1、四年级部编版语文预习单 11.11.蟋蟀的住宅 朗 读 朗 读 1、本课共（）自然段。 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字： 生 字 新 词 生 字 新 词 3、给下列生字注音、组词。 生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词 宅临 选择 址良 穴厅 卧专 寸卫 钳较 注意多音字：藏、朝、弹、扒 相 关 资 料 相 关 资 料 4、本文作者是，本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目，描写 了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随 遇而安的精神。 本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目，描写 了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳
2、、不随 遇而安的精神。 理 解 内 容 理 解 内 容 5、课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？1. 2. 6、反义词： 简朴奢华 平坦崎岖光滑粗糙 干燥潮湿 简单复杂 伟大渺小宽敞窄小 增长减少 7、词语积累 弯弯曲曲 平平整整 方方正正 歪歪斜斜 密密麻麻 稀稀拉拉 挑 战 难 关 挑 战 难 关 8、从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？ 蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的 洞穴。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。洞穴。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。 质 疑 问 难 质 疑 问
3、难 9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。 四年级部编版语文预习单 12.12.盘古开天地 朗 读 朗 读 1、本课共（）自然段。 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字： 生 字 新 词 生 字 新 词 3、给下列生字注音、组词。 生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词 劈缓 浊丈 撑竭 累血 液奔 茂滋 宗 相 关 资 料 相 关 资 料 4、本文是，由整理。主题思想：主题思想：这篇神话讲述了盘古开天 辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大盘古雄伟、高大的形象， 赞美了他为开天辟地而勇于献身的开天辟地而勇于献身的精神。 词 语 积 累
4、 词 语 积 累 1、寓言故事成语： 滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、 掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、 亡羊补牢、杯弓蛇影。 2、神话故事： 精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地 3、历史故事成语： 背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面楚歌、初出茅庐、 指鹿为马 挑 战 难 关 挑 战 难 关 6、边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。 答：盘古无私奉献、勇于献身，他劈开了天和地，用自己的整个身体创造了美丽盘古无私奉献、勇于献身，他劈开了天和地，用自己的整个身体创造了美丽 的宇宙，他是一个顶天立地的英雄。的宇宙，他是一个顶天立地的英雄。 质 疑 问
5、 难 质 疑 问 难 7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。 四年级部编版语文预习单 13.13.精卫填海 朗 读 朗 读 1、本课共（）自然段。 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字： 生 字 新 词 生 字 新 词 3、给下列生字注音、组词。 生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词 帝曰 溺返 衔 注意多音字“少、为”的读音和组词 相 关 资 料 相 关 资 料 4、本文选自，炎帝传说中上古时期的。主题思想：主题思想： 这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精
6、 卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。 理 解 内 容 理 解 内 容 5、译文：译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩。淹死在东海里没有返回， 就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。漳水从这座山发 源，向东流入黄河。 挑 战 难 关 挑 战 难 关 6、课内问题、课内问题： 1、精卫是谁？ 答：是炎帝的小女儿，名叫女娃。 2、精卫为什么填海？ 答：女娃游于东海，溺而不返。 3、精卫是怎样填海的？ 答：常衔西山之木石，以堙于东海。 4、这个故事反映了什么主题？ 答：反映了人类对自然力的抗争。 5、你喜欢精卫吗？为什么？ 答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。 质 疑 问 难 质 疑 问 难 7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
