1、授课时间授课时间 第 8 周 4 月 10 日 星期 一 上 午 第 3 节 （总）第 19 课时 教学内容教学内容 Unit 6 WhatUnit 6 Whats Anne doing?s Anne doing?（Period 1Period 1） 安妮正在做什么？安妮正在做什么？ 教学目标教学目标 1. 能听，说，读新单词 skip, basketball, football, table tennis. 2.能用句型“What is/are v-ing ？” 。询问他人正在做某事，和能用 “He/She /They is/are v-ing.”对该询问做出回答。 3.能听懂，会说 A 部
2、分对话。 教学重难教学重难 点点 重点： 能听，说，读新单词 skip, basketball, football, table tennis. 能用句型“What is/are v-ing ？” 。询问他人正在做某事，和能用 “He/She /They is/are v-ing.”对该询问做出回答。 难点：能听懂，会说 A 部分对话，现在分词的理解。 教学方法教学方法 与手段与手段 讲授法，小组活动法，对话法，练习法等。 教学准备教学准备 水彩笔，课文动画，单词卡片等。 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容 教师活动教师活动 学生活动学生活动 Step 1 Warm-up 1.Greet
3、ings. T: How are you ? Whats your hobby? 2.Revision. 复习上个单元内容， 为新课做 准备。 Step 2 新课呈现 1.新单词学习。 。 2.单词操练。 3.综合练习。 情境创设：The Sports Day 4.课文学习。 1.教师创设情境， 引出标题。（设计意图： 帮助学生巩固前面的知 识，为新课做好准备。） 2.新单词教学。 （设 计意图：提前知晓本单 元的新单词，为学习课 文做好准备。） 3.教师播放 VCR， 学 生观看并回答问题。 （设 计意图：培养学生的阅 读能力和提高学生的观 1. 知 识 复 习 。 （设计意图： 为新课 做
4、准备， 使学生对新 课 产 生 浓 厚 的 兴 趣。 ） 2.Free talk.(设计意图： 培 养学生运用所学得 语言进行实际的交 流。) 3.分组表演课 文。 （设计意图：培 养学生的团结合作 教师引导学生逐步熟悉并学 习课文。 Step 3 Practice 1.句型操练. 2.学生造句. 3.教师适时指导学生有感情 的朗读课文。 4.分组表演课文。 Step 4 Homework 1.听读课文，并表演课文。 2.抄写 A 部分课文两遍。 察能力。） 4.组织学生上台表 演。（设计意图：提高 学生的合作能力，以及 培养他们的语言表达能 力。） 能力和积极表现能 力。 ） 板书设计板书设计 一. 新单词。 skip, basketball, football, table tennis 二.句型。 - What is/are v-ing ？ - He/She /They is/are v-ing. 教学反思教学反思 参考资料参考资料 湖南湘少版小学四年级教师指导用书
