1、Unit 4 Plantin g trees is good for us 第一课时第一课时 一一. 教学目标教学目标 1能听懂、会说、认读新单词能听懂、会说、认读新单词“Tree Planting Day，air，place”等。等。 2能用能用“be good for”告知他人种树的好处；能用告知他人种树的好处；能用“I enjoy doing sth or I like to do sth”告知他人自己喜欢种告知他人自己喜欢种 树的意愿；能用树的意愿；能用“Trees can keep”表达种树的好处。表达种树的好处。 3增强环保意识，能主动为绿化环境做出实际行动。增强环保意识，能主动为
2、绿化环境做出实际行动。 二二. 教学重点：教学重点： 1.能听懂、会说、认读新单词和词组能听懂、会说、认读新单词和词组“Tree Planting Day，a ir，place，plant trees can keep the air clean，keep us cool ，make the place 2理解、记忆理解、记忆 B 部分词组：部分词组：make the place beautiful 三三. 教学难点：会用教学难点：会用“Planting trees is good for us.” “Trees can”we should .“等表达植树的好处。等表达植树的好处。 单词卡片，
3、录音带，课件，教学卡片等。单词卡片，录音带，课件，教学卡片等。 step1、热身、热身(Warm up) 1Greetings. 2Sing a song Step2、新课呈现、新课呈现(Presentation) 1.教师用课件展现两张图，教师用课件展现两张图， T: Which picture doyou like,picture one or picture two ? S: I like picture one . T:Why ? S: 2.谈论树木对环境的影响，引出谈论树木对环境的影响，引出 B 部分短语。部分短语。 带读带读 trees , plant trees . 教学短语教学
4、短语 plant trees (1) Keep the air clean 带读单词带读单词 air .hair 出示卡片并操练句型。出示卡片并操练句型。 呈现两张图片，进行比较。呈现两张图片，进行比较。 T: Is the air clean in picture one? S:No ,it isnt . T:Is the air clean in Picture two ? S :Yes ,it is T:So trees can keep the air clean (2) keep us cool T: What else can trees do ? S: Trees can 出示卡
5、片并带读出示卡片并带读 keep us cool 逐步出示图片教短语逐步出示图片教短语 make the place beautiful 3. Lets chant together 4.出示课文图片，然后问学生：出示课文图片，然后问学生：What are they doing ? 引导学生用：引导学生用：They are planting trees 回答回答 5，出示图片，教授课文，出示图片，教授课文 1） 。听录音朗读课文，并回答问题。听录音朗读课文，并回答问题。 2）讲解）讲解 enjoy doing sth . 并让学生自己用并让学生自己用 enjoy 造句。造句。 Step3. P
6、ractise and write 1）We should Trees can. I enjoy.要求学生写句子，并展示给大家要求学生写句子，并展示给大家 。 Step4. Homework 1. 熟读熟读 A 部分并背诵。部分并背诵。 2.预习预习 CD 部分部分Unit 4 Planting trees is good for us plant trees What should we do ? What can trees do ? 树木可以做什么呢？树木可以做什么呢？ Trees can. keep the air clean Trees can air hair keep us co
7、ol Trees can make the place beautiful Trees can place Trees, trees, plant trees. Clean, clean, keep the air clean. Cool, cool, keep us cool. Beautiful, beautiful, make the place beautiful -What are they doing ? -They are planting trees. Its_todayMy friends and I_ Trees can _ Yes,_ I like _ Trees can
8、 _ Planting trees is fun. Trees can _ Tree Planting Dayenjoy planting trees to plant fruit trees keep the air clean keep us cool make the place beautiful 有趣的有趣的 I. When is Tree Planting Day? Listen to the tape and find out the answer 听录音找出答案听录音找出答案 Tree Planting Day is on 12th March 2. Who likes to
9、plant fruit trees? Peter enjoy doing sth喜欢做某事 Eg. I enjoy planting trees I enjoy singing We should Trees can We enjoy Act it out Writing some sentences,and act it out! Then，show to us! 写句子，然后，展示给大家看 Homework 熟读A部分并背诵 结合A，B部分，画一画，写一写树木可以 给我们带来什么？我们 应该怎么保护环境 ？ 预习C,D部分Unit 4 Plantin g trees is good for
10、 us 第一课时第一课时 一一. 教学目标教学目标 1能听懂、会说、认读新单词能听懂、会说、认读新单词“Tree Planting Day，air，place”等。等。 2能用能用“be good for”告知他人种树的好处；能用告知他人种树的好处；能用“I enjoy doing sth or I like to do sth”告知他人自己喜欢种告知他人自己喜欢种 树的意愿；能用树的意愿；能用“Trees can keep”表达种树的好处。表达种树的好处。 3增强环保意识，能主动为绿化环境做出实际行动。增强环保意识，能主动为绿化环境做出实际行动。 二二. 教学重点：教学重点： 1.能听懂、会
11、说、认读新单词和词组能听懂、会说、认读新单词和词组“Tree Planting Day，a ir，place，plant trees can keep the air clean，keep us cool ，make the place 2理解、记忆理解、记忆 B 部分词组：部分词组：make the place beautiful 三三. 教学难点：会用教学难点：会用“Planting trees is good for us.” “Trees can”we should .“等表达植树的好处。等表达植树的好处。 单词卡片，录音带，课件，教学卡片等。单词卡片，录音带，课件，教学卡片等。 st
12、ep1、热身、热身(Warm up) 1Greetings. 2Sing a song Step2、新课呈现、新课呈现(Presentation) 1.教师用课件展现两张图，教师用课件展现两张图， T: Which picture doyou like,picture one or picture two ? S: I like picture one . T:Why ? S: 2.谈论树木对环境的影响，引出谈论树木对环境的影响，引出 B 部分短语。部分短语。 带读带读 trees , plant trees . 教学短语教学短语 plant trees (1) Keep the air cl
13、ean 带读单词带读单词 air .hair 出示卡片并操练句型。出示卡片并操练句型。 呈现两张图片，进行比较。呈现两张图片，进行比较。 T: Is the air clean in picture one? S:No ,it isnt . T:Is the air clean in Picture two ? S :Yes ,it is T:So trees can keep the air clean (2) keep us cool T: What else can trees do ? S: Trees can 出示卡片并带读出示卡片并带读 keep us cool 逐步出示图片教短语
14、逐步出示图片教短语 make the place beautiful 3. Lets chant together 4.出示课文图片，然后问学生：出示课文图片，然后问学生：What are they doing ? 引导学生用：引导学生用：They are planting trees 回答回答 5，出示图片，教授课文，出示图片，教授课文 1） 。听录音朗读课文，并回答问题。听录音朗读课文，并回答问题。 2）讲解）讲解 enjoy doing sth . 并让学生自己用并让学生自己用 enjoy 造句。造句。 Step3. Practise and write 1）We should Trees can. I enjoy.要求学生写句子，并展示给大家要求学生写句子，并展示给大家 。 Step4. Homework 1. 熟读熟读 A 部分并背诵。部分并背诵。 2.预习预习 CD 部分部分
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