四年级语文下册课件-第1单元2乡下人家-人教部编版(3).pptx

1、要求：要求： 1 、用喜欢的方式自读课文，、用喜欢的方式自读课文， 难读的句子多读几遍。难读的句子多读几遍。 2 、想一想，文中哪句话概括、想一想，文中哪句话概括 出了乡下人家的特点？出了乡下人家的特点？ 自读自读提示：提示： 乡下人家，不论什么乡下人家，不论什么 时候，不论什么季节，都时候，不论什么季节，都 有一道有一道独特、迷人独特、迷人的风景。的风景。 品中心品中心段段 1 、自由读课文，想一想：课文、自由读课文，想一想：课文 具体描写了哪些乡下人家独特、具体描写了哪些乡下人家独特、 迷人的生活场景。迷人的生活场景。 2 、分别用四五个字的短语给每、分别用四五个字的短语给每 处景物来起一

2、个小标题，同桌交处景物来起一个小标题，同桌交 流。流。 细读课文：细读课文： 自学提示：自学提示： 六人小组合作学习，选择你们喜欢的六人小组合作学习，选择你们喜欢的 一两幅画面，用“一两幅画面，用“”画出体现乡下风光”画出体现乡下风光 独特、迷人的句子，在旁边作批注，再美独特、迷人的句子，在旁边作批注，再美 美的读一读。美的读一读。 青、红的瓜，碧绿的藤和青、红的瓜，碧绿的藤和 叶，构成了一道叶，构成了一道别有风趣的装别有风趣的装 饰饰，比那高楼门前蹲着一对石，比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆，可狮子或是竖着两根大旗杆，可 爱多了爱多了。 感受感受独特独特 装饰装饰 （对比（对比

3、的手法使人感觉别致生动的手法使人感觉别致生动、 亲切亲切可爱）可爱） （男生）瓜和叶构成了一道别有风趣（男生）瓜和叶构成了一道别有风趣 的装饰。的装饰。 （女生）（女生）青、红青、红的瓜和的瓜和碧绿碧绿的的藤藤和和叶叶， 构成了一道别有风趣的装饰。构成了一道别有风趣的装饰。 加词对比读：加词对比读： 师生问答读：师生问答读： 师：春天来了，乡下人家总爱？师：春天来了，乡下人家总爱？ 生：在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜生：在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜 师：比那？师：比那？ 生：比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。生：比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱

4、多了。 师：夏天来了，当花儿落了的时候师：夏天来了，当花儿落了的时候 生：藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤、生：藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤、 绿绿的叶。绿绿的叶。 师：比那？师：比那？ 生：比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。生：比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 师：秋天到了，青、红的瓜？师：秋天到了，青、红的瓜？ 生：碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰生：碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰 师：比那？师：比那？ 生：比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。生：比那

5、高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 换词读换词读 师：几场雨过后师：几场雨过后 生：常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里生：常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探探出头来。出头来。 师：几场雨过后师：几场雨过后 生：常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里生：常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里露露出头来。出头来。 师：几场雨过后师：几场雨过后 生：常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里生：常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里冒冒出头来。出头来。 想象说话想象说话： 他们把桌椅饭菜搬到门前，他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔天高地阔地吃起来。地吃起来。 由“天高地阔”你想到了什么？由

6、“天高地阔”你想到了什么？ 也许，吃饭的时候，鸡妈妈率领着鸡宝宝来了，乡下人家就（也许，吃饭的时候，鸡妈妈率领着鸡宝宝来了，乡下人家就（ ）。）。 也许，吃饭的时候，（也许，吃饭的时候，（ ）来了，乡下人家就（）来了，乡下人家就（ ）。）。 减减词对比读：词对比读： 师：天边的师：天边的红霞，红霞，向晚的向晚的微风，微风，头上飞过的归头上飞过的归 巢的巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起 绘成了一幅绘成了一幅自然、和谐的田园自然、和谐的田园风景画。风景画。 生：生：红霞，微风，鸟儿，都是他们的好友，它红霞，微风，鸟儿，都是他们的好友，它 们和乡下

7、人家一起绘成了一幅风景画。们和乡下人家一起绘成了一幅风景画。 （齐）：乡下（齐）：乡下人家，人家， 不论什么时候，不论什么不论什么时候，不论什么 季节，都有一道季节，都有一道独特、迷独特、迷 人人的风景。的风景。 拓展：积累拓展：积累 诗句诗句 采菊东篱采菊东篱下，悠然见南山。下，悠然见南山。陶渊明陶渊明 竹外桃花三两竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。枝，春江水暖鸭先知。苏轼苏轼 黄梅时节家家黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。雨，青草池塘处处蛙。赵师秀赵师秀 独独出门前望野出门前望野田，月明荞麦花如雪。田，月明荞麦花如雪。白居易白居易 在天晴了的时候在天晴了的时候 戴戴望舒望舒 在天晴了的时候，在

8、天晴了的时候， 请到小径中去走走：请到小径中去走走： 给雨润过的泥路，给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔；一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草，炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢；一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊，不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头，慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖，试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透；然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游，在木叶间自在闲游， 把它的五彩的智慧书页把它的五彩的智慧书页 ， 曝着阳光一开一收曝着阳光一开一收。 到到小径中去走走吧，小径中去走走吧， 在天晴了的时候：在天晴了的时候： 看山间移动的暗绿看山

9、间移动的暗绿 云的脚迹云的脚迹 它它也在闲游。也在闲游。 自学提示 1、自学、自学在天晴了的时候在天晴了的时候用“用“”圈圈 出文中作者所描写的景物，用“”画出文中作者所描写的景物，用“”画 出喜欢的句子，出喜欢的句子，说说为什么？说说为什么？带着感情带着感情 读一读一读。读。 2、全班展示分享。、全班展示分享。 人人尽说江南好，游人只合江南 老。春水碧于天，画船听雨眠。 （唐）韦庄 （齐读：齐读：）人人尽说江南好，游 人只合江南老。春水碧于天，画船听 雨眠。 （唐）韦庄 1、自学、自学小巷人家小巷人家用“用“”圈圈出出文中文中作者作者 所所描写的景物描写的景物，用“”画，用“”画出喜欢的句子

10、出喜欢的句子，说说为说说为 什么？什么？带着带着感情感情读一读一读。读。 2、给你找到的景拟一个小标题。、给你找到的景拟一个小标题。 3、全班展示分享。、全班展示分享。 自学要求：自学要求： 乡下人家，不论什么乡下人家，不论什么 时候，不论什么季节，都时候，不论什么季节，都 有一道有一道独特、迷人独特、迷人的风景。的风景。 乡下人家乡下人家 当花儿落了的时候当花儿落了的时候 藤上便结出了青的藤上便结出了青的 红的瓜红的瓜 它们一个一个挂在房前它们一个一个挂在房前 绿绿的叶绿绿的叶 青青 红的瓜红的瓜 碧绿的藤和叶碧绿的藤和叶 构成了一道别有风趣的装饰。构成了一道别有风趣的装饰。 同学们也像老师这样把课文其余的部分改编成小诗同学们也像老师这样把课文其余的部分改编成小诗。 作业布置：作业布置：