1、课题名称 Colours 教学内容 词汇 red、yellow、blue、green 句型 A：What colour is it? B：Its 教学目标 1、知识目标 学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：redyellowbluegreen 和 句型 What colour is it? Its并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定 交际任务。 2、情感目标 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动 中培养学生的协作精神和竞争意识。 3、能力目标 培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平， 发展学生综合运用语言的能力。 4、
2、德育目标 培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。 教学重点 创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。 教学难点 激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主 动学习事物颜色的表达法。 课前准备 1、CAI 课件； 2、“red、yellow、blue、green”单词卡片及“What colour is it? Its” 句型卡片； 3、一些带颜色的实物； 4、歌曲 Colour Song 录音、投影器； 学生情况分析 学生的年龄在七八岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、 画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还
3、不敢说，课堂上要 以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！ 教学步骤 Step1 Free talk 1、Sing a song: “Morning Song” 2、T：Good morning, boys and girls. Nice to see you. Ss：Nice to see you, too. 分别与单个学生对话：Hello!/Whats your name?/How are you?/Wheres your nose?/Touch your face, please./Show me your pencil./Whats this?(头、 手、铅
4、笔、橡皮、笔盒) Step2 Introduce T:Whats this? CAI 演示：一阵雷雨过后，太阳露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。 引出 rainbow T: Wow, how beautiful! Today well learn a lesson about the colours of the rainbow. CAI 演示：彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个彩色字 母组成的课题 Colours. Step3 Presentation (1) 1、 Learn the new words: red, yellow, blue, green T:Now
5、 well draw a beautiful rainbow. 拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料，一边画一边教学 red,yellow,blue （画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读） 2、 Learn the sentence pattern:Its T:When you want to introduce the colours,you can say,”Its” 教学句型 Its Step4 Drill 1、拿出课前准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色 操练句型 Its 2、找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色 Its Step5 Drill 1、
6、Bomb game 2、What color is it? Step6 Presentation (3) Learn the sentence pattern: What colour is it? 最后一位学生说“Its”画面定格 T:What colour is it?Its(课件闪现“特大问号”) OK.If we want to know the colour,we can ask,”What colour is it?” ( 跟读几遍，课件显示景物画面，个别学生 ask,模仿火车轮转动的方式操练) Step7 Practice(Make dialogues) 1、老师指着刚画的彩虹提问： T:What colour is it? Ss:Its 2、利用实物自遍对话 T:Now please point to the things in classroom, ask and answer in pairs. Step8 Homework 用所学知识描述家中的颜色 Step9 Consolidation Sing the song “Colour Song” 板书设计 Colours red green yellow blue What colour is it? Its
