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湘少版四年级下册-Unit 4 Can you write in English -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:51276).doc

1、课 题 Unit 4 Can you write in English ? 教学目标 1. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 新 单 词read ,write, sing,dance,draw,busy. 2.能运用句型“Can you ?”询问某人能否做某事,并用 “Yes, I can .”“No, I cant .”对询问做出回答。 重点难点 重点:掌握四会单词 ,并能运用句型“Can you ?”询问某 人能否做某事,并用“Yes, I can .”“No, I cant .”对询问 做出回答。 难点:正确使用能动词 can 教法学法 情景教学法 谈话法 讨论法 教具学具 用于复习的

2、单词卡片,新单词图片、卡片、教学音频。 教 学 过 程 Step 1 Warming upStep 1 Warming up 1、Greetings. How are you? Whats the weather like? 2、Game:What can you see? 教师快速出示一组动作类单词或词组,让学生以最快的速度读出,并做出 相应的动作。 例:T:Look at the cards,please read and act quickly,OK? Ss:jump high,run fast,swim fast,throw far,fly high,sing. Step 2 Pres

3、entation Step 2 Presentation 1. 旧单词+新句型。 (1) 通过熟知的动作类“旧单词”引出新句型“Can you ?”温故而知 新,降低难度。在上一环节复习到最后一个单词 sing 时,教师顺势 引出新的句型。 Ss:sing T:Can you sing ? S1:Yes. T:Can you sing in English? S2:No. 教师引导学生用完整的形式回答,并板书:Yes,I can.No,I cant. (2)板书:Can you? 2.New words.2.New words. (1)dance,draw,paint,read,write 游

4、戏:What can they do? (游戏规则:孩子们的身体动作被遮挡,只露出头部,学生自主选择其中 的人物,猜测其展示的特长是什么。) S:What can Peter do? T:Look at the picture,Lets try to gusee. S:Peter can sing. Peter can play football. T:Look,what can he do? He can paint,paint a picture. 2. 综合操练综合操练。 (1) Lets chant. Dance,dance,can you dance? Yes,yes,yes,I c

5、an. Sing,sing,can you sing? No no no,no I cant. Draw,draw,can you draw? Yes,yes,yes,I can. Oaint,paint,can you paint? No no no,no I cant. 3.3. The dialogue.The dialogue. 课文学习:教师可分步骤,循序渐进地引导学生熟悉课文。课文学习:教师可分步骤,循序渐进地引导学生熟悉课文。 第一步:第一步:Listen and watch.Listen and watch. 不打开书,先听并观看课文短片,了解课文大概内容。引出对话中的人物 L

6、ingling,Dongdong and Grandma. 第二步:第二步:Listen and say.Listen and say. 打开书, 听音。 说说 Grandma 都说了什么, 引出本课核心句: Can you write in English for me?教学单词 for. 第三步:Ask and answer. 听音,问答。 Can Lingling write for Grandma?No.(追问 Why not? 引出 busy,教学 busy) Can Dongdong write for Grandma?Yes,he can. 第四部:Listen and repeat. 听音,跟读。引导学生正确模仿,提醒学生注意模仿语调。 第五步:Read and act. 引导学生表演,通过表演进一步理解对话内容,体验对话中的乐趣。 Step 4 ConsolidationStep 4 Consolidation 1.评价,对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,培养学生的英语交际能力。 2.家庭作业 听音,跟读课文并表演。 板书设计 Unit 4 Can you write in English? write read Can you write in English ? draw paint Yes, I can. dance sing 教学反思

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