统编版语文三年级（下）第6单元《剃头大师》课时2.pptx

1、新课导入-品读鉴赏-课堂小结-随堂练习- 拓展延伸 19.剃头大师 第2课时 统编版语文三年级（下） 1.“害人精”指谁？为什么这么称呼他？ 答案：“害人精”指理发店的剃头师傅。因为老师 傅给小沙剃头的时候，小沙跟受刑一样。 2.为了既理好头发又摆脱这种痛苦折磨，小沙央求了一位“ 剃头大师”来给自己理发，他是谁呢？是怎样理发的？效果 怎么样？ 趣味导入 读第七至十八自然段，回答问题。 1.“剃头大师”是谁？说说“剃头大师”是怎样给小沙 理发的？ 答案：“剃头大师”是“我”。 “我”先把姑父的大睡衣给他围上，摆出剃头师傅的架势，然 后这儿一剪刀，那儿一剪刀,不一会儿，姑父的睡衣上就落满了 头发，

2、小沙的头也被剪得坑坑洼洼，耳边像层层梯田。尽管如 此，“我”给小沙剃头时，小沙是非常愉快的。 品读鉴赏 2.“我”是剃头大师吗？细读第十自然段，说说理由。 品读鉴赏 示例：（1）从“以前没有干过这一行”知道“我”不是剃头大师。 （2）从“摆出架势”知道“我”是装模作样。 （4）从“咔嚓两剪刀，就剪下一堆头发”知道“我”剃头动作 的随意。 （3）从“其实，不给钱随便处置”知道“我”从没理过发。 小结：抓住关键词句，细细体会，我们发现 文中的“我”不是剃头大师。接下来，我们 像这样再品读其他段落。 品读鉴赏 3. “我”是真的比老师傅还要熟练吗？细读第十二 自然段，说说理由。 示例：“这儿一剪刀，

3、那儿一剪刀”让我们看到了“我” 理发毫无章法，真是熟练地乱剪！ 品读鉴赏 4.细读第十五自然段，说说“我”为什么说“世界 上再也没有比他更优秀的顾客了”？ 品读鉴赏 答案：小沙认为“我”剪得很流畅，不痛也不痒，又 没有伤到他的耳朵，比老剃头师傅强太多了。他对发 式是否漂亮并不太在意。所以“我”才会说“世界上 再也没有比他更优秀的顾客了”。 5.“我”装模作样，随意乱剪，效果究竟怎样呢？细读 第十六、十七自然段，寻找答案。 答案：一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小 心，却像层层梯田。 品读鉴赏 答案：从过程来看，老剃头师傅带给小沙的是痛苦 ，而“我”剃头时，小沙是非常愉快的；从结果来 看，

4、恰好相反，老剃头师傅可以给小沙理一个合格 的头发，而“我”却害小沙剃了光头。 6.谁才是真正的“剃头大师”，谁才是“害人精”？ 品读鉴赏 7.课文为什么要用“剃头大师”作为题目呢？ 答案：“剃头大师”本义指的是剃头技艺高超 的人。本文中的“剃头大师”指的是“我”。 这是一种调侃的说法。用“剃头大师”作为题 目，能引起读者的阅读兴趣。 品读鉴赏 小结：今天这节课，我们认识了三个很 有特点的人，读了他们之间发生的有趣 的事，感受到童年的美好。同时，还学 到了理解句子的多种方法，阅读中用上 这些方法，你会有更多的收获。 品读鉴赏 老师傅剃头 “我”剃头 充 满 童 趣 碎发掉进脖子里 理层次 剃 头

5、 大 师 品读鉴赏 推剪推剪“咬咬”头发头发 痛苦 起因怕老师傅剃头 经过 围上睡衣，随意乱剪 越剪越短，坑坑洼洼 愉快 结果 小沙剃光头 姑父每晚找身上的碎头发 这篇课文主要叙述了一个有趣的故事 :表弟小沙害怕剃头，在他的央求下，“ 我”自诩“剃头大师”，为他剪头发，最 终却闯了祸。故事情节生动有趣，展现了 童年生活的纯真与趣味。 炼主旨 品读鉴赏 课堂小结 童年是人生中最纯真、最幸福的时候。在无 忧无虑的童年生活中，我们为自己编织了一个个 五彩斑斓的梦，也闯了不少祸，闹出了不少笑话 。就像文中的“我”和小沙，虽然“我”的淘气 使小沙被剃了光头，让姑父每天夜里爬起来找身 上的碎头发，但是却充

6、满童趣。让我们在有限的 童年时光中，尽情追寻童年的欢乐吧！ 一一、读一读，用、读一读，用划横线划横线的字造句。的字造句。 我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可 惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。 _ 。 他病得太严重了他病得太严重了, ,虚弱得甚至连呼吸都很艰难虚弱得甚至连呼吸都很艰难 随堂练习 二、文中写了作者的表弟小沙的两次理发经历，现实二、文中写了作者的表弟小沙的两次理发经历，现实 生活中你理过发吗？有什么感想或感受？试着写一写。生活中你理过发吗？有什么感想或感受？试着写一写。 示例：示例：剪发开始了，阿姨拿了一把漂亮的小剪刀和一把粉色的小 梳子。我发现这剪刀很特别：其

7、中一只剪刀柄后，有一个像逗号 样的小东西。接着，阿姨向我头上喷了一点水，咔咔咔、咔咔 咔剪刀开始在我头上狂乱的飞舞起来，只见一根根的头发倾 泻而下。一会儿，阿姨又用电推子在我头上，推了几下。“好 了。”阿姨说道。我迫不及待的照了照镜子，哇！我的发型美丽 又帅气，像变了个人似的。 随堂练习 关于儿童的年龄称谓 孩提:开始会笑、可提抱的幼儿。 总角:借指幼年。古代未成年人把头发扎成的左右两个髻。 垂髫：小孩子头发扎起来下垂着，指幼年。 金钗之年:指女子十二岁。“头上金钗十二行，足下丝履 五文章”将“金钗”和“十二”并列在一起。后来，人们用 “金钗之年”来指代女子十二岁。 豆蔻年华:唐代杜牧赠别诗：

8、“娉娉袅袅十三余，豆 蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。 课外拓展 上千套优质教学资料 优质课件 职称评定 教学评语 主题班会 常用表格 活动板报 名师示范课 公开课课件 备课影音资源 家长会发言稿 课堂纪律口令 数万分钟优质学习资源 75首必备古诗朗诵 纯正美/英教材听力 笔顺动漫 手写演示 48个国标发音教程 课文朗读 单词听写 Adam教唱英文儿歌 小学语文老师群 QQ扫码加群，及时获取更多一 手优质教学资源、新书试用等老 师丏享福利；与千余名一线老师 实时交流教学教研信息 微信公众号 小学语文QQ群 天星用户中心老师专区 扫码注册，立即进入0元领书、编委 招募、校园活

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