ）空 地（kng ） 开辟 （ p）便 宜（ pin ) 种 子（zhng ） 四、口哨 纱布 商议 噪音 树梢 沙土 仪式 烦躁 五、1、B；2、D；3、A；4、C。 六、真 万 开 眼 中 不 五 一 不 舍 依 为 眉开眼笑 相依相依为命 美中不足 七、发明 、发现、增强、增加。 八、(1) 桃花 春天 (2)桃花 春天 (3)梨花 冬天 (4)荷花 夏天 (

13、5)梅花 冬天 (6)菊 秋天(7)杏花 春天 九、(1) (2) (3) (4) 十、 【答案】A 【解析】本题考查学生成语的理解与辨析能力。完成这道题注意对句中每一个词语意思 的理解，再联系语境分析是否合适。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。 可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A 项“不耻下问” 意思是“不以向不如自己的人请教为耻” ，用在句中不合适。 十一、 【答案】B 【解析】“扑打着公路上的汽车”的是“麦田” ，下文语句的主语(本体)也自然是“麦 田” ，这样，才能主语一致，语意贯通。ACD 三项中的主体分别是“铁骑” “剪草机” “小 船” ，当

14、然是不能形容“麦田”的。 B 项用“海浪”来比喻“麦田”是恰当的。 十二、1、这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。 2、我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。 3、做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 4、难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？ 十三、1、这段文字选自落花生 ，作者（许地山） 。这篇文章围绕花生写了四件事， 分别是（种花生） 、 （收花生） 、 （尝花生） 、 （议花生） 。 2、 （） 3、成熟（植物的果实或种子长成）成熟的麦田在秋风里翻起一层层的麦浪。 成熟（事物达到一个完全成长的阶段或接近完善的程度）放完假回学校，老师夸我 成熟了。 5、 （不夸耀自己） 、 （默默奉献） 6、给句子选择正确的含义，打上“” 。 （1）（2） 7、这段话中，父亲认为花生最可贵的是具有不夸耀自己、默默奉献的品质。 十四、1.从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。 2.A 3.承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。 4.鸟的身躯都是玲珑饱满的增一分则太肥，那样的秾纤合度。 5.作者情不自禁地流露出对以往美好生活的思念和向往。