湘少版六年级下册-Unit 4Planting trees is good for us.-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：07284).zip

1、BrainStorm：快速说出单词：快速说出单词/词组词组 fruitspringcool plantmoretrees keeptheaircleanandfresh beautiful Whatstheweatherliketoday? Lookandsay 1.听懂、会说、会读、会写新单词或词组听懂、会说、会读、会写新单词或词组 Tree Planting Day/air/place,及及B部分部分 短语。短语。 2.能认读、理解能认读、理解“Planting trees goodfor us.”;能用能用“Trees can.”描述植树给我们描述植树给我们 生活带来的影响。生活带来的影

2、响。 3.关注环保，植树造林，绿化地球。关注环保，植树造林，绿化地球。 planttrees 植树节植树节 Activity 3 GameTime FortuneWheels 快速说出指针所指向的词汇快速说出指针所指向的词汇 回到首页回到首页 planttrees keepuscoolmaketheplacebeautiful keeptheairclean Letsreview Whyshouldweplanttrees? Treescan Activity 1 1.When is Tree Planting Day ? 2.Why should we plant trees ? Liste

3、n and answer 1.When is Tree Planting Day ? 2. Why should we plant trees ? Tree Planting Day is on 12th March. Trees can keep the air clean . keep us cool . make the place beautiful . Listen and repeat Activity 2 Fill in the blanks: 1. Its _ now. Tree Planting Day in China is on _ . 2. Planting trees

4、 is _ us. 3. My friends and I enjoy _ . 4. I like to plant _ . 5. Trees can _ . _ . _ . spring 12th March good for planting trees fruit trees keep the air clean keep us cool make the place beautiful Role play the text in group. Then show to us. 小组组分角色扮演，然后展示。 Activity 3 Lets act. 一一.选择正确的选项，将单词补充完整。

5、选择正确的选项，将单词补充完整。 （）1.p_nt(种植种植) A.alB.eaC.la （）2.pl_(地方地方) A.aceB.ecaC.ane （）3.be_tiful(漂亮的漂亮的) A.eaB.auC.ae （）4._r(空气）空气） A.aeB.anC.ai （）5.c_an（干净的）（干净的） A.loB.elC.le C A B C C stop 二二给下列短语选择正确的翻译。给下列短语选择正确的翻译。 （）1.TreePlantingDayA.植水果树植水果树 （）2.keeptheaircleanB.使我们保持凉爽使我们保持凉爽 （）3.plantfruittreesC.使

6、这个地方漂亮使这个地方漂亮 （）4.maketheplacebeautifulD.植树节植树节 （）5.keepuscoolE.保持空气干净保持空气干净 D E A C B stop 1.Listentothetapeand readPartA&Bcarefully. 2.Drawapictureabout protectthetrees. Thankyou!教教 学学 目目 标标 1 能听懂、会说、认读新词 Tree Planting Day， air， place; 能理解Planting trees is good for us.。 2.能用句型Trees can keep.表达植树给我

7、们生活带来的影响。 3. 关注环保，植树造林，绿化地球。 教教 学学 重重 、难点、难点 听懂、会说、认读新词;理解、记忆 B 部分词组。 用Trees can keep.描述种树给我们生活带来的影响。 学学 情情 分分 析析 六年级的学生通过三年多的英语学习，已具备了一定的语言 基础和良好的口语表达能力，大部分学生养成了良好的英语 学习习惯,但随着知识点难度的加大，有部分学生的英语兴趣 逐渐减弱，说写能力还有待提高。六年级学生喜欢直观形象 思维，对小组竞赛特别感兴趣，善于与同学交流，乐于表达 自己，渴望得到同学和老师的认可。 教材分析教材分析 本单元话题为环境保护 课前准备课前准备 单词卡片

8、、PPT 教 学 过 程 教 学 Step 1 warming up 1. Greetings. 2. Game: Brainstorming . 3. Free talk. 4. 看视频，导入新课，板题，出示学习目标。 Step 2 Presentation 1 New words 1). 通过谈论树木对环境的影响，引出新词语。 T: Look at the children. What are they doing? They are planting trees. S: . T: We usually plant trees on Tree Planting Day. 教学 plant

9、trees，Tree Planting Day。 2). 教师用课件呈现两张图片，第一张树木成林，空气清新， 第二张空气污染严重，让学生仔细观察，教学 air, keep the air clean。 3). 鼓励学生继续讨论树木给我们生活带来的积极影响。出 示图片，引出新词组 keep us cool，教学 keep us cool。 4). 通过课件出示图片, 并提问。 T: Is this place beautiful? S: No, it isnt. T: lets plant trees. Is this place beautiful now? S: Yes, it is . T

10、: So trees can make the place beautiful，教学 make the place 教师利用课件呈现 学生熟悉的短语， 唤醒旧知，为新课 预热。 过 程 beautiful.) 5). 小老师带读。 6). Game: Quick Response. Fortune Wheels. 7). Listen and repeat. 8). Pair work: Why should we plant trees? Trees can keep the air clean. 2. The dialogue. 1). T: Anne, Peter and Mingmin

11、g are do things together at the park. Please listen and answer: When is Tree Planting Day? Why should we plant trees? 2). Listen and repeat. 3). Read. 4). Fill in the blanks. Step 3 Practice 1. Act and play: 创设情境，教师用课件呈现 planting trees 的 场景，学生进行角色扮演。 2. 完成当堂巩固练习。 Step 4 Consolidation 1. 总结。 2. 评价。 3

12、. Listen to the tape and read Part A&B carefully. 4. Draw a picture about protect the trees. 板板 书书 设设 计计 及及 当当 堂堂 检检 测测 板书设计： Unit 4 Planting trees is good for us. Trees can keep the air clean. Trees can keep us cool. Trees can make the place beautiful. 一、选择正确的选项，将单词补充完整。 （ ）1. p_nt (种植) A. al B. ea

13、 C. la （ ）2.pl_ (地方) A. ace B. eca C. ane （ ）3. be_tiful(漂亮的) A. ea B. au C. ae （ ）4._r(空气） A. ae B. an C. ai （ ）5.c_an（干净的） A. lo B. el C. le 二、给下列短语选择正确的翻译。 （ ）1.Tree Planting Day A. 植水果树 （ ）2. keep the air clean B. 使我们保持凉爽 （ ）3. plant fruit trees C. 使这个地方漂亮 （ ）4. make the place beautiful D. 植树节 （ ）5. keep us cool E. 保持空气干净 教教 学学 反反 思思